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出版者:华语教学出版社

作者:陈如

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:2007-8

价格:64.80元

装帧:

isbn号码:9787802003736

丛书系列:

图书标签:

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《新30天汉语通（中级本）》内容之外的图书简介： 一、 聚焦中国文化精髓的深度探索：《唐宋风雅录：文人雅集与审美变迁》 本书并非侧重于日常语言习得与应试技巧，而是深入剖析了中国历史上两个文化高峰期——唐代与宋代——文人阶层的生活方式、艺术追求与社会影响。 内容详述： 1. 唐代雅集：气象万千的盛唐气魄 诗社风貌： 详细描摹了初唐至盛唐时期以王维、李白、杜甫为代表的诗人团体如何通过定期的诗歌唱和、宴饮游猎来构建其文化共同体。重点解析了“玉山集”等标志性集会的组织形式、参与人员的社会背景以及其在文学史上的意义。 书画同源： 探讨了书法与绘画在唐代审美体系中的相互渗透。书中收录了对颜真卿、柳公权楷书，以及吴道子、阎立本画作风格的细致解读，阐明了“骨力”与“气韵”在当时审美标准中的核心地位。 乐舞与礼制： 考察了宫廷雅乐（如“燕乐”）在国家礼仪和贵族宴饮中的作用，分析了胡乐、汉乐的融合如何塑造了唐代的音乐面貌，并配以详尽的乐器形制图解。 2. 宋代士大夫：内敛含蓄的理学影响 点茶与香道： 集中笔墨于宋代文人对生活细节的极致追求。对宋徽宗推崇的“斗茶”文化进行了历史溯源和工艺分析，对比了宋代与唐代茶文化的差异。同时，系统梳理了宋代香药的来源、配制方法（如“印香”、“隔火熏香”）及其在禅修和日常起居中的文化功能。 宋词的内在韵律： 区别于对汉语句法结构的训练，本书侧重分析苏轼、辛弃疾、李清照等词人的遣词造句如何体现宋代理学影响下的“含蓄蕴藉”之美。通过词牌格律与特定意象（如“瘦”、“残”、“疏”）的关联性分析，揭示宋词深层的哲学意蕴。 园林艺术的哲学投射： 以苏州园林为代表，剖析了宋代文人如何通过叠山理水，在有限空间内追求“天人合一”的理想境界。书中收录了当时关于园林设计理念的文献摘录，并结合现代景观学理论进行阐释。 本书特色： 本书强调历史语境下的文化解释，配有大量珍贵文物高清图片、宋拓本摹本，以及古代文人生活场景的复原插画。它不是语言教材，而是理解中国古典精英文化脉络的一把钥匙。 --- 二、 专注于现代传媒与社会叙事：《视觉叙事的力量：当代纪录片美学与伦理》 本书完全脱离了语言学习的范畴，将焦点集中于当代信息传播的核心载体——纪录片——的创作方法、技术革新及其面临的社会伦理挑战。 内容详述： 1. 纪录片风格的演变与技术革新 从“观察者”到“参与者”： 梳理了从早期让-鲁什（Jean Rouch）的“即兴电影”理论到当代“参与式观察”手法的演变路径。重点分析了数字高清摄像技术、无人机航拍以及沉浸式音频技术如何根本性地改变了信息获取的“距离感”。 剪辑的“隐形手术”： 深入探讨了非线性剪辑软件（如Avid, Premiere Pro）在构建叙事节奏和情感张力中的决定性作用。书中通过案例分析（如《制造杀人犯》、《徒手攀岩》），解构了蒙太奇手法在纪录片中如何重塑观众的认知。 2. 当代纪录片的叙事结构与主题分析 “非虚构”的边界： 本章对“真实性”的哲学定义进行了探讨。分析了在高度个人化和主观化的叙事潮流下，如何平衡作者意图与客观呈现之间的张力。案例涉及环境议题、社会正义运动以及个人传记片的处理手法。 国际电影节的评判标准： 系统分析了圣丹斯、IDFA等重要电影节对当代纪录片新作的偏好趋势。内容包括对“长镜头美学”、“声音景观设计”以及“数据可视化叙事”等新兴元素的解读。 3. 媒体伦理与公共责任 知情同意与隐私权的冲突： 探讨了在敏感议题（如医疗记录、未成年人形象使用）的拍摄中，制片方必须遵循的法律框架和道德准则。书中列举了若干国际上关于纪录片伦理争议的案例。 资金来源与意识形态植入： 剖析了机构赞助（如政府资助、企业赞助）对纪录片内容倾向性的潜在影响，指导创作者如何识别和规避“洗白”（Whitewashing）或“议程设置”（Agenda Setting）的风险。 本书特色： 本书配有大量的电影分镜截图、技术参数对比表格以及对著名纪录片导演的深度访谈记录。它为电影学、传播学或对非虚构内容创作感兴趣的读者提供了一个专业、前沿的理论框架。 --- 三、 专注于自然科学的宏观视角：《地球深处的声音：板块构造与超级火山的秘密》 此书与语言学习无关，是基于地球科学和地质构造学的一本硬科学普及读物。 内容详述： 1. 板块运动的驱动力与历史回顾 地幔对流的机制： 详细解释了地幔热柱（Mantle Plume）和整体地幔对流（Whole Mantle Convection）在驱动板块漂移中的不同作用模型。书中包含最新的地震波层析成像（Seismic Tomography）图谱，以可视化方式呈现地球内部的热力学过程。 超大陆循环（Wilson Cycle）： 回溯了地球历史上冈瓦纳大陆、盘古大陆的形成与裂解过程。重点分析了不同超级大陆解体时对全球气候、生物多样性演化的长期影响。 2. 超级火山的爆发模式与全球影响 岩浆房的形成与监测： 聚焦于黄石、托巴等超级火山系统。通过对地表形变数据（如InSAR测量）和氡气释放量的分析，阐述科学家如何预测岩浆房的活动状态。 火山爆发的“核冬天”效应： 深入分析了大规模火山喷发如何向平流层注入二氧化硫气溶胶，并计算了这些气溶胶对太阳辐射、全球气温以及农业生产在短期和长期内可能造成的毁灭性后果。书中引用了古气候学中对冰芯和沉积物数据的分析结果。 3. 深海热液与生命起源的探索 海底扩张与洋中脊： 阐述了洋中脊如何通过喷发形成新的海洋地壳，并介绍了深海潜水器在勘探过程中发现的极端环境生物群落。 化学演化假说： 探讨了“黑烟囱”（Black Smokers）附近富含矿物质的热液喷口，作为地球早期生命起源地的可能性，以及目前正在进行的实验室模拟实验。 本书特色： 本书的专业性极高，包含大量地质剖面图、化学反应方程式和复杂的地质年代测定图表。它旨在提供一个超越日常感知的、关于地球数十亿年动态演化的科学图景。

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这本书的语言风格真是独树一帜，初翻开时，我还担心会不会像其他教材那样枯燥乏味，结果完全出乎意料。它在讲解语法点时，并没有采用那种生硬的、公式化的方式，而是巧妙地融入了许多贴近生活的场景和对话。比如，在解释“把”字句的用法时，作者没有直接给出复杂的规则，而是设计了一段发生在菜市场讨价还价的情景剧，既生动又实用，让人一下子就明白了句子的重心和表达意图。这种叙事性的教学方法极大地降低了学习的心理门槛，让我感觉不是在“啃”教材，而是在看一本有趣的中文小说。尤其是那些文化注释部分，它不仅仅是简单地解释词汇的字面意思，还会深入挖掘其背后的文化内涵和使用语境，比如为什么某些表达在正式场合不能用，在朋友间却显得很自然。这对于我这种希望真正融入中国社会，而不仅仅是应付考试的学习者来说，简直是宝藏。书中的排版也十分考究，留白恰到好处，字体选择清晰易读，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。作者对细节的关注，让整个学习过程变得非常愉悦和高效。

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坦白说，这本书的难度设置非常贴合我目前的需求，它精准地卡在了“能理解，但仍需努力”的这个黄金学习区。我之前学过一些入门级的教材，那些内容对我来说已经太简单了，背诵简单的日常对话已经满足不了我的进阶渴望。而这本“中级本”恰好提供了那种恰到好处的挑战性。它引入了更多复杂的句式结构，比如各种虚拟语气和让步状语从句，这些都是我在日常交流中经常听见但自己还不太敢轻易尝试的表达。最让我惊喜的是，它没有一股脑地把所有难点堆在一起，而是通过循序渐进的单元设计，逐步加深难度。每个单元的复习练习都设计得非常巧妙，常常需要综合运用前几个单元学到的知识点，这强迫我进行知识的串联和活学活用，而不是孤立地记忆某个语法点。这种整体性的学习设计，让我的中文能力不再是零散的知识点堆砌，而开始有了一个坚实的框架结构，感觉自己的“中文思维”正在逐步形成。

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这本书在听力材料的丰富性上，做得比我预想的要好得多。很多中文教材的配套音频都显得非常单调，无非就是两个人在教室里对话，或者播音员机械地朗读课文。但这本书的音频资源明显下了不少功夫去贴近真实语境。我注意到，在某些单元的听力部分，背景音效和语速变化都模拟得非常逼真，有时候甚至能听到轻微的环境噪音，这才是真实世界中人们交流的状态。这对于提高我的“实战”听力能力至关重要。记得有一次我听一个关于预订火车票的对话，音频里有快速的报站声和售票员略带口音的催促，这比在安静的录音棚里听到的内容要难得多，但也因此让我对在实际购票场景中保持冷静和理解信息有了更充分的准备。此外，配套的练习册（如果它有的话，或者只是书后附带的练习部分）也着重考察了听力理解的细节捕捉能力，而不是泛泛而谈，这点非常值得称赞。

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这本书在实用性和工具性上，也体现出了极高的水准，尤其是对于自学者来说，它的自查和反馈机制设计得相当人性化。不像有些教材，练习做完了也不知道对错，或者对错也不知道为什么。这本书的答案和解析部分做得非常细致。它不仅仅是给出正确答案，更重要的是，它会对一些易错点进行专门的讲解，比如为什么这个介词在这里比另一个更合适，或者这个动词的搭配习惯是什么。这种精细化的反馈机制，大大弥补了自学者没有老师实时纠正的不足。我感觉自己仿佛拥有了一个耐心的私人教师，随时可以回头查阅我的错误逻辑。另外，书本的结构组织，从词汇导入到结构解析，再到情景应用，逻辑链条清晰流畅，让我可以根据自己的学习节奏来安排进度，不会因为某个难点而卡住太久，整体的学习路径设计非常科学合理，为我的中文学习之路提供了坚实的路线图。

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从阅读材料的角度来看，这本书的选材非常具有时代感和文化广度。它没有沉溺于过时的、已经不太常用的表达方式，而是选择了当前中国社会热议的话题，比如科技发展、环保议题，甚至是网络流行语的文化背景解析。这对我来说太重要了，因为我学习中文的最终目标是能够理解并参与到当下的中文世界中去。比如，有一篇短文讨论了“内卷”这个词的含义和演变，如果不是通过这本书，我可能只会把它当作一个听不懂的噪音词汇，但书里不仅解释了它的字面意思，还深入分析了它反映的社会现象，这让我的阅读不仅仅是语言学习，更是一次深入了解当代中国社会心态的窗口。这种“语言+文化+社会”的复合式教学，使得学习过程充满探索的乐趣，让我对中文的兴趣持续高涨，而不是在枯燥的课文里迷失方向。

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