教学练新课标课时同步训练:科学(7下)Z (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江教育出版社

作者:沈智明编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:8.5

装帧:平装

isbn号码:9787533855697

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• 科学
• 初中科学
• 七年级
• 课时训练
• 新课标
• 同步练习
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• 教辅
• 平装
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探索人类文明的壮丽画卷：世界史通论 导言：穿越时空的宏大叙事 人类文明的发展，如同宇宙间一幅波澜壮阔的画卷，色彩斑斓，细节丰富，充满了冲突、创新与永恒的追问。本书《世界史通论》旨在为读者构建一个清晰、连贯且富有洞察力的框架，用以理解自史前时代至今，人类社会如何在地理、环境、思想、技术和权力结构的相互作用下，一步步塑造出我们今日所见的复杂世界。我们不满足于简单的事件罗列，而是深入探究历史背后的驱动力、模式的重复与演变，以及不同文明之间的相互影响与碰撞。 本书的叙事结构力求宏大与微观的平衡。我们将从地理环境对早期文明的塑造讲起，探讨美索不达米亚、古埃及、印度河流域和黄河文明等“轴心时代”前的基石。随后，我们将深入解析古典时代的精神遗产——从雅典的民主思辨到罗马的法治构建，从孔子的伦理秩序到佛教的东方哲思，这些共同奠定了后世文明的底层代码。 第一部分：文明的摇篮与轴心时代的奠基（史前至公元前500年） 本卷聚焦于人类社会从游牧到定居的根本性转变，以及文字、国家和宗教的诞生。我们将细致考察尼罗河畔的法老统治如何保障了长期的稳定，而两河流域的城邦政治又如何孕育了最早的法典与楔形文字。重点分析地理环境如何成为文明发展的首要决定因素，以及早期人类如何通过技术创新（如灌溉系统和冶金术）来克服自然限制。我们还将详尽描绘“轴心时代”的思想觉醒，理解为何在相近的时间段内，世界各大区域的哲学家和先知们不约而同地聚焦于人类存在的根本意义和伦理构建。 第二部分：古典帝国的兴衰与世界体系的萌芽（公元前500年至公元500年） 这一阶段是帝国构建与文化融合的黄金时代。本书将以波斯帝国的管理艺术为开端，对比分析其高效的官僚体系与随后亚历山大大帝东征所带来的希腊化世界的文化扩散。接下来的重点将放在汉帝国的集权治理模式和罗马共和国向帝国的转型，剖析其军事力量、法律体系和公共工程对地中海世界的持久影响。 我们不会忽略边缘地带的活力：印度的孔雀王朝与笈多王朝如何将宗教哲学融入国家治理；中美洲玛雅文明的数学与天文学成就。本部分着重探讨古典帝国衰亡的共同主题——内部矛盾的激化、边疆压力以及经济结构的失衡。通过比较研究，读者将能清晰地看到，不同帝国在面对相似挑战时所采取的迥异策略及其后果。 第三部分：后古典时代的连接与分流（公元500年至公元1500年） “黑暗时代”并非一片虚无，而是区域性文化和信仰体系重塑的关键时期。本卷首先关注拜占庭帝国的继承者角色，它如何保存了古典的火种，并成为东西方贸易的桥梁。伊斯兰教的兴起被视为一次划时代的地缘政治事件，我们深入分析阿拉伯帝国在科学、医学和哲学领域的巨大贡献，以及其如何通过贸易路线将欧亚大陆连接起来。 在欧洲，封建制度的形成、基督教世界的整合与大学的出现，标志着缓慢而坚实的复苏。同时，东方的宋元时期展示了技术革命（如活字印刷、火药应用）对社会结构的深刻影响。本书将花费大量篇幅论述蒙古帝国的兴衰，分析其在短时间内建立的庞大跨大陆网络对全球贸易、疾病传播乃至技术交流产生的复杂且深远的影响。我们探究在这一时期，世界是走向融合，还是走向了基于地理和宗教的深刻分化。 第四部分：全球化的前夜：变革与重塑（公元1500年至公元1800年） 大航海时代的开启是人类历史的转折点。本书详尽分析了葡萄牙和西班牙如何利用新的航海技术，将“旧世界”与“新大陆”连接起来，探讨随之而来的“哥伦布大交换”对全球生态、人口结构和经济模式的毁灭性与创造性影响。 在思想领域，我们考察文艺复兴对人文主义的重新发掘，宗教改革对西方政治和精神权威的颠覆，以及启蒙运动如何为现代政治理念提供了理论基石。与此同时，伊比利亚半岛以外的区域也在发生巨变：奥斯曼帝国、萨法维帝国和莫卧儿帝国的兴盛与制衡，展示了非西方帝国在技术停滞与资源管理上面临的挑战。本书将探讨早期的重商主义如何为随后的工业资本主义积蓄了原始动力。 第五部分：现代性的冲击：革命、工业与帝国主义（公元1800年至公元1945年） 工业革命不再仅仅是技术的进步，而是一场深刻的社会重组。我们分析蒸汽机、煤炭和工厂制度如何重塑了城市生活、阶级关系和国际权力平衡。随后的政治革命浪潮——美国独立战争和法国大革命——如何将“人民主权”的概念推向全球，并激发了民族主义的勃兴。 本卷核心内容是19世纪的“新帝国主义”。我们将剖析欧洲列强如何利用技术优势（如铁路、电报、新式武器）瓜分世界，探讨殖民地人民的反抗运动和现代化尝试。通过对马克思主义、自由主义等意识形态的对比分析，我们理解现代社会内部的巨大张力。最后，我们将聚焦于第一次世界大战的深层原因、战后的凡尔赛体系及其内在的脆弱性，直至第二次世界大战的爆发，审视人类在技术巅峰时期所犯下的系统性错误。 第六部分：冷战的遗产与全球化的新阶段（公元1945年至今） 二战后的世界被意识形态的对立所主导。本书细致梳理了冷战的结构、美苏两个超级大国的战略博弈、核威慑理论的形成，以及“第三世界”国家在不结盟运动中寻求自主发展道路的努力。我们重点关注去殖民化的浪潮如何重绘了世界政治版图，以及新兴民族国家在发展道路上所面临的结构性难题。 随着1991年苏联解体，世界进入了一个被定义为“后冷战时代”的新阶段。本卷分析了信息技术革命对全球化进程的加速作用，资本、商品和信息的跨国流动如何重塑了主权国家的角色。同时，我们也必须正视这一阶段带来的新挑战：地区冲突的复杂化、全球环境问题的紧迫性、身份政治的兴起，以及全球治理体系面临的合法性危机。 结语：历史的持续性与未来的视野 《世界史通论》的最终目标是培养读者的历史感——即理解我们身处何种连续性之中，以及历史的偶然性如何塑造了必然的结果。本书不提供简单的答案，而是倡导一种批判性的、多视角的历史观，鼓励读者从广阔的人类经验中汲取智慧，以更深刻的理解面对当下的复杂世界。我们相信，对过去最彻底的反思，才是通往可持续未来的唯一路径。

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我给我的侄子买的这本《教学练新课标课时同步训练:科学(7下)Z》，主要是看中它针对初中阶段的特点进行了优化。初中科学开始涉及到更抽象的概念，比如力和运动的相互作用、简单的化学反应等等，这些都需要通过形象的比喻或直观的图示来辅助理解。我特意翻阅了其中关于物理模块的部分，发现它在引入新概念时，配有质量很高的插图和流程图，这些视觉辅助工具对于那些对纯文字描述感到吃力的孩子来说，简直是雪中送炭。而且，书中的例题不仅仅是公式的堆砌，它往往会引入一些与日常生活息息相关的场景，比如分析家电的工作原理，或者解释自然现象，这极大地激发了学生对科学的兴趣，让他们明白所学知识的实际价值。比起那些只知道重复机械训练的资料，这种注重情境化的教学设计，才是真正符合新课标要求的“活的科学”。

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说实话，市面上针对七年级下册科学的教辅多如牛毛，要从中挑选出真正能用、好用的，需要花不少功夫。我之所以最终选择这一本，是因为它在难度分层上做得非常精妙。它不是一味地追求高难度的“偏题怪题”，而是遵循了“基础知识过关—能力提升—拔高拓展”的逻辑链条。对于那些基础不牢固的学生，他们可以重点攻克前两层，确保不丢基础分；而对于学有余力的尖子生，最后的“拓展探究”部分也能提供足够的挑战和发挥空间，避免了他们因为内容过于简单而感到枯燥乏味。这种全覆盖、多层次的设计，使得它真正可以成为一个班级里不同水平学生都能找到自己“用武之地”的宝藏。我非常期待孩子们使用这本书后，能够在即将到来的期中检测中，展现出更加稳定和扎实的科学素养，毕竟，同步训练的终极目标，就是让每一次课堂学习都能高效地转化为看得见的成绩和能力。

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这本教辅书的封面设计得相当朴实，一眼看去就是那种针对特定年级和科目的实用工具。拿到手里沉甸甸的感觉，让我对它所包含的内容有了初步的期待。我一直觉得，对于像科学这样的科目，光靠课堂上的讲解是远远不够的，课后的巩固和练习才是真正拉开差距的关键。这套书的排版布局非常清晰，不像有些辅导资料那样把信息堆砌得让人眼花缭乱，看起来很舒服。尤其是对新课标的紧密贴合这一点，让人感到安心，毕竟教学标准是核心，教材和习题都得围绕这个中心点来构建。我特别关注了它的例题解析部分，希望能找到一些不同于传统解题思路的巧妙方法，毕竟七年级的学生正处于思维定式开始形成的关键时期，引导他们从不同角度思考问题非常重要。整体而言，初印象是扎实、务实，是那种能踏踏实实用起来的帮手，而非仅仅是用来充实书架的摆设。那种对学习的严肃态度，从书的每一个细节中都能捕捉到，让人觉得物有所值。

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我最看重一本同步训练册的“同步”二字是否名副其实，尤其是在新课标推行的大背景下，知识点的更新迭代速度是相当快的。翻阅内页，我留意到它在章节划分上似乎与我们学校使用的教材步调完全一致，这一点非常省心，省去了家长和学生自己去对照目录的麻烦。更让我感到惊喜的是，它并非只是简单地重复课本内容，而是巧妙地在基础练习之上，穿插了一些需要更高阶思维的开放性问题。这对于培养学生的探究精神至关重要，科学学习的精髓恰恰在于“问为什么”和“怎么做”。我尝试做了一两道选择题，发现它的干扰项设置得非常具有迷惑性，足以考察学生对知识点掌握的深度，而不是停留在表面记忆。对于那些平时成绩中等，努力想冲刺优等生的孩子来说，这种梯度设置无疑是最好的“助推器”。我希望通过系统地使用它，能有效填补那些容易被忽略的知识盲区，让学习不再是死记硬背，而是真正理解和应用的过程。

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从一个家长的角度来看，这套书的装帧质量也值得称赞。平装书虽然不如精装耐用，但这本在纸张的选择上很用心，不像一些廉价的印刷品那样墨水容易蹭到手上，而且对眼睛的刺激也小，长时间学习也不会感到特别疲劳。我尤其欣赏它在错题整理和反思方面的预留空间。很多教辅只管出题和给答案，却忽略了“错题管理”这一学习闭环中至关重要的一环。如果做错了题，没有地方记录自己的错误原因和正确的思路剖析，那么重复犯错的概率就会大大增加。这本书似乎考虑到了这一点，在每组练习的末尾，都设计了足够的空白页或者专门的“反思角”。这体现了编者对现代学习方法的深刻理解，他们知道，学习不是一次性的努力，而是持续的、有策略的修正过程。这种对细节的关注，使得这本书从一本“题海”升级为一本“学习伴侣”。

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