幼儿园综合发展课程:大班下(共5册)(幼儿用书) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新世纪出版社

作者:程淮

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:20.0

装帧:平装

isbn号码:9787540531096

丛书系列:

图书标签:

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好的，这是一份关于其他幼儿读物（不包含您提到的《幼儿园综合发展课程：大班下》）的详细图书简介，力求自然、详实，并侧重于内容描述而非书名本身。 --- 幼儿主题探索与技能启蒙读物系列（一套七册） 丛书定位： 本系列丛书专为学龄前儿童（特别是中大班阶段，约4-6岁）设计，旨在通过趣味性、互动性极强的内容，系统性地培养幼儿的认知能力、语言表达能力、科学探究精神以及艺术审美情趣。该系列注重“玩中学、做中学”，紧密结合幼儿的日常生活经验与自然观察，是幼儿园和家庭环境进行早期教育的理想辅助读物。 第一册：奇妙的自然之旅——植物与动物的秘密（自然科学启蒙） 核心内容概述： 本册将带领孩子们走进户外，成为小小自然探险家。全书以四季更迭为线索，详细介绍了常见植物的生命周期，如种子如何发芽、开花、结果的过程，并配有细致的写实手绘图。内容涵盖了对不同类型树木（落叶树与常绿树）的初步区分，以及它们在不同季节呈现出的色彩变化。 在动物部分，重点关注了常见的小动物及其生活习性。通过“小猫的一天”、“小鸟的家在哪里”等主题，让幼儿了解动物的食性、栖息地以及简单的防御机制（如伪装和迁徙）。书中特别设计了“观察日记”环节，鼓励幼儿记录他们观察到的昆虫（如蝴蝶的蜕变过程）和鸟类活动，培养细致的观察力和初步的生物多样性意识。 技能培养目标： 激发对自然的兴趣，学习观察方法，建立初步的生命循环概念。 第二册：我是小小发明家——生活中的机械与原理（科学思维训练） 核心内容概述： 本册聚焦于幼儿身边最基础的物理现象和简单的机械原理。内容从孩子们最熟悉的玩具入手，例如积木如何堆得更高更稳（重心与平衡），推拉门的运作方式（力的作用），以及简单的杠杆原理（如跷跷板的使用）。 书中通过大量图示和操作建议，引导幼儿动手搭建简单的装置。例如，如何利用橡皮筋和纸板制作一个简易的小车；如何利用水流驱动一个简单的水车。每个实验都配有“猜一猜”、“试一试”的互动环节，旨在培养幼儿逻辑推理能力和解决问题的能力。此外，还引入了对光影和声音的初步探索，解释了影子是如何形成的，以及不同材料如何影响声音的传播。 技能培养目标： 培养空间想象力、逻辑分析能力，理解简单的因果关系和基础物理概念。 第三册：故事王国探险记——经典童话与表达力（语言艺术与情商） 核心内容概述： 本册精选了多篇改编自世界各地经典童话和寓言故事，旨在拓宽幼儿的阅读视野和想象空间。这些故事侧重于正面的价值观引导，如勇敢、友爱、诚实和互助。例如，对《三只小猪》的解读将侧重于“勤劳与规划”，对《小红帽》的解读则着重于“提高警惕性”。 除了阅读理解，本书极大地强调了幼儿的语言表达能力。每篇故事后都附有“角色扮演指导”和“续编故事”的提示。鼓励幼儿模仿故事中的语气、语调进行复述，或根据主要情节发展出新的结局。书中还收录了大量的拟声词和形容词，帮助幼儿丰富词汇量，提升语言的生动性。 技能培养目标： 提升听觉理解能力，丰富词汇，增强口头表达的流畅性与表现力，理解故事中的情感和道德寓意。 第四册：多彩的世界——艺术启蒙与创造力（美术与审美教育） 核心内容概述： 本册旨在引导幼儿探索色彩、线条和造型的无限可能，是激发幼儿艺术潜能的指南。它不仅仅是绘画练习册，更是一本“艺术思维手册”。 内容分为三个主要模块： 1. 色彩的魔力： 介绍原色、间色及其调和，通过简单的水彩练习展示色彩混合的奇妙效果。 2. 线条的语言： 引导幼儿用点、线、面来表达不同的情绪和事物，如用波浪线表示流动的水，用锯齿线表示尖锐的岩石。 3. 废物再利用的艺术（Upcycling）： 鼓励使用回收材料（如旧纸盒、瓶盖、布料边角料）进行立体造型创作。提供了从平面粘贴到半浮雕制作的具体步骤，强调创作过程而非成品完美。 技能培养目标： 培养对美的感知能力，发展手眼协调能力，学习使用不同的艺术工具和材料进行自我表达。 第五册：韵律与节奏之歌——音乐律动与身体协调（音乐与体能） 核心内容概述： 本册专注于培养幼儿对音乐的敏感度和身体协调性。它包含了大量的儿歌、手指谣和简单的韵律诗。这些内容并非要求幼儿学会复杂的乐理，而是鼓励他们通过身体动作来感受节奏的快慢、强弱和旋律的起伏。 书中收录了适合不同情绪状态的音乐片段（如欢快的进行曲、宁静的摇篮曲），并设计了相应的肢体律动指南。例如，在学习关于“小火车”的歌曲时，指南会教导幼儿如何用踏步模仿火车的运行，用手臂模仿轮子的转动。此外，还介绍了如拍手、拍腿等基础的节奏模仿游戏，增强了幼儿的听觉辨别能力和身体控制力。 技能培养目标： 建立初步的节奏感和乐感，提高身体的协调性和对音乐指令的反应速度。 第六册：数字与形状的探秘——逻辑思维与数学前概念（逻辑数学） 核心内容概述： 本册是为构建幼儿的数学前概念而设计的，完全脱离枯燥的数字书写，侧重于概念理解。内容重点涵盖了： 1. 数量的对应与排序： 通过“分糖果”、“排队点数”等场景，理解“多于”、“少于”、“一样多”的概念，并进行1到20的自然数点数和简单配对。 2. 空间方位： 掌握“上、下、前、后、左、右”等空间方位词汇，并通过迷宫游戏巩固方向感。 3. 基础几何形状： 识别并区分圆形、方形、三角形、长方形等，并理解它们在现实世界中的组合关系（例如，一个房子由方形和三角形组成）。 4. 简单分类与序列： 学习根据颜色、大小或功能对物品进行初步分类，并识别简单的规律序列（如红、蓝、红、蓝……）。 技能培养目标： 培养逻辑推理的萌芽，掌握基本的集合概念、空间概念和排序能力。 第七册：我的城市与社区——社会交往与生活常识（社会性发展） 核心内容概述： 本册将视角从家庭扩展到更广阔的社会环境，帮助幼儿理解他们所处的社区结构，学习安全知识和社会规则。内容包括认识重要的公共服务场所（如医院、邮局、消防站），了解这些地方工作人员的工作内容和重要性，培养对不同职业的尊重。 重点内容还包括交通规则的启蒙（红绿灯、人行横道），以及家庭与学校中的基本生活自理能力。书中通过“轮流”、“分享”、“遵守约定”的情景剧本，引导幼儿在集体活动中学会合作与协商，理解规则对维护集体秩序的重要性。此外，还穿插了简单的个人卫生和食品安全常识。 技能培养目标： 建立初步的社会责任感，学习安全常识，发展合作与解决人际冲突的能力。

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说实话，作为家长，我平时工作也挺忙的，能找到一套真正能抓住孩子注意力，又不至于内容过于“说教”的书籍太不容易了。这套《幼儿园综合发展课程：大班下》在“综合”二字上做得非常到位。它巧妙地将艺术熏陶、科学探索、社会交往和语言表达融合在一起。比如在关于“自然观察”的那部分，它引导孩子们记录下他们观察到的植物生长变化，并鼓励他们用自己的语言描述出来，这一下子就串联起了观察力、记录能力和表达能力。我印象最深的是有一课是关于“情绪管理”的，它没有用枯燥的说教，而是通过有趣的情景剧本来引导孩子认识和接纳自己的不同情绪，这一点对学龄前儿童的心理健康发展至关重要。这套书的编排非常有层次感，每一步设计都像是为孩子量身定制的“成长阶梯”，让人感觉非常信赖。

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作为一名资深“购书者”，我对于教育类书籍的筛选标准一向是“实用性”和“趣味性”并重。这套《大班下》课程，在实用性上无可挑剔，它覆盖了幼小衔接阶段的关键能力培养点，但最让我称赞的是它的“互动性设计”。书里大量的留白空间，鼓励孩子涂画、记录、粘贴，让每一本书都成为了独一无二的“孩子作品集”。我们家旧书架上已经有很多教材了，但唯独这套书，每一页都被翻得起了毛边，充满了被使用的痕迹，这才是对一套好书最好的褒奖。它不仅仅是一套教辅材料，更像是一个亲密的学习伙伴，陪伴孩子走完幼儿园阶段的最后一个重要里程碑，为他们迈入小学生活打下了坚实而有趣的基础。

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我给我的侄女买的这套书，她是个比较文静的孩子，对传统的阅读可能兴趣一般，但她对角色扮演和故事创作特别着迷。我发现这套课程里，关于“戏剧表演与故事创作”的那部分内容，简直是为她打开了一扇新大门。书里提供了非常开放的框架，鼓励孩子们根据已有的故事背景，自己设计角色对话、场景布置，甚至服装创意。我们一起试着做了一次“小小导演”的游戏，从剧本构思到道具制作，她全程投入，那种专注度和创造力的爆发，让我这个做阿姨的都感到震撼。这套教材的价值就在于，它不是告诉你标准答案是什么，而是激发孩子去寻找属于自己的可能性，去构建属于他们自己的小世界。它对于培养孩子的想象力和团队协作能力，都是潜移默化的推动力。

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这套书，拿到手沉甸甸的，里面的内容真是丰富得让人惊喜。我女儿现在正是对一切都充满好奇的年纪，尤其是那些动手操作的环节，简直是她的“宝藏时间”。我们家客厅的地板几乎成了她的专属工作室，彩纸、颜料、橡皮泥，各种材料在她的手中变魔术。我特别喜欢它设计的一些主题活动，比如“小小建筑师”那一册，它不是简单地教孩子认识形状，而是引导他们去思考如何用有限的材料搭建出稳固的结构，这其中蕴含的逻辑思维和空间感培养，远比死记硬背要来得实在。而且，书里的配图色彩饱满，插画风格非常符合大班孩子的审美，既有童趣又不失教育意义。每一次亲子共读或一起完成某个小任务，我都能感受到孩子那种由内而外的成就感，那种“我能行”的自信心，比什么都重要。这不仅仅是学知识，更是在培养解决问题的能力和探索世界的勇气。

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我原本以为大班的课程可能会开始变得有点“小学化”，提前进行知识灌输，但拿到这套书才发现我的担心是多余的。它的核心理念依然是围绕“玩中学、学中乐”。我儿子对机械原理一直很感兴趣，刚好有一册里关于简单的“杠杆原理”和“滑轮组”的介绍，用的是超级可爱的卡通形象和简单的工具模型来演示，他看得津津有味，甚至自己动手找家里的积木和绳子尝试搭建。这种从兴趣点切入，再自然过渡到科学概念的教学方式，效果简直是立竿见影。而且，书中的文字部分也写得非常口语化，即便是孩子自己独立翻阅，也能大致理解其意图，不会产生阅读障碍。这套书的质量绝对是上乘之作，给孩子一个全面发展的平台。

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