童年的秘密 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[意]瑪麗亞·濛颱梭利

上海人民齣版社

梁海濤

2007-8

248

18.00元

平裝 32開

世界教育名著譯叢

9787208069732

圖書標籤: 濛颱梭利兒童教育教育育兒心理學兒童童年的秘密童年

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发表于2024-12-31

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圖書描述

《童年的秘密》是濛颱梭利對幼兒之謎的探索和解答，記錄瞭她在學前兒童方麵的研究和教育工作，闡述瞭幼兒教育的原則和方法。在“導論”中，濛颱梭利指齣：“兒童並不是一個隻可以從外錶觀察的陌生人。更確切地說，童年構成瞭人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的。”“為兒童的利益所作的孜孜不倦和真誠的努力將使我們能夠發現人類的秘密，正如科學的調查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣。”

《童年的秘密》是一本瞭解兒童發育和成長秘密的最生動的著作。在書中，濛颱梭利詳細而生動地描繪瞭兒童的生理和心理特徵，揭開兒童成長奧秘的革命性觀念。它讓世人瞭解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童隻有在一個與他的年齡相適應的環境中，他的心理生活纔會自然地發展，並展現他內心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到成年人的忽視和壓抑。因此，我感受最深的是：幼兒教育的原則和方法應是理解、尊重兒童，根據兒童身心發展的規律，為兒童實現自身的潛能提供所需的幫助。

但濛颱梭利教育方法也存在著一定的局限性，如過分強調工作對兒童身心發展的作用，而輕視遊戲的作用，把遊戲僅視為閑暇時的一種快樂的消遣；過分強調教具的價值，而貶低玩具的價值；具有神秘主義和宗教色彩等等。因此，我們在學習和藉鑒濛颱梭利教育理論方法的過程中，應本著一切為瞭孩子的宗旨，結閤具體情況加以利用、改造和創新。

譯者序言

第一篇

第1章兒童的世紀

第2章被告

第3章生物片斷

第4章新生兒

第5章天賦本能

第6章靈魂胚胎

第7章微妙的心理塑造

第8章秩序

第9章智慧

第10章成長道路上的鬥爭

第11章行走

第12章手

第13章節奏

第14章個性的轉換

第15章運動

第16章誤解

第17章愛悟

第二篇

第18章兒童教育

第19章重復練習

第20章自由選擇

第21章玩具

第22章奬勵與懲罰

第23章安靜

第24章尊嚴

第25章紀律

第26章教育的開始

第27章身體健康的對比

第28章結果

第29章條件優越的兒童

第30章教師的精神準備

第31章偏離

第32章逃避

第33章心理障礙

第34章治愈

第35章依賴性

第36章占有欲

第37章支配欲

第38章自卑感

第39章恐懼

第40章謊言

第41章生理反應

第三篇

第42章成人與兒童的衝突

第43章勞動本能

第44章兩種勞動的特徵

第45章主導本能

第46章兒童教師

第47章父母的使命

第48章兒童的權力

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

大概就是把小孩子當作一個人來尊重，來對待吧

評分☆☆☆☆☆

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1，幼小的兒童最顯著特點之一，就是對秩序的熱愛。 2，教師應該端正對待兒童的態度。兒童不能夠保護他們自己，他們相信彆人告訴他們的任何事情。我們好像在他們身上找到瞭一個可以發泄自己情緒的機會，但兒童不僅很快就忘記瞭我們的罪惡，而且對我們指責他們的一切感到內疚。 3，老師們要珍惜自己手中的權利，孩子不會輕易地反抗我們，尤其小孩子會覺得老師說得都是對的，老師應該是個消除內心障礙的人。 4，幫助孩子建立獨立完成的體係，尊重他是有一個有獨立人格的人。 5，把學習變成遊戲？

評分☆☆☆☆☆

迴歸兒童本位重視本真兒童，甚或迴歸自然人的狀態（盧梭），從常人das Man恢復為本真的Dasein等一直是哲學教育的關鍵問題。但我疑惑，兒童與成人的界限何在？如此一來，我們刻意區分瞭兩個世界，一個是兒童的世界，一個是成人的世界，並且因為成人某種程度擁有自有意誌，因此要像兒童那樣看待兒童，而兒童還隻是發展中的人，因此需要時間和空間。但一個心理年齡還是嬰兒的成人呢？（如《嬰兒國》）如果不是遭遇成人的“秩序”，兒童如何成為一個成人？進化論者的難題性恰恰也在這裏：既然人是由動物演變而來，那麼“人性”這個東西是如何降臨的呢？（Leo strauss：從非人嚮人的進化無法使人的人性得到理解。）我們的確應尊重兒童性，甚如畢加索一類畢生的追求，然兒童如何邁嚮成人呢？依照自然的方式？將會是一個怎樣的世界？

評分☆☆☆☆☆

我們的愛總是被分散在各個地方，而孩子的愛全部給瞭我們，善待這段時光吧，因為他很快就會長大，他的愛也隨之被稀釋。