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出版者:广东语言音像

作者:

出品人:

页数:94

译者:

出版时间:2006-8

价格:11.00元

装帧:平装

isbn号码:9787885212759

丛书系列:

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• 三年级
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探索与发现：小学阶段的成长阶梯 图书名称：《四年级下学期知识拓展与实践指南》 书籍核心理念： 本书旨在成为小学阶段学生，特别是即将或已经进入四年级下半学期的学习者的得力助手。它超越了标准课程教材的知识边界，提供了一个系统化、趣味性强、且高度实践导向的学习平台。我们相信，真正的学习发生在知识的交叉点和实际应用之中，因此本书的设计重心在于激发好奇心、培养独立思考能力和解决复杂问题的技能。 目标读者群： 适用于小学四年级下学期的学生、对拓展知识有浓厚兴趣的三、五年级学生，以及希望为孩子提供优质课外学习资源的家长和教育工作者。 --- 第一部分：语言的魔力与文学的殿堂（深度阅读与表达训练） 模块一：超越基础的词汇构建与语感提升 本部分专注于提升学生的词汇深度和广度，着重于理解词语在不同语境下的细微差别。 “近义词的辩证法”专题： 我们不只是简单罗列近义词，而是深入解析如“观察”、“凝视”、“窥视”之间蕴含的情感和意图差异。通过大量的例句对比和情景模拟，让学生真正掌握词语的“温度”。 成语的“生命力”： 选取高频且富有文化底蕴的成语（如“胸有成竹”、“举一反三”），不仅解释字面意思，更追溯其典故来源，并设计“成语变奏曲”练习，要求学生用现代生活情景重新演绎这些古老智慧。 逻辑连接词的艺术： 强调“然而”、“尽管如此”、“鉴于”等高级逻辑连接词在构建复杂长句中的关键作用，帮助学生从简单的叙事升级到有条理的论述。 模块二：叙事结构与写作的精进 本章致力于解构优秀范文的内在骨架，并提供结构化的写作训练方法。 “冲突与高潮”工作坊： 分析经典短篇故事中如何设置悬念、铺垫矛盾，并引导学生练习设计引人入胜的故事情节。书中提供多种“冲突模型”（如人与自然、人与自我）供学生模仿练习。 描写技法的“五感渗透”： 突破“看”的限制，通过系统训练，让学生学会调动听觉、嗅觉、味觉、触觉来丰满描写。例如，如何用声音描绘“雨夜的寂静”，而非仅仅说“很安静”。 非虚构写作的启蒙： 介绍如何进行基础的调查采访、资料搜集，并尝试撰写一篇小型的“校园现象观察报告”，培养学生基于事实进行客观表达的能力。 --- 第二部分：数学生涯的飞跃（逻辑思维与抽象概念的图像化） 模块三：小数与分数的深度整合 此部分的目标是彻底消除学生在处理小数和分数时的“割裂感”，将其视为同一概念的不同表达形式。 “度量衡的统一视觉化”： 大量使用数轴、圆形图和实体模型图，直观展示 $0.5$ 等同于 $frac{1}{2}$ 的本质，并进行跨单位的复杂运算练习。 应用题的“侦探思维”： 针对应用题的复杂性，引入“倒推法”、“假设法”和“盈亏问题”的系统解题流程。每道题都会附带“解题思路可视化”图表，展示思维路径。 周长、面积与体积的初探： 在掌握基础几何图形面积计算的基础上，引入不规则图形的估算方法，并初步接触长方体和正方体的体积概念，强调单位的匹配性。 模块四：数据世界的基础构建 本章引导学生认识数据在日常生活中的重要性，并学会初步的数据分析技能。 统计图表的“阅读陷阱”： 分析条形图、折线图和扇形图的优缺点。通过故意设计具有误导性的图表，训练学生批判性地看待数据呈现方式的能力。 平均数的意义与局限性： 探讨平均数是否总是最合理的描述？例如，在一组收入悬殊的数据中，平均数是否能代表典型情况？引导学生理解中位数和众数的概念。 --- 第三部分：自然与社会脉络（跨学科的联系与探索） 模块五：地球科学的奇妙之旅 将地理、气象与历史的初识内容串联起来，构建更宏大的时空观。 “地球的衣裳”： 深入讲解水的循环过程（蒸发、凝结、降水），并结合本地气候特点，分析不同天气现象背后的科学原理，例如云的形态与雨量预测。 地形地貌的“故事”： 介绍山脉的形成（板块运动的简化概念），河流对地貌的塑造作用。要求学生尝试绘制自己家乡附近的地形简图，并标注重要的自然特征。 模块六：生活中的科学与工程 此部分侧重于激发学生的动手能力和对身边事物的探究欲。 基础的电路认识： 通过安全的小实验，认识串联和并联电路的初步区别。指导学生如何使用简单的电池、灯泡和导线搭建一个基础回路，理解“通路”的概念。 材料的“秘密身份”： 探索生活中常见的材料（如木材、塑料、金属）的特性（导电性、硬度、吸水性）。设计一个“自制小桥梁”挑战，要求学生根据材料特性选择最合适的结构。 --- 附录：自我评估与未来展望 本书的最后部分不提供标准答案，而是提供一套“思维拓展挑战”。这些挑战通常需要结合书中多章节的知识点进行综合运用。例如，要求学生根据收集到的当地气温数据（数据模块）撰写一篇关于未来一周着装建议的短文（语言模块），并解释选择某种材料制作雨伞（科学模块）的原因。 本书承诺： 我们不提供现成的知识点总结，而是提供提问的框架和探索的工具。阅读本书，学生将学会如何从一个“知识的接收者”，转变为一个积极的“知识的构建者”。四年级下学期是小学知识体系趋于成熟的关键时期，本书将确保学生带着更强的适应性、更深的好奇心和更扎实的逻辑基础迈向高年级。

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我一直致力于为我的孩子寻找能够拓展其逻辑思维和基础编程概念的辅助材料，这本侧重于空间想象力和序列推理的图册实在让人眼前一亮。它并没有直接进入复杂的代码编写，而是通过一系列有趣的谜题和图形组合，训练孩子“分解问题”、“识别模式”和“按步骤执行指令”的核心能力。例如，书中有一个挑战是要求孩子设计一条“机器人”行走的最短路径穿过一个复杂的迷宫，这实际上就是最基础的路径规划算法的形象化。孩子必须系统地规划每一步，如果走错一步，整个序列就失效了，这极大地培养了他对“调试”和“迭代优化”的初步概念。而且，这本书的视觉设计非常出色，色彩搭配大胆而又不失和谐，每一个图案和谜题都充满了趣味性，让人忍不住想要去破解它。它成功地将抽象的逻辑思维具象化，让原本枯燥的推理过程变成了一场场刺激的智力探险。对于培养孩子的系统思维能力，这本书无疑是一个极佳的跳板。

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我必须承认，我原本对这种针对低年级学生的阅读材料抱持着一丝怀疑，总觉得内容会过于浅显，抓不住大人的眼球。然而，这套关于世界历史与地理的绘本彻底颠覆了我的看法。它巧妙地将不同文明的起源和主要特征进行了对比展示，比如古埃及的金字塔和美索不达米亚的空中花园，不是干巴巴地罗列事实，而是通过一个虚构的小探险家带领我们“穿越”时空，亲身体验当时的日常生活和建筑奇迹。这种叙事手法极大地激发了我家小侄子的求知欲。他以前对历史总是提不起兴趣，觉得那是遥远且枯燥的过去。但现在，他会主动跑来问我：“叔叔，古希腊的哲学家到底在想些什么呀？”这种主动探索的火花，是任何填鸭式教育都无法给予的。更让我赞叹的是，它在介绍地理概念时，那种将地图、气候、物产有机结合的方式，让人对地球的多样性有了直观的理解。书中对于文化差异的尊重和包容性也处理得非常得当，潜移默化地培养了孩子的全球视野。这套书的设计者绝对是深谙儿童心理学的大师。

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最近我正在为一个小学组织的读书分享会物色推荐读物，无意中接触到了这本侧重于情感教育和社交技能培养的读本。说实话，现在很多教材都偏重智力开发，却忽略了孩子情商的培养。这本书恰恰填补了这个空白。它没有使用那些生硬的道德说教，而是通过一系列贴近孩子日常冲突场景的小故事——比如如何处理和朋友间的误会、如何在竞争中保持体育精神、如何面对失败和挫折——来引导孩子自我反思。我印象最深的是关于“倾听”的章节，它用一个‘声音放大镜’的比喻，告诉孩子们真正的倾听是需要放下自己的想法，去感受对方的真实情绪。我尝试和我的孩子一起朗读和讨论这些故事，发现他开始学着用更温和的语气表达自己的需求，而不是一味地哭闹或固执己见。这套书的文字简练而富有力量，每一句话都像是一颗精心打磨的珍珠，充满了智慧和温暖。它教会孩子的不仅仅是‘如何做’，更是‘如何成为一个更好的人’。

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作为家长，我们都知道阅读习惯的养成至关重要，但很多时候，选择那些“正确”的书却成了一项挑战。我近期发现的这套关于艺术鉴赏入门的书籍，完美地平衡了知识的广度和接受的易度。它并没有局限于西方古典艺术，而是非常全面地介绍了不同历史时期和地域的艺术形式，从中国的水墨山水到印象派的光影捕捉，再到现代雕塑的抽象表达。最棒的一点是，它教导孩子如何“看”画，而不是仅仅“认识”画。书中会提出一些引导性的问题，比如“如果你是这位画家，你会选择用哪种颜色来表达悲伤？” 这种开放式的提问方式，极大地激发了孩子的想象力和主观感受的表达欲。我们不再只是在博物馆里走马观花，而是开始关注一笔一划背后的情感和技法。书中的一些小小的“艺术小实验”，比如尝试用不同的材料进行拼贴，也让孩子得以亲身体验艺术创作的过程。这套书对培养孩子的审美情趣和独立思考能力，起到了润物细无声的积极作用，我强烈推荐给所有希望孩子拥有丰富精神世界的家庭。

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这本书简直是孩子学习旅程中的一盏明灯！我女儿最近接触了一套新的自然科学启蒙读物，那种充满好奇心的眼神真是太可爱了。书里把复杂的生物学现象用非常生动有趣的故事串联起来，比如蝴蝶的蜕变，从毛毛虫到蛹再到展翅高飞，每一个阶段的描述都细致入微，配上那些栩栩如生的插画，让孩子完全沉浸其中。她不再是被动地接受知识，而是主动地去观察、去提问。前几天，我们在公园里看到一只瓢虫，她立刻就能联想到书里讲的昆虫的身体结构，甚至能自己尝试分辨它是益虫还是害虫。这种将书本知识与现实生活联系起来的能力，才是教育的最高境界。这本书的语言风格非常活泼，充满了童趣和鼓励性，一点也不说教，读起来就像是和一位知识渊博又风趣幽默的邻家长辈在聊天。我已经迫不及待地想看看她接下来在数学和语言学习上能带来什么样的惊喜了，毕竟，好的阅读习惯一旦养成，对其他科目的影响都是深远的。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，纸张质量也很好，拿在手里有一种踏实的感觉，非常适合小孩子长时间阅读而不感到疲劳。

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