本书是为了适应大学计算机基础教学新形势的需要,根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的、大学计算机基础课程教学的基本要求而编写的。全书共11章,其内容主要包括:计算机基础知识、Windows XP操作技术、Word 2003文字处理、Excel 2003应用技术、PowerPoint 2003应用技术、多媒体技术及应用、计算机网络基础、Internet基本应用、信息检索与利用基础、网页制作基础、常用工具软件的使用。
本书内容反映主流平台技术,实例丰富,叙述简明扼要、通俗易懂。其突出特点是理论与实践紧密结合,注重实际应用,同时覆盖计算机等级考试一级(Windows环境)考试内容。
本书可作为高等学校非计算机专业学生学习计算机基础知识和应用技术的教材,也可作为参加计算机一级等级考试的复习用书,以及各类计算机培训班教材或初学者的自学用书。
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这本书的封面设计实在是太朴素了,如果不是我特意在书店里寻找计算机基础类的教材,很可能会直接忽略它。内页的排版也有些中规中矩,字体大小和行距倒是让人看着舒服,没有那种压迫感。不过,内容上来说,它确实为我打开了一扇通往数字世界的大门。一开始的章节对于计算机硬件和操作系统的介绍,简直是手把手教学,非常细致,连我这个对电脑一窍不通的人都能轻松理解。那些关于文件管理的讲解,让我终于弄明白了“文件夹”和“文件”到底有什么区别,不再是盲目地乱存东西了。特别是它对一些基础软件的使用步骤描述得极其清晰,比如如何设置打印机、如何使用基本的文字处理工具,这些在实际生活中经常遇到的问题,书里都给出了非常实用的解决方案。我尤其欣赏作者在解释复杂概念时,总是能找到贴近日常生活的例子来做类比,这极大地降低了学习的门槛。总的来说,对于刚接触计算机的新手来说,这本书的入门引导作用是无可替代的,它用最平实无华的语言,搭建起了学习计算机应用的基础框架。
评分从一个需要进行跨学科学习的学生的角度来看,这本书的兼容性和前瞻性值得称赞。它并没有将自己局限在某一特定软件版本的教学上,而是更侧重于培养底层技能,比如文件格式的通用性、不同软件间数据交互的基本逻辑。这对于快速迭代的计算机领域来说至关重要,因为软件界面可能随时变化,但核心操作逻辑往往是不变的。书中对于文件备份和恢复的详细指导,体现了作者对数据安全长期性的重视,这对于学术研究中积累大量资料的学生来说,简直是救命稻草。它讲解了云存储的基本原理和局限性,让我们不至于盲目地把所有鸡蛋放在一个篮子里。这本书的语言风格是严谨而富有启发性的,它不满足于告诉你“怎么做”,更倾向于引导你思考“为什么这样做会更好”。它更像是一本思维导图工具书,帮助你构建起一套完整的计算机应用思维体系,而不是一个简单的操作手册的集合。
评分拿到这本书的时候,我主要关注的是它在实用性方面的深度。毕竟,现在市面上的计算机入门书很多,但真正能让人上手操作的却凤毛麟角。让我惊喜的是,这本书在涉及网络基础和信息安全的部分,并没有流于表面的介绍,而是深入到了网络协议的基本概念,虽然一开始读起来有点吃力,但作者的讲解方式非常注重逻辑推导,让人感觉每一步都是水到渠成的。比如,它对浏览器工作原理的剖析,清晰地展示了我们点击链接后,数据是如何在服务器和本地之间传输的,这种“透明化”的讲解方式,极大地增强了读者的掌控感。再说到信息安全,书中关于密码学的基本原理和防范常见网络诈骗的策略,都写得非常到位,不是那种空泛的警告,而是提供了具体的检查清单和操作指南。我尝试着根据书中的建议加固了我几个常用账户的安全性,效果立竿见影。这本书的价值不在于炫技,而在于教会读者如何成为一个安全、理性的网络公民,从底层逻辑上理解我们每天都在使用的数字工具。
评分这本书的叙事风格,说实话,有点像一位耐心十足的大学老师在课堂上讲课,虽然节奏偏慢,但胜在扎实。我特别欣赏它在数据处理和电子表格应用上的那几章内容。我一直觉得Excel这种工具很复杂,很多高级函数望而却步,但这本书却从最基础的单元格操作、公式构建讲起,然后循序渐进地引入了条件格式、数据透视表等实用功能。作者在讲解数据透视表时,用了一个关于学生成绩统计的实例,将抽象的数据组织过程具象化了,我跟着书中的步骤一步步操作下来,竟然真的成功地做出了一个动态的统计报告,这种“学会了”的成就感是其他零散教程无法比拟的。此外,书中对基础的数据库概念也有所涉及,虽然篇幅不长,但对于理解数据间的关联性非常有帮助。它没有试图让你成为专业的数据分析师,而是确保你能够处理日常工作和学习中遇到的绝大多数数据整理需求,实用性极高。
评分这份教材的编排结构,最大的特点是其模块化的设计。每一个应用软件的学习都仿佛是一个独立的小单元,可以根据自己的需求进行选择性阅读。我个人对多媒体编辑和演示文稿制作比较感兴趣,所以重点翻阅了那几部分。作者在讲解演示文稿制作时,不仅关注了如何插入图片和动画,更花了大篇幅讨论了“有效沟通”的原则,比如如何设计合理的版面布局以突出重点,如何控制信息的密度避免观众审美疲劳。这些关于设计美学和沟通策略的建议,远超出了一个技术手册的范畴,更像是软技能培养的一部分。例如,书中提到“少即是多”的幻灯片设计理念,对我后续的工作汇报产生了深远影响。它教会我如何用最少的视觉元素传达最丰富的信息,而不是堆砌文字和花哨的效果。这种将技术应用与沟通艺术相结合的视角,是这本书在众多技术类书籍中脱颖而出的关键所在。
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