《高等院校信息技术规划教材:Visual Basic程序设计学习和实验指导》是学习《Visual Basic程序设计》的辅助教材,分为两篇:学习指导篇和编程实验篇。学习指导篇包括知识点梳理、典型题分析和本章测试3个部分,按章节组织,共分11章。本篇的内容帮助读者在学习Visual Basic程序设计的过程中,掌握重点,解决难点,自我测试。编程实验篇包括25个实验单元,每个实验都有实验步骤及指导,但指导的详细程度不同,以便更有利于读者的学习和实践。在每个实验单元的最后,给出了相关内容上机实验中常见问题的分析,以帮助读者在学习中遇到类似问题时能够自己解决。《高等院校信息技术规划教材:Visual Basic程序设计学习和实验指导》最后的附录中给出了测试题的参考答案、ASCII码表和Visual Basic的常用内部函数,有利于读者在学习过程中使用。《高等院校信息技术规划教材:Visual Basic程序设计学习和实验指导》适合高等院校各有关专业的本科生、大专生学习使用,同时也适合程序设计的爱好者学习参考。
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这本书的排版和装帧确实给人一种踏实的感觉,封面设计简洁明了,没有花哨的图案,让人一眼就能看出这是一本严肃的学习资料。内页的纸张质量也相当不错,印刷清晰,字迹锐利,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢它在章节结构上的编排,逻辑性非常强,从基础的概念引入,逐步深入到复杂的编程实践,每一步都有清晰的步骤引导。特别是对于初学者来说,这种循序渐进的方式简直是福音,不会让人在面对大量代码和专业术语时感到不知所措。而且,书中的插图和代码示例都经过精心挑选和优化,非常贴合实际应用场景,不仅仅是停留在理论层面,而是真的教你如何“做”出东西来。这种注重实践的教学理念,使得这本书成为了我案头常备的工具书,每当遇到新的项目需求时,我总能从中找到解决问题的思路和可靠的参考。
评分从一个资深开发人员的角度来看,这本书的实验指导部分简直是亮点中的亮点。很多同类书籍,实验部分往往只是简单地罗列几个练习题,敷衍了事。然而,这本书的实验环节设计得极其巧妙,它们大多模拟了真实开发环境中可能遇到的具体问题,要求读者必须综合运用前几章学到的知识点才能完成。这种“任务驱动型”的学习模式,极大地锻炼了我的独立解决问题的能力和调试技巧。我记得有一次为了完成书中一个关于数据持久化的实验,我花了一个下午的时间去排查一个细微的错误,虽然过程有些煎熬,但当最终程序成功运行时,那种成就感是无可比拟的。这些实战演练,比单纯的理论学习要来得更加深刻和有效,真正做到了“学以致用”。
评分我特别欣赏这本书在不同技术栈之间做出的细致区分和引入方式。它并没有将所有技术点混在一起,而是非常清晰地划分出核心基础、进阶技巧和特定应用模块。例如,在讲解数据结构和算法时,作者用了相当大的篇幅来阐述其在实际应用中的性能考量,而不是仅仅停留在时间复杂度分析的数学证明上。这种关注实际性能影响的讲解方式,对于我这种追求代码效率的开发者来说,具有极高的参考价值。此外,书中对于错误处理和异常机制的介绍,做得尤为深入,它不仅告诉我们如何捕获异常,更重要的是教我们如何设计健壮的错误恢复策略,这在构建企业级应用时是至关重要的软技能。总而言之,这本书的价值在于其提供的广度和深度都达到了一个非常高的水准,是值得反复研读的精品。
评分这本书在语言风格上保持了一种令人愉悦的平衡感。它既有学术著作的严谨性,确保了技术描述的准确无误,又融入了大量平易近人的叙述方式,使得阅读过程充满乐趣,丝毫没有枯燥感。作者似乎非常擅长于在复杂的概念和读者之间架起一座沟通的桥梁,他会用一些非常生活化的比喻来解释晦涩难懂的编程逻辑,比如将程序流程比作制作一道菜的步骤,或者将变量的生命周期比作一个物品的使用期限。这种细腻的处理,使得即便是初次接触编程的读者,也能很快建立起对这门学科的亲切感和信心。阅读体验流畅自然,让我感觉自己不是在被动接受知识灌输,而是在一位经验丰富的导师的陪伴下,一步步探索编程世界的奥秘。
评分我得说,这本书的作者在内容的选择上展现了极高的专业素养和教学智慧。它没有一股脑地堆砌过时的知识点,而是紧密围绕当前行业主流的技术趋势进行讲解,确保读者学到的都是“有用”的技能。比如,在面向对象编程(OOP)部分的阐述,简直可以称得上是教科书级别的典范。它没有采用那种干巴巴的定义罗列,而是通过一系列巧妙设计的案例,将封装、继承和多态这些抽象的概念具象化,让我这个之前对OOP概念感到困惑的人茅塞顿开。更难能可贵的是,它在讲解每一个重要概念时,都会附带一个“为什么这样做”的解释,这极大地提升了学习的深度,让我们不仅仅停留在“会用”的层面,而是理解了背后的设计哲学。这种对知识深度的挖掘,让这本书的价值远远超出了单纯的编程手册范畴。
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