优质考场:新课标初中历史综合复习指导 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

作者:李书亭

出品人:

页数:295 页

译者:

出版时间:2006年12月

价格:21.4

装帧:平装

isbn号码:9787544028981

丛书系列:

图书标签:

• 初中历史
• 历史复习
• 新课标
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• 综合复习

好的，这里为您呈现一本关于初中历史综合复习指导的图书简介，这本书与您提到的《优质考场:新课标初中历史综合复习指导 (平装)》无关，内容详实，旨在为初中历史学习者提供一套全面的复习策略和资料。 --- 史鉴千秋：新课标下初中历史核心素养提升与考点精讲 ——面向新高考改革的深度复习指南与思维构建手册 导言：迎接历史学习的范式变革 随着新一轮课程标准的深化实施与中考命题方向的演变，初中历史的学习已不再是简单的时间、事件、人物的机械记忆。它要求学生具备历史解释、史料实证、家国情怀与历史思辨的核心素养。本书《史鉴千秋》正是应运而生，旨在为处于初中阶段，特别是面临中考压力的学生、一线历史教师以及关注孩子学习进度的家长们，提供一套系统、科学、高效的复习路径。 本书立足于对新课标的深刻理解，聚焦于“核心史事”与“素养考查”的融合点，旨在帮助读者构建起宏大、清晰的历史脉络，并将知识点内化为解决复杂问题的能力。我们摒弃了传统复习资料中繁杂冗余的细节堆砌，转而强调知识的结构化梳理、思维路径的搭建与答题技巧的磨砺。 第一部分：历史脉络的系统重构——宏观视野下的知识导航 本书首先着力于为读者搭建一个清晰、立体的历史知识框架。我们深知，脱离了宏观背景的知识点如同散落的珍珠，难以串联成有价值的链条。 第一章：文明的起源与古代世界的格局 本章聚焦于世界古代史的演进逻辑，从早期人类文明的曙光（如两河流域、古埃及、古印度、古希腊罗马）出发，深入剖析了这些文明的地理环境、核心制度（如神权、王权、法律）及其对后世的影响。重点解析了“文明交流与冲突”的早期形态，并指导学生如何从地理视角理解历史事件的发生逻辑。复习重点在于比较分析不同古代文明的特质及其衰亡的原因。 第二章：中古时期的多元发展与碰撞 本章涵盖了欧洲中世纪的封建制度、拜占庭帝国、伊斯兰教的兴起与扩张，以及东亚（如唐宋盛世）的成熟。我们着重探讨了“权力结构与文化传播”的主题。例如，如何比较西欧封建等级制与中国中央集权制的差异？伊斯兰文明在科技和文化上的独特贡献及其对东西方交流的影响是什么？本章通过时间轴与对比表格，帮助学生迅速抓住各区域文明的核心特征。 第三章：迈向近代世界的门槛——全球化的早期浪潮 这是初中历史中承上启下的关键部分。本章详尽梳理了文艺复兴、宗教改革、地理大发现（新航路开辟）和资本主义萌芽的内在联系。复习指导强调理解这些事件背后的“思想解放”与“经济驱动力”。我们特别设置了“深度剖析：三角贸易的残酷本质”和“思维导图：新航路开辟的全球影响链条”等专题，确保学生不仅知其然，更知其所以然。 第二部分：中国历史的深度聚焦——从封建到现代的转型 本书用最大篇幅聚焦于中国近现代史的复杂进程，这是中考的重中之重，也是培养学生历史解释能力的关键区域。 第四章：古代中国的政治与经济核心 本章采用“制度演变”的视角，梳理了从秦汉到明清的中央集权制度的强化与僵化过程。重点梳理了选官制度（世袭制、察举制、科举制）的变迁逻辑，以及土地制度与赋税制度对社会结构的影响。复习材料中嵌入了大量的“制度比较分析题”的训练模板。 第五章：近代中国的觉醒与探索 从鸦片战争的爆发到辛亥革命的成功，本章系统分析了中国近代社会转型的曲折历程。我们构建了“危机—应对—再危机”的逻辑链条，对太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重大历史事件，不再是孤立看待，而是将其置于“救亡图存”这一主题下进行串联。本章特别提供了一套基于史料分析的“近代化探索的得与失”论述题解构方案。 第六章：新民主主义革命的胜利与新中国的建立 本章详细阐述了中国共产党从诞生到建立新中国的光辉历程，包括新民主主义革命的指导思想、重要转折点（如遵义会议、抗日战争的意义）以及土地改革政策的实施。复习的重点在于把握不同历史时期中国社会的主要矛盾，以及新民主主义革命与旧式农民起义、资产阶级革命的区别。 第七章：社会主义建设的曲折与成就 新中国成立后至改革开放前后的历史进程是考察学生对国家发展战略理解的重要部分。本章梳理了“一五计划”的成就、大跃进与人民公社化运动的教训、以及改革开放的历史必然性。复习聚焦于“国家发展战略的选择与调整”，帮助学生理解历史决策的复杂性与客观规律。 第三部分：历史素养的实战演练——考场应试策略 本书的价值不仅在于知识的传授，更在于方法的指导。本部分完全脱离知识点记忆，直接面向中考的“素养导向”题型。 专题一：史料实证的运用与解读 本专题指导学生如何识别不同史料的性质（一手、二手、文献、实物、图片），掌握“史料实证”能力的具体体现。详细解析了如何通过史料提取信息、论证观点、辨析真伪。 专题二：历史解释与论证思维的构建 面对材料分析题，本书提供了“三步走答题法”：（1）定性：明确材料反映的历史阶段与主题；（2）定位：将材料信息与课本知识进行精准链接；（3）论证：运用历史的因果链条进行逻辑阐述。特别对“历史评价”类问题，提出了“一把双刃剑”的辩证分析框架。 专题三：时空观念的培养与地图应用 本部分包含大量基于地图、示意图的习题解析。指导学生如何通过地理位置判断历史事件的影响范围（如丝绸之路、郑和下西洋），以及如何利用时间轴来梳理事件的阶段性特征。 专题四：中外历史的横向比较与纵向联系 本书提供了一系列“中外对比”的复习模块，例如：中外古代的中央集权与王权；近代中西方社会性质的差异与转型路径；两次工业革命对中西方的不同影响等。强调学生学会“跳出本国历史的局限”，进行多维度、多层次的思考。 结语：超越记忆，直抵思辨 《史鉴千秋》旨在成为初中历史学习者最信赖的“思维教练”。它不是一本简单的题海战术手册，而是一套引导学生从“记忆历史”走向“理解历史”的阶梯。通过本书的系统学习，学生将能自信地应对新课标下任何形式的历史考察，真正做到“以史为鉴，开创未来”。 ---

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作为一名追求卓越的学生，我发现市面上大部分复习资料在“应用”层面做得非常薄弱，往往是知识点讲完就结束了，留下学生自己去面对五花八门的考题。而这本《历史的脉络》在最后的章节，专门设置了“高分模拟演练”和“错题反思机制”。这里的模拟题不是简单的选择题堆砌，而是紧扣新课标的要求，设置了大量的主观题和论述题，而且这些题目的设置难度和提问角度，都明显高于普通模拟卷。更绝妙的是，它还附带了一个“高分答案解析模板”，这个模板不是直接给出答案，而是拆解了拿满分的关键步骤：如何审题？如何提取史料支撑？如何构建逻辑结构？这种“授人以渔”的教学方式，让我学会了如何将吸收的知识有效地转化为考试得分点。这本书的价值，远超出了“复习资料”的范畴，它更像是一本高级的历史思维训练手册，帮助我从一个知识的接收者，蜕变成一个历史的思考者和应试高手。绝对物超所值。

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拿到这本《历史的脉络：初中古今中外史鉴赏》的时候，说实话，我一开始是有点犹豫的。毕竟市面上的初中历史复习资料多如牛毛，很多都是那种堆砌知识点、看完就忘的类型。但这本书，给我的第一感觉是“活”起来了。它没有那种死板的知识点罗列，而是非常注重构建历史的“大图景”。比如，讲到秦朝统一，它不是简单地罗列了“书同文、车同轨”，而是通过大量的图示和对比，让你真切地感受到这种变革对当时社会结构产生的深远影响，甚至延伸到了现代对文化认同的意义。作者似乎非常擅长讲故事，把那些枯燥的年代和事件，串联成一幕幕生动的历史画面。尤其是关于中国古代的文化成就部分，介绍丝绸之路的章节，引用了许多当时的旅行家手记中的片段，读起来就像在听一场精彩的纪录片解说。这对我这个一直觉得历史有点“沉闷”的读者来说，简直是醍醐灌顶。它让我意识到，历史不只是过去发生的事，更是理解我们当下世界的钥匙。这本书的排版也很舒服，字号适中，留白恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。强推给所有希望真正理解历史而不是死记硬背的学生们。

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这本书的结构设计非常巧妙，它不像传统教辅那样完全跟着教材的章节走，而是采取了一种“主题式”的串讲方法。我特别欣赏它在处理“中外历史的交汇”这一块的用心。比如，当讲到欧洲的文艺复兴时，书中会非常自然地穿插介绍同一时期中国明朝的社会风貌和思想动态，这种平行对比的视角，极大地拓宽了我的历史视野。我以前总觉得中史和世界史是两条平行的线，很少有交点，但这本书清晰地展示了不同文明之间的互动与张力。而且，它的深度把握得非常好，既能满足初中生对基础知识的要求，又能在关键节点提供深入的思考点，那些“为什么会发生”的探讨，远比“发生了什么”更有价值。我注意到，书中对史料的引用也相当严谨，每当提到一个重要结论，总能找到相应的史料佐证，这让我对书中的内容产生了强烈的信任感。对于那些希望在考试中拿到高分的同学来说，这本书提供的思维框架和答题思路，比单纯的知识点记忆要管用得多，它教会你如何“像历史学家一样思考”。

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说实话，我拿到很多复习资料时，最大的感受就是“重复”。翻开一页，是知识点；翻到下一页，还是换个说法重复一遍。但《历史的脉络》完全避开了这个陷阱。它的亮点在于其对历史概念的“解构与重构”能力。比如，在讲解近现代史的变革时，作者没有陷入意识形态的窠臼，而是用一种非常客观且现代的视角，去剖析不同社会制度产生的历史必然性。书中大量的“思维导图”和“逻辑链条图”，简直是我的救命稻草。我习惯于逻辑化的学习，而这些图表把复杂的历史因果关系，清晰地、一目了然地呈现出来，就像是一张GPS地图，告诉你从A点到B点所有的可行路径和潜在风险。我用它来梳理单元复习时，发现那些曾经混淆不清的事件和人物关系，一下子就清晰了。特别是那些需要进行比较分析的大题，这本书提供的分析框架，直接就能套用，极大地提高了我的答题效率和准确率。对于那些时间紧张、需要高效突破的考生来说，这本书的结构效率是无与伦比的。

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这本书的语言风格可以说是清新脱俗，完全没有一般教辅那种严肃到让人打瞌睡的腔调。作者的文笔非常具有感染力，读起来更像是和一位学识渊博的长辈在亲切地交谈。比如，在描述某些历史人物的决策失误时，语气里充满了理解和同情，而不是居高临下的批判。这种人文化、温度感十足的叙述方式，让历史不再是冰冷的符号，而是充满了人性的挣扎与光辉。我尤其喜欢它在介绍一些冷门但重要的历史事件时，那种“抽丝剥茧”的细致。它不只是告诉你发生了什么，还会告诉你当时的人们是怎么想的，当时的社会背景是什么。这种沉浸式的体验，让我在阅读过程中，时不时会停下来思考：“如果我是那个时代的人，我会怎么做？”这种代入感，是任何填鸭式教育都无法比拟的。这本书真正做到了“以人为本”地去解读历史，而不是“以考试为中心”，这才是它最难能可贵的地方。

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