具体描述
凡事都要有一个看法。看法是头脑改造过的认识、观点、主张。看法的形成有一个过程，即由浅入深、由片面到更多方面。不断地追求反映事物本质的看法，对于训练思维能力、提高理论水平、搞好工作有着极其重要的意义。说法是看法的表达，在坚持准确性的前提下，力求通俗、简洁、鲜明、生动和富有个性。
以摘要的形式集录了李瑞环对经济、政治、文化、社会、生活等各方面问题的看法和说法，也集录了他对各种问题的观点和主张。
作者简介
李瑞环，男，1934年9月出生，1951年7月参加工作，1959年9月加入中国共产党。中共第十二届、十三届、十四届、十五届中央委员，十三届中央政治局委员，十三届四中全会增选为中央政治局常委、中央书记处书记，十四届、十五届中央政治局委员、常委。1993年3月至2003年3月任第八届、第九届全国政协主席。
目录信息
1改革开放是马克思主义的应有之义。
2改革开放是新时期最鲜明的时代特征。
3 惜时如金，与时俱进。
4要牢固树立以经济建设为中心的思想。
5必须客观全面地研究资本主义，也要客观全面地研究社会主义。
6 “先生孩子后起名”。
7不能因为有“蚊子”、“苍蝇”飞进来就不开门。
8把握好改革的力度、发展的速度、稳定的程度。
9把握好总体受益原则和总体承受能力原则。
10我们搞改革，任何时候都要讲两个理。
11“协调渐进”是研究发展的一个核心问题。
12迈小步、不停步，少走弯路回头路。
13科学发展观和马克思主义发展观是一致的，是反对形而上学的最好武器。
14保护环境就是保护人类，拯救地球就是拯救未来。
15热爱农民，珍惜土地，重视粮食。
16不断改善人民生活，是我们共产党人的根本职责，也是发展经济的最终目的。
17防止两极分化，实现共同富裕，是我们建设有中国特色社会主义的一个重大原则。
18多搞些“雪中送炭”，少搞点“锦上添花”。
19一切为了人民，一切依靠人民。
20人民群众的意志和力量决定着历史发展的方向，人民群众参与和支持的程度决定着历史发展的进程。
21群众最可敬，群众最可爱，群众最可怜，群众最可畏。
22把群众情绪作为第一信号。
23了解客观情况，把握社情民意，是治党治国的重要基础。
24领导为群众办事儿，群众为领导作劲儿。
25为人民办实事要形成风气，形成习惯，形成自觉，形成制度。
第二册
26群众观点与我国民主政治建设有着密切的血缘关系。
27中国的民主政治建设要有中国的特色。
28我们应当理直气壮地谈谈我们的人权观。
29商量是领导者民主的表现，开明的表现，高明的表现。
30共产党没有任何理由惧怕和排斥监督。
31共产党是以自我批评为主要特征的党。
32常想缺点不足处，少犯错误多进步。
33我们应该听点意见，改点毛病，长点出息。
34统一战线要坚持求同存异、体谅包容。
35团结的面越宽越好，团结的人越多越好。
36赞成统一就是爱国。
37人民政协是我国民主政治建设的一大创造。
38政协说官亦官、说民亦民、非官非民、亦官亦民。
39尽职而不越位，帮忙而不添乱，切实而不表面。
40民族、宗教无小事。
41民族地区的主要任务是发展经济、改善生活。
42我们的宗教信仰自由政策是一项长期政策。
43正确地识别和处理民族宗教问题，必须高举维护人民利益、维护法律尊严这两面旗帜。
44团结稳定是治国安邦的大道理，要管许多小道理。
45把局面搞乱了最终倒霉的还是老百姓。
46无休止的纠纷闹不起，宝贵的时间丢不得。
47不但要懂得斗争的绝对性，还要懂得斗争的多样性。
48弘扬中华民族优秀文化。
49对传统文化既不能食古不化，抱残守缺；也不能数典忘祖，全盘否定。
50弘扬中华民族“和”的思想。
第三册
51必须高度重视经济与社会协调发展的问题。
52两个文明一起抓，两副担子一起挑，两个成果一起要。
53正确地、全面地理解和执行以正面宣传为主的方针。
54团结、稳定、鼓劲是新闻宣传工作的一个基本方针。
55报道真情，注意特色，重视可读性。
56新闻的党性同新闻的人民性，两者是统一的。
57思想政治工作要真正说服人，一靠真理的力量，二靠人格的力量。
58尊重人、理解人、关心人。
59要把解决思想问题同解决实际问题结合起来。
60繁荣文艺必须有一个宽松的环境。
61高明的、有远见的领导一定重视文艺工作。
62文艺的根本目的就是最大限度地满足广大群众的精神生活需要。
63既要突出主旋律，又要坚持多样化。
64贴近群众、贴近生活、贴近实际。
65振兴京剧要在继承中求发展。
66对于京剧，改革、改进、改善都可以，但是不能改行、变种。
67文物工作要坚持“保护为主，抢救第一”。
68人民城市人民建，为民之举靠人民。
69把城市的平衡、稳定、协调发展作为总题目。
70城市如果规划不好，就一定建设不好。
71市长的主要职责是规划、建设、管理城市。
72建筑师必须对历史负责，对祖先负责，对子孙负责。
73选人主要看政绩。
74选人用人第一和基本的出发点是工作需要。
75领导的威望从哪里来？靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来。
76全心全意为人民服务，这是对每个共产党员和干部的最低要求，也是最高要求。
77最大的忧患是没有忧患意识，最大的问题是对问题缺乏警觉。
78权力和真理是两回事，权力大，未必真理一定多。
79把群众的积极性充分地调动起来并合理地发挥出去。
80要经常想想群众在我们心目中占什么位置，我们在群众心目中是什么形象。
第四册
81“少讲空话，多干实事”。
82塌下心来研究问题。
83天天过节是不祥之兆。
84离开实事求是谈解放思想，很可能成为胡思乱想；离开解放思想谈实事求是，很可能流于空谈。
85准确地了解世界，正确地估量自己。
86在实践中找出路。
87只能站在正确的立场上反对错误的东西，而不能以“左”反右，或以右反“左”。
88必须科学地坚持马克思主义。
89结合是运用，结合是目的，结合是坚持，结合是发展。
90要提高马克思主义理论基础和修养。
91学习马克思主义理论重点是学习哲学。
92学哲学要学原理，用哲学也要用原理。
93苦读、多思、常联系。
94认识过程，研究阶段，把握特点。
95普遍存在的问题要在方针政策上找原因，反复出现的问题要从发展规律上找原因。
96必须在研究管用的方法上下功夫。
97必须在人多上打主意。
98藐视困难是克服困难的前提，而重视困难是解决困难的基础。
99研究问题，最主要的是研究特点。
100地方就是要有点地方色彩、地方味道。
101总结经验是提高认识、做好工作、增长才干的必要途径。
102乐亦鉴之，哀亦鉴之，前事不忘，后事之师。
103树立和平、合作、合理、和气的形象。
104平等互利、求同存异。
105“听蝲蝲蛄叫，还能不种庄稼？”
106差异使世界丰富多彩，使交流与合作成为需要。
107各种文明都应当相互尊重，相互学习，保持特色。
108取诸家之长，走自己的路。
· · · · · · (收起)
读后感
2013年4月19日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，中央政治局带头，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们党坚持党要管党、从严治党的重大决策。活动的开展，对于纠正党内存在的种种不...
2013年4月19日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，中央政治局带头，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们党坚持党要管党、从严治党的重大决策。活动的开展，对于纠正党内存在的种种不...
2013年4月19日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，中央政治局带头，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们党坚持党要管党、从严治党的重大决策。活动的开展，对于纠正党内存在的种种不...
2013年4月19日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，中央政治局带头，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们党坚持党要管党、从严治党的重大决策。活动的开展，对于纠正党内存在的种种不...
2013年4月19日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，中央政治局带头，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们党坚持党要管党、从严治党的重大决策。活动的开展，对于纠正党内存在的种种不...
用户评价
《看法与说法》这个书名，总让我感到一种深邃的哲学意味。在生活中，我们常常因为“看法”的不同而产生隔阂，也常常因为“说法”的不当而引发冲突。我好奇这本书会如何深入剖析“看法”与“说法”之间的微妙联系。它是否会探究“看法”是如何在个体心中生根发芽，又如何在交流中转化为不同的“说法”？我期待它能提供一套分析框架，帮助我们理解不同观点的形成逻辑，以及不同表达方式的潜在影响。或许，书中还会涉及一些历史事件或社会现象，通过这些案例来佐证其观点，让我们在阅读中获得更深刻的共鸣。如果这本书能帮助我更清晰地认识自己观点的来源，更有效地与他人进行沟通，并且在理解差异的基础上寻求共同点，那它将是我人生中一个宝贵的财富。
《看法与说法》这个书名，仿佛一个窗口，让我窥见了作者对人类认知与表达世界的深刻洞察。我满怀期待地想知道，这本书是如何将抽象的“看法”与具体的“说法”联系起来的。它是否会深入探究“看法”形成的内在机制，比如我们是如何接收、处理和内化信息的？它又是否会解析“说法”的艺术，包括语言的运用、情感的表达以及语境的考量？我非常渴望从中学习如何更有效地沟通，如何将自己内心深处的“看法”清晰、准确、且富有感染力地表达出来，同时也能更深入地理解他人“说法”的背后逻辑。如果这本书能够帮助我提升批判性思维能力，让我们能够辨别信息的真伪，并在复杂的观点世界中找到属于自己的方向，那它绝对会成为我书架上不可或缺的一部分。
《看法与说法》这个书名，让我联想到我们身处的这个时代，一个充满碰撞与交融的时代。各种观点、思想、价值观在这里汇聚、碰撞，形成了复杂而有趣的图景。这本书的名字，就像一个邀请，邀请我去探索这些“看法”的来源，去理解那些“说法”的逻辑。我好奇它是否会揭示不同观点背后深层的社会文化根源，让我们看到同一个问题在不同视角下的多样性。它是否会探讨，我们是如何在接收和处理信息的过程中，形成自己的“看法”的？又或者，它会教我们如何更有效地“说法”，如何让自己的观点被理解和接受？我非常期待书中能够有一些关于沟通策略的讨论，比如如何进行有建设性的批评，如何化解冲突，如何 persuasive地表达自己的观点。如果这本书能够帮助我提升自己的认知能力和沟通技巧，让我在面对复杂信息和多元观点时，能够更加从容和自信，那我一定会非常喜欢它。
初次见到《看法与说法》这个书名，便被其简洁而富有哲理的内涵所吸引。在信息大爆炸的时代，我们被各种各样的“看法”和“说法”包围，它们如同潮水般涌来，有时让人应接不暇，有时又让人感到迷失。我猜想，这本书或许是在试图为我们提供一套鉴别和处理这些信息的方法论。它是否会揭示不同“说法”背后的逻辑链条，让我们能够看穿那些故弄玄虚的言辞，直抵事物本质？我特别期待书中关于“看法”形成的探讨，它是否会触及个体经历、文化背景、社会环境等多种因素的交互作用？如果这本书能提供一套系统性的工具，帮助我们分析和评估信息，提升我们独立思考的能力，那将是我阅读的最大收获。我希望它能教会我如何在多元化的观点中保持清醒的头脑，如何在激烈的讨论中找到自己的立足点，而不是随波逐流。这本书的价值，或许就在于它能够唤醒我们内在的批判性思维，让我们不再被动接受，而是主动地去质疑、去探究。
《看法与说法》这个书名，让我想到了生活中的种种场景。无论是新闻报道中的不同角度，还是朋友聚会时的观点交流，亦或是工作会议上的意见表达，我们无时无刻不在经历着“看法”与“说法”的交织。我好奇这本书是否会从心理学、社会学、传播学等多个维度来剖析这些现象。它会不会深入探讨我们的大脑是如何形成观点的？是什么因素影响了我们对同一件事产生如此迥异的看法？书中的“说法”部分，是否会像一位经验丰富的导游，带领我们探索不同的表达方式和沟通技巧？我希望能从中学习到如何用更精准、更有说服力的方式来阐述自己的观点，同时也能理解他人的表达方式，避免不必要的误解。或许，书中还会涉及一些经典的案例分析，通过生动的故事来阐释抽象的理论，让读者在轻松阅读中获得深刻的启迪。对于那些希望提升沟通能力，或者对社会现象有深度思考的人来说，这本书似乎是一个不可多得的选择。我尤其关心它是否能够帮助我更有效地进行辩论，如何在保护自己观点不受侵犯的同时，也尊重并理解对方的立场。
《看法与说法》这个书名，总能勾起我关于交流和理解的思考。生活中有太多因为“看法”不同而产生的隔阂，也有太多因为“说法”不当而造成的误会。我非常好奇，这本书会如何解读这种普遍存在的现象。它是否会深入剖析人与人之间观点的差异是如何产生的，以及这些差异又如何影响我们的沟通和关系？我更期待的是，这本书能否提供一些实用的方法，帮助我们更好地表达自己的“看法”，以及更有效地理解他人的“说法”。例如，在面对不同意见时，我们应该如何组织语言，才能既清晰地表达自己的立场，又不至于冒犯对方？又或者，当听到一些与自己相悖的观点时，我们应该如何去倾听，去理解其背后的逻辑和情感？如果这本书能够成为我们沟通的“润滑剂”，帮助我们构建更和谐的人际关系，那我绝对会把它奉为圭臬。我希望它能教会我如何做一个有同理心、有智慧的交流者，让每一次对话都能成为增进理解的契机。
这本书的名字叫做《看法与说法》，光是看到书名，就让我对它充满了好奇。在如今这个信息爆炸的时代，我们每天都在接收着海量的信息，而这些信息往往以不同的“看法”和“说法”呈现出来，有时甚至是截然相反。这本书会不会为我们梳理出这些纷繁复杂的观点，帮助我们拨开迷雾，找到事物的本质？我期待它能提供一种分析框架，让我们能够更清晰地辨别信息的真伪，理解不同观点的形成逻辑，甚至从中学习如何更有效地表达自己的想法。我希望它不仅仅是罗列观点，更是一种思维的引导，能够启发读者独立思考，不盲从，不轻信。它或许会探讨那些我们习以为常的观念，揭示其背后隐藏的社会、文化、历史因素，让我们对周遭世界有更深刻的认识。对于一个渴望知识、乐于思考的读者而言，这样一本书无疑具有巨大的吸引力。我想了解它是否能够教会我如何更具建设性地与他人沟通，如何在观点碰撞中找到共识，而非激化矛盾。这本书能否成为我认识世界、理解他人的有力工具，是我最期待的。
《看法与说法》这个书名，立刻触动了我内心深处对理解和沟通的渴望。我们活在一个充满各种声音的世界里，每个人都有自己的“看法”，也都通过不同的“说法”来表达。我好奇这本书是否会像一位经验丰富的向导，带领我们穿越这片观点纷杂的“森林”。它会为我们揭示“看法”是如何形成的吗？是成长经历，还是信息输入的累积？它又会传授我们如何更有效地“说法”吗？是语气的运用，还是逻辑的构建？我希望这本书能够帮助我更好地理解那些与我观点不同的人，理解他们“看法”的来源，以及他们“说法”的缘由。同时，我也希望它能提升我自身表达观点的能力，让我能够清晰、准确、且富有说服力地传递我的想法，而不是陷入无谓的争论。如果这本书能够帮助我在人际交往中，更少误解，更多理解，那它将是我书架上的一件珍宝。
《看法与说法》这个书名，在第一时间就吸引了我的目光。它简洁而有力，直击我们日常交流的核心。我猜想，这本书或许是在探讨人类思维模式的差异，以及这些差异如何在言语中得以体现。它是否会从认知科学的角度，解释为什么我们对同一件事会有如此截然不同的“看法”？又或者，它会像一位沟通大师，教我们如何组织语言，如何运用非语言信号，来更有效地传递自己的“说法”？我非常期待这本书能够提供一些实操性的建议，帮助我在各种场合下，都能自信而清晰地表达自己的观点，同时也能够更敏锐地捕捉和理解他人的“说法”背后的真实意图。如果它能教会我如何在争论中保持风度，如何在合作中促进共识，那么这本书的价值将是无法估量的。我希望它能成为我提升个人魅力和人际交往智慧的指南。
《看法与说法》这个名字，就像一个引人入胜的谜题，激发了我无限的遐想。在这个信息爆炸的时代，我们每天都在被各种观点和言论所裹挟。我好奇这本书究竟会以何种方式来解读“看法”与“说法”之间的关系。它是否会深入剖析我们为何会形成特定的“看法”，是先天基因还是后天环境使然？它是否会揭示“说法”背后的语言艺术与心理策略，让我们能够洞悉话语中的玄机？我更希望它能提供一些实用的方法论，帮助我们在纷繁的信息中辨别真伪，在观点碰撞中保持独立思考，在沟通交流中有效地表达自我。倘若这本书能教会我如何更清晰地阐述自己的观点，如何更有技巧地去说服他人，又如何在理解他人观点的基础上找到共识，那它无疑将极大地提升我的生活品质和社交能力。
2019.026 标题有误导性，其实就是领导讲话汇集，有一定参考价值。
十全十美，每一句话都是那么经典，道理上说的都是那么清楚！
（全四册）2013年5月8-16日读。2013-114-117。
不是一眼能看懂的东西
（全四册）2013年5月8-16日读。2013-114-117。
