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The Educated Imagination

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Northrop Frye
Indiana University Press
1964-06
160
USD 10.95
Paperback
9780253200884

图书标签: 理论阐释文学史  Northrop_Frye  文学  美国  人文社科  en   


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发表于2024-11-08

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图书描述

Addressed to educators and general readers--the "consumers of literature" from all walks of life--this important new book explores the value and uses of literature in our time. Dr. Frye offers, in addition, challenging and stimulating ideas for the teaching of literature at lower school levels, designed both to promote an early interest and to lead the student to the knowledge and kaleidoscopic experience found in the study of literature. Dr. Frye's proposals for the teaching of literature include an early emphasis on poetry, the "central and original literary form," intensive study of the Bible, as literature, and the Greek and Latin classics, as these embody all the great enduring themes of western man, and study of the great literary forms: tragedy and comedy, romance and irony.

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著者简介

【作者简介】

诺思罗普·弗莱(Northrop Frye ,1912—1991)

加拿大文学理论界代表人物,原型批评创始人。真正把文学批评当作一门独立的学科,对其自身进行比较系统的探讨,是从弗莱的《批评的解剖》开始的。另著有《世俗的经典》《神力的语言》等30余部著作。

弗莱是加拿大文学领域的杰出代表,1951年入选加拿大皇家学会,1967年任多伦多大学教授,曾获加拿大勋章、加拿大总督文学奖、多伦多文科终身成就奖等众多奖项。2000年,加拿大政府为纪念弗莱,发行了弗莱主题邮票并设立了诺思罗普·弗莱国际艺术节。

···

【译者简介】

李雪菲,北京大学法语系学士学位,巴黎索邦大学文学硕士在读。


图书目录


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用户评价

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看完了,玩梗玩的飞起,特别最后一章直接上天。可能因为是一系列talk,之前都是相当收敛温和的,但到最后点明主题也是作者想法最淋漓尽致的表现一段真的特别漂亮。可以盖过前面的不易读了。【再次感慨一下西方文学确实还有很多要读的otz】

评分

深深感到 凭借自己现在的知识水平和阅读能力还真的不能一次读懂这本书 终于慢慢啃完了,但是却还没有理解了多少,感觉 真的 需要更多学习新知识 内容全是哲理,句句都是精华,但我还不能很好地将内容与现实结合来彻底理解 有必要 再读一遍 但是 可能还是读不懂 那会 很伤心 但是 需要读

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深深感到 凭借自己现在的知识水平和阅读能力还真的不能一次读懂这本书 终于慢慢啃完了,但是却还没有理解了多少,感觉 真的 需要更多学习新知识 内容全是哲理,句句都是精华,但我还不能很好地将内容与现实结合来彻底理解 有必要 再读一遍 但是 可能还是读不懂 那会 很伤心 但是 需要读

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看完了,玩梗玩的飞起,特别最后一章直接上天。可能因为是一系列talk,之前都是相当收敛温和的,但到最后点明主题也是作者想法最淋漓尽致的表现一段真的特别漂亮。可以盖过前面的不易读了。【再次感慨一下西方文学确实还有很多要读的otz】

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读后感

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即将要跨入2020了,今年的意外收获之一可以说是连读了三本三辉策划的现代人系列,以《画地为牢》开端到《技术的真相》,一直到现在的第三篇——《培养想象》,无不是一种酣畅淋漓的阅读体验,阅读中每每都要不停地感叹,每一位讲者虽都在上个世纪末到本世纪初才写就和发表了各...  

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这本书买了一直没读,直到在最新一期《思南文学选刊》上读到开头一讲,便捞出来读了读。有些难懂,特别是关于每段阐述的动机,便写个小结梳理一番。 1.文学的意义 心智的三个层次对应三种语言,一是意识、认知,多为独白,也有对话,为自我表达的语言;二是社会参与,为实践语...

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