教師既要做教育的行傢，又要做銳意進取、充滿智慧的創新能手；既要引導學生“為學”，又要引領學生“為人”。因此，教師的成長之旅，不僅是在教育教學實踐中創造智慧的旅程，更是攻讀經典的精神旅程。本書作為解讀名傢教育智慧的一個簡練文本，可作為校本培訓的教材，也可作為校長、教師甚至傢長提高個人教育素養的一種途徑——用最少的時間讀最多的書。
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