具体描述
本书是1999年胡适百年诞辰时举办的．胡适与现代中国文化+国际研讨会论文集。胡适是新文化运动领袖和自由主义先驱，但在这个会议上，学者对胡适仍不能盖棺定论。这恰好表明，中国现代化路向的争论至今仍未止息。
本论文集分四个专题：
一、“胡适与思想文化论战”：1920年前后的“问题与主义”之争、“科玄论战”，1930年代的中西文化论战和“人权论战”，以及50年代大陆把胡适定为“美帝国主义反动卖办文人”的大批判运动；二、“胡适与现代知识分子命运”：胡适与几位著名知识分子，如陈独秀、鲁迅、茅盾、殷海光等的比较研究；三、“胡适的思想及其时代”：四、“胡适著述及文学观”。
全书不仅讨论了胡适本人的思想观念、学术著述以及对他的评论，而且也反映了处于剧烈社会变动中的知识分子不同的价值追求、行为方式和历史命运。
本书作者包括不同政治文化背景、不同辈份的大陆、港台及海外中国知识分子，如曾经亲炙过胡适先生的长一辈学者邓广铭教授和唐德刚教授，以及在自由主义影响下成长的学者如林毓生教授和周质平教授，更有许多大陆中青年一代的．胡学+专家，如耿云志、胡明、沈卫威等诸位学者。
如果说，今天“后五四”的学者在讨论中国文化的现状及发展时需要站在胡适的肩上，那么。本书则是必备参考书。
目录
序 “胡适与现代中国文化”研讨会开幕词 金耀基
胡适舆思想文化论战
“问题与主义”论辩的历史意义 林毓生
重论“问题与主义”之争 李林
中国自由主义的乌托邦——胡适与“奸政府主义”讨论 许纪霖
自由的失落：胡适与科支论战 严搏非
论胡适与人权问题的论战 姜羲莘
全盘西化与本位文化论战中之胡适 王中江
胡适批判的历史理解与文化诠释 胡明
胡适舆现代知识分子命运
胡适与陈独秀思想之比较研究 欧阳哲生
五四知识分子思想——行为的逆差与冲突——以鲁迅、胡适、茅盾为例 沈衡咸
中国自由主义：从理想到现实——胡适与殷海光简论 章清
现代文化移植的困厄及历史命运——论胡适与《现代评论》、《新月》派 吴福辉
胡适与中国现代知识分子文化精神的探求 吴方
胡适的思想及其时代
世纪末重看胡适对个人主义的见解 郭颖颐
胡适对民主的阐释 周质平
论胡适的文化心态形成的背景及其特点 耿云志
胡适及其实用主义哲学 王烽
就传统理念的理解与哲学的角度
对于胡适的评论 刘速先
胡适的大方向和小框框——为纪念适之先生百龄足岁冥诞而作 唐德刚
启蒙：胡适的忧虑和他的困境 胡成
中国近代思想史上的胡适 杨国萦
胡适著述及文学观
胡著《说儒》与郭著《驳说儒》评议 邓广铭
胡适与《老子》的时代问题——一段学术史的考察 赵润海
胡适与整理国故 颜非
论胡适与诗体解放 洸寂
胡适“文学革命”论的文化意义 朱犬莘
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
这本书对我而言，不单单是关于一位历史人物的传记，更是一次对中国现代文化精神内核的探索。我期待《胡适与现代中国文化转型》能够深入剖析胡适在“普及白话文”和“推广新文学”方面所做的巨大贡献。在我看来，语言是文化的载体，是思想传播的媒介，而白话文的推广，不仅仅是一场语言革命，更是中国文化现代化进程中的一次深刻的“破壁”。我希望看到，书中如何详细阐述胡适推广白话文的初衷、他的理论依据，以及他在实践中所遭遇的挑战和付出的努力。他如何看待“文言文”？他如何评价“旧文学”？他如何以一种温和而又坚定地方式，推动着一场语言的革新，进而影响了整个中国社会的思想和表达方式？我尤其关注的是，胡适的“文学革命”是否与他的“文化转型”理念有着内在的联系？它是否是为了更好地传播新思想、新观念，从而为中国的现代化奠定基础？我期待书中能够展现出，胡适在语言和文学领域的创新，是如何与他在哲学、历史、社会等其他领域的思考相互印证，共同构成了他推动中国文化转型的重要篇章。
评分在我看来，任何一场深刻的文化转型，都离不开对人类文明的广泛借鉴和深刻反思。我之所以对《胡适与现代中国文化转型》抱有极大的期待，是因为我一直想了解胡适如何处理“中西文化”的关系。在我看来，他并非盲目崇拜西方，也非固步自封于传统。我希望看到，书中如何深入剖析胡适对西方文明的理解，以及他对中国传统文化的反思。他如何看待“西学东渐”？他如何在借鉴西方先进思想和科学技术的同时，又保持中国文化的独特性和自主性？我尤其关注的是，胡适的“全盘西化”的争议，在他本人看来，究竟意味着什么？他是否真的主张彻底否定中国的一切，而全面拥抱西方？还是说，他的“西化”更多的是一种“现代化”的追求，一种对普适性价值的认同？我期待书中能够为我揭示出，胡适在处理“中西文化”关系上的 nuanced 视角，以及他如何试图在两者之间找到一种平衡，构建一种既有中国特色，又具有世界意义的现代文化。他对于“实用主义”和“经验主义”的运用，是否也体现在他对东西方文化的取舍和融合之上？
评分当我看到《胡适与现代中国文化转型》这个书名时，我首先想到的是，这位伟大的学者，在那个动荡变革的时代，是如何“做工夫”的。我期待这本书能够深入挖掘胡适在教育领域的实践和理念。在我看来，教育是文化转型的基石，是塑造民族未来的关键。我希望看到，书中如何详细阐述胡适对中国高等教育的贡献，例如他对北京大学的改革，他对学术自由和思想独立的强调，以及他对教授治校的倡导。他如何看待“大学”的使命？他如何培养具有独立思想和批判精神的下一代？我尤其关注的是，胡适的教育理念，是如何与他的“文化转型”目标相契合的？他是否认为，通过教育，可以培养出具有现代意识、能够承担起国家未来重任的公民？我期待书中能够展现出，胡适在教育领域的实践，并非仅仅是制度层面的改革，更是一种思想的启蒙和精神的传承。他如何通过教育，传播他的自由主义思想、他的科学精神，以及他对中国文化未来的期许？我希望通过阅读，能够更深刻地理解，胡适是如何将他的宏大文化转型蓝图，通过具体而扎实的教育实践，一点点地变为现实。
评分在阅读《胡适与现代中国文化转型》之前，我对胡适的印象大多停留在“新文化运动的旗手”、“白话文的倡导者”，以及一些关于他与国民党、民国时期的政治纠葛的零碎信息。我总觉得，这位在现代中国历史舞台上扮演了如此重要角色的学者，他的思想脉络、他对于中国文化基因的理解，以及他如何在一个剧烈变革的时代中寻找方向，这些深层次的东西，是值得深入探究的。特别是“文化转型”这个词，它本身就蕴含着一种宏大的视角，勾勒出了一个民族在历史洪流中，如何在旧的秩序与新的思潮之间挣扎、融合，并最终塑造自身面貌的艰难过程。我一直对那个时代的知识分子如何面对西学东渐的冲击，如何权衡传统与现代，如何为中国的未来擘画蓝图感到好奇。胡适，作为那个时代的杰出代表，他的思考和实践，无疑是我们理解这段历史的关键。我渴望了解他不仅仅是作为一个“符号”而存在，而是作为一个有血有肉、有思想、有情感的个体，是如何在那个风雨飘摇的年代，以他特有的温和而坚定的方式，推动着中国文化的演进。这本书的名字，就像为我打开了一扇通往那个时代的门，让我迫不及待地想要一探究竟，看看这位“新文化”的先驱，是如何以他的智慧和勇气，引领着中国文化踏上转型之路的。我期待的不仅仅是历史的叙述，更是对一种思想的剖析，一种精神的传承，一种文化基因在时代洪流中的新生。
评分翻开这本书，我首先被它梳理的脉络所吸引。它并没有将胡适简单地描绘成一个孤立的文化巨人，而是将他置于更为广阔的现代中国历史语境之中。从辛亥革命的余波未平，到五四运动的激荡人心，再到国民政府时期的复杂局面，以及最终的时代巨变，这本书都试图勾勒出一条清晰的时间线，而胡适，恰恰是这条线上最耀眼的光点之一。我尤其关注的是，作者是如何解析胡适的思想与他所处的时代环境之间的互动关系的。一个思想家的影响力，往往并非凭空而来，而是与时代的精神、社会的诉求，乃至知识分子的集体焦虑紧密相连。这本书通过深入的研究，应该能够揭示出胡适的自由主义、他的实事求是精神，以及他对中国传统文化的辩证态度，是如何在那个特殊的历史时期，被赋予了如此重要的意义，又反过来如何塑造了那个时代的文化走向。我期待看到书中对胡适的“人的改造”的论述，以及他对教育、学术、思想解放的重视，这些都应该与“文化转型”这个主题有着密不可分的联系。我希望通过阅读，能够理解胡适是如何在坚持自己理念的同时，又能够与时代保持一种建设性的对话，而不是一味地否定或拥抱。这种 nuanced 的视角，往往更能触及历史的本质。
评分我对这本书的期待，还体现在对胡适所代表的“自由主义”在中国语境下的演变和解读。在现代中国历史的长河中，“自由主义”的命运可谓跌宕起伏，而胡适，无疑是其中最坚定的倡导者之一。我希望这本书能够深入分析胡适的自由主义思想，是如何受到西方思想的影响，又如何在中国本土的土壤中生根发芽，并最终形成他独特的理论体系。尤其令我感兴趣的是，胡适的自由主义，是如何处理好“个人自由”与“社会责任”之间的关系的？在强调个人权利的同时，他又是如何看待集体利益和国家发展的？在那个充满革命激情和集体主义思潮的时代，胡适的自由主义，无疑面临着巨大的挑战。我希望这本书能够细致地梳理出，胡适是如何在各种思潮的夹击下，坚持自己的立场，并不断地对自由主义的内涵进行深化和发展。我期待看到，书中对于胡适的“宽容”精神的论述，以及他对不同意见的尊重，这些都是现代文化转型中不可或缺的重要品质。他如何看待“改良”与“革命”的关系，他的“温和”立场，又如何在那个激进的时代中，扮演着怎样的角色？这些问题，都是我非常想要在书中找到答案的。
评分在阅读《胡适与现代中国文化转型》之前，我脑海中浮现的胡适形象，更多的是一个唇枪舌剑、充满辩才的学者。但这本书的名字，将我引导向了一个更深层次的思考：文化转型，绝不仅仅是观念的更迭，更是根深蒂固的文化基因的重塑。我期待书中能够深入探讨胡适如何理解和评价中国传统文化。他并非一味地全盘否定，而是抱持着一种辩证的态度，既批判其落后之处，又珍视其优秀传统。我希望能够看到，胡适是如何在“为中国找到一条自己的路”的宏大目标下，对中国传统的儒家思想、科举制度、以及其他重要的文化遗产进行深入的审视和分析。他如何看待“国故”？他如何处理“中学为体，西学为用”这一中国知识分子长期以来面临的困境？我尤其关注的是，胡适的“整理国故”运动，在他眼中，究竟是何种意义上的文化转型？它是否是一种“反思”和“革新”？还是仅仅是对传统的一种“清理”？我期待书中能够呈现出，胡适对中国传统文化，尤其是对“儒家”思想的复杂情感和深刻思考，以及他是如何尝试在保留传统精髓的同时，引入现代文明的因素，从而实现一种“文化的融合”与“文明的再生”。
评分读《胡适与现代中国文化转型》之前，我对胡适的印象，总是在“改良”与“革命”的争议中摇摆。我期待这本书能够为我拨开迷雾，深入理解他在“文化转型”中所采取的“温和”与“渐进”的策略。我希望看到，书中如何详细阐述胡适为何不倾向于激进的革命，而是更侧重于通过教育、学术、思想的启蒙来推动社会的进步。他如何看待“启蒙”？他如何认为“启蒙”与“革命”的关系？我尤其关注的是，胡适的“温和”立场，在那个充满激进思潮的时代，是如何被理解的？他是否因此遭受过批评？又是如何回应这些批评的？我期待书中能够展现出，胡适的“渐进”并非是被动的，而是一种积极主动的选择，是他基于对中国社会现实和人性特点的深刻洞察而做出的理性判断。他如何通过“讲道理”、“做工夫”，一点点地改变人心，从而实现更深层次的文化转型？我希望能够通过这本书，理解胡适的“不争”之争，以及他如何在默默耕耘中，为中国文化转型播下希望的种子。
评分这本书对我而言，不仅仅是对胡适个人思想的研究，更是对一个时代的文化精神的探寻。我一直认为，任何一场深刻的文化转型，都离不开核心思想的引领和具体实践的推动。胡适，正是这样一位既有宏大思想，又有脚踏实地行动的知识分子。我特别期待书中能够深入探讨胡适的“生活哲学”和“人生态度”，以及这些看似“私人”的领域，是如何与宏大的“文化转型”目标相互呼应的。例如，他对于“讲道理”、“做工夫”的强调，对于“怀疑精神”的倡导，对于“温和”、“渐进”的改革方式的推崇，这些都不仅仅是学术上的主张，更是他对国民素质、社会风气进行改造的根本出发点。我希望这本书能够展现出，胡适的文化转型，并非仅仅是书本上的理论，而是渗透到他对教育、对学术研究、对社会改良的方方面面。他对于“大学”的理想，对于“学术自由”的坚持，对于“科学”和“民主”的推崇，这些都应该被视为他为中国文化转型奠定的坚实基础。我期待看到，胡适的思想是如何在具体的实践中，一点点地改变着当时的中国社会，又如何在潜移默化中，影响着后来的中国文化的发展轨迹。
评分我之所以对《胡适与现代中国文化转型》充满期待，是因为我一直认为，任何一场深刻的社会变革，都离不开思想的先行者。而胡适，无疑是20世纪中国最杰出的思想家之一。我特别关注这本书如何深入挖掘胡适的“怀疑”与“求真”的精神。在那个信息爆炸、思潮涌动的时代，如何保持独立思考，如何避免被潮流裹挟，这对于一个知识分子来说至关重要。我希望看到，书中如何展现胡适对“科学精神”的推崇，以及他对“经验主义”和“实证主义”的运用。他如何看待“权威”？他如何面对“教条”？他如何鼓励他人“不盲从”，保持“质疑”的态度？这些都应该与“文化转型”的内在逻辑紧密相连。我期待这本书能够清晰地呈现出，胡适的“疑”、“信”、“行”的治学方法，以及他对“实用主义”的运用，是如何构成了他推动文化转型的重要思想武器。他如何将这些看似抽象的哲学观念，转化为具体的行动，并影响了当时的学术界和社会大众？我希望能够通过这本书，更深刻地理解胡适的“真”与“善”的追求，以及他在文化转型过程中所扮演的“引路人”的角色。
评分理想主义的硬汉
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