解剖組織胚胎學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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劉偉聰編

暨南大學齣版社

2007-8

170

20.00元

平裝

9787810798884

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发表于2024-09-21

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解剖組織胚胎學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

《解剖組織胚胎學》內容上著重加強基本理論和結構的配布規律。在闡述形成結構內容時貫徹環境—機能—結構辯證關係這條思考主綫，從發展和機能的角度去組織、駕馭形態知識，揭示它們相關和內在聯係，讓學生意會齣各種結構在發展序列中所居的位置，明白它們構造、配布的閤理性和必然性，讓雜亂的形態學名詞變得井然有序，可以理解。典型的例子是對細胞器和神經係統的闡述。

人體解剖學教學受學時不斷削減的壓迫，教材內容基本上隻剩下結構，隻是機械地羅列名詞，就像一本電話號碼簿，學生必須都背熟，以備將來之用。這樣，一門學科弄成瞭名詞的堆集，隻能死記，不能推理，人們不禁懷疑：這到底還是不是一門學科?同學們充滿瞭好奇心，懷著期盼的心情進入解剖學課堂，枯燥無味的教學內容卻敗瞭他們的胃口。

這絕非解剖學本身的過錯。人體結構是在環境通過機能的作用下不斷進化而形成的，蘊涵著眾多的發生發展理論。人體是最精緻、最復雜的生物體，處處體現矛盾統一的辯證規律。運用發展規律去梳理、錶述那些看似雜亂無章的結構，就能使其各就其位，秩序井然，便於瞭解和記憶。貫徹矛盾統一的辯證觀點，提煉齣組織器官的構成和配布規律，就能用以指導臨床，設計齣種種治療和護理的措施。

早在20世紀50年代，有關部門就對教材內容提齣過要包括“三基”，即基本理論、基本知識和基本技能等三個方麵。當時曾一度得到貫徹，對教學質量的提高也起過積極作用。然而縱觀我們今天的人體解剖教材，竟然難以找到理論規律的蹤影，連概念也寥寥可數。學生除瞭強記形態內容以迴答一些知識復述性問題之外，在教材中幾乎找不到讓思維馳騁的空間。這不但造成解剖知識不可理解、無法提高教學質量的尷尬局麵，更讓培養創造性思維能力成瞭一句空話。我們有充分的理由認為，現在是還解剖學教材基本理論的時候瞭。

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