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出版者:广西师范大学出版社

作者:张新立

出品人:

页数:250

译者:

出版时间:2007-05-01

价格:16.30元

装帧:平装

isbn号码:9787563364800

丛书系列:

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• 教育人类学
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《山河故人录》：一部关于时间、记忆与人性的史诗 卷首语：尘封的往昔，不朽的印记 《山河故人录》并非一部简单的编年史，而是一卷由无数个被时间磨砺的生命碎片拼缀而成的宏大画卷。它深入探究了在历史洪流的冲刷下，个体如何在变迁中坚守、迷失，又如何在废墟上重建意义。全书以宏阔的叙事视角，聚焦于一个横跨数个世纪的家族——江氏，及其周边那些被时代浪潮裹挟的江湖人物。我们看到的不仅是王朝的兴衰更迭，更是人性在极端环境下的复杂折射。 第一部分：北地烽烟与旧日荣光 (约 300 字) 故事的开篇，将读者带回了动荡不安的北境。那时的边关，血与火是唯一的底色。江家先祖，一位身负沉重家国情怀的儒将，在一次惨烈的围城战中，以凡人之躯力挽狂澜。然而，胜利的代价往往是惨痛的，他亲眼目睹了理想的崩塌与人性的扭曲。 本书并未将历史写成赞歌，而是充满了对“何为忠义”的深刻叩问。通过对战后签订的屈辱条约的细致描摹，我们看到了权谋的阴影如何侵蚀纯粹的信念。其中穿插着大量的家族往来信函和民间歌谣，这些鲜活的史料碎片，生动勾勒出那个时代普通百姓的艰辛与韧性。早期篇章着重刻画了江家如何从一个煊赫的军事世家，逐步向内收缩，将重心转向对文化与技艺的传承，为后来的变故埋下伏笔。 第二部分：浮世清欢与暗流涌动 (约 400 字) 时间快进至太平盛世，江家后代迁入了繁华的江南水乡。这一部分的主题转向了“物质富裕与精神匮乏”的矛盾。江家子孙开始投身于商贾和士大夫阶层，他们的生活变得精致而充满算计。 核心人物江洵之，一位极具天赋的古籍修复师，他将所有的热情投入到对失传技艺的抢救之中。然而，这份沉静的生活被一场突如其来的商业联姻打破。他被迫卷入到地方豪族之间的权力斗争，这些斗争不再是刀光剑影，而是围绕着盐铁专营和水利工程的利益博弈。 《山河故人录》最精彩之处，在于对“人与物”关系的探讨。例如，一处精美的园林建筑，如何成为权力的隐喻；一件失传已久的瓷器，如何承载着家族的秘密。作者通过细腻的笔触，描绘了江洵之在亲情、爱情与责任之间的挣扎。他试图用传统的手艺去对抗新生的商业秩序，最终发现，无论技艺多么精湛，终究难以抵挡时代的巨大惯性。 第三部分：乱世逃亡与道德的试炼 (约 450 字) 历史的车轮再次滚向黑暗。当外患与内乱交织时，生存成为唯一的教条。江家被迫离开安逸的江南，踏上了漫长而艰辛的南下逃亡之路。这部分内容聚焦于“何为文明的火种”的保存。 逃亡队伍中，汇集了各类身份的人：被流放的士子、失去主家的武夫、心怀鬼胎的商贩。作者在此处进行了深刻的人物群像刻画，展现了群体在极端压力下道德防线的瓦解与重构。其中，关于对粮食和知识产权的争夺，描绘得尤为惨烈。 一个重要的情节是，江家携带的珍贵典籍，在一次山匪的洗劫中几乎毁于一旦。江洵之的弟弟，一个原本醉心于音律的年轻人，为了掩护这些书卷，付出了生命的代价。这一牺牲，不再是高尚的口号，而是血淋淋的教训：真正的传承，有时需要以最卑微的方式，隐藏在最不显眼的地方。他们最终在南方偏远山区的几个小镇落脚，开始以全新的面貌——匠人、药师、塾师——悄然重建生活。 第四部分：新芽与旧土的交汇 (约 350 字) 故事的结尾，时间跨越到了新的时代。江家的后代已经完全融入了当地社会，他们不再高谈阔论祖上的荣耀，而是专注于脚下的土地和眼前的生计。 这一部分的主题是“记忆的转化”。年轻一代对祖辈的辉煌历史知之甚少，他们继承的，更多是一种潜移默化的处事哲学和对公正的朴素追求。书中描写了一场关于水权分配的邻里纠纷，新一代的江氏后人，没有动用任何家族旧有的“人脉”，而是通过严谨的逻辑和对当地习俗的深入理解，成功调解了矛盾。 《山河故人录》的落幕，并非一个圆满的结局，而是一种平静的延续。山河依旧，故人已远，但那些关于坚韧、责任与传承的精神，如同埋藏在土壤深处的种子，等待下一次春风的唤醒。全书以一种近乎散文化的笔触，完成了对个体命运与时代变迁的深沉致敬，让读者在合上书卷时，心中留下的不是历史的厚重，而是生命本身的余温。

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手里的这本书，《鹰雏虎崽之教》，光是读出它的名字，就让我感到一种扑面而来的江湖气息，一种带着野性与血脉的呼唤。它不是那种小儿科的童话，也不是那种枯燥乏味的学术论文，而是一种让人血脉偾张、心潮澎湃的故事开端。我脑海中立刻勾勒出一些画面：也许是刀光剑影的江湖，年轻的侠客们如同初生的鹰雏，眼神中带着对世界的渴望和一丝稚嫩；又或是广袤的丛林，潜伏的猎手们，如同初生的虎崽，肌肉紧绷，等待着展露獠牙的时刻。而“教”，这个字，无疑是核心。它意味着传承，意味着磨砺，意味着那些将力量与智慧，将生存之道，从前辈手中传递到后辈手中的过程。这过程，绝不会是一帆风顺的。它应该充满了汗水，充满了泪水，甚至可能伴随着牺牲。我好奇，这本书究竟会讲述怎样一段关于成长、关于蜕变、关于力量觉醒的传奇？它会是关于一个家族的荣耀与责任？还是关于一群年轻人如何在绝境中互相扶持，最终成为一方霸主？我迫不及待地想要深入其中，去感受那种古老而又永恒的生命力量。

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这部作品的标题，确实像一个精心雕琢的谜语，让人着迷。《鹰雏虎崽之教》，这几个字本身就带着一种古老而深刻的意味。它不像那些直白的标题，直接告诉你故事的梗概，而是留下了广阔的想象空间。我猜想，这或许不是一本简单的人物传记，也不是一本流水账式的记叙。它更像是一部寓言，或者是一部关于人生哲学和生存法则的探究。想象一下，鹰隼的锐利眼神，俯瞰大地，那是视野和远见的象征；而虎的威猛身姿，潜行丛林，那是力量和策略的体现。那么，“教”字，又意味着什么？是传授知识？是指导方向？还是严厉的鞭策？我好奇作者会如何把这两种截然不同的生物习性，融入到一个叙事体系中。也许，它讲述的是两种不同背景、不同性格的角色，在某种特殊的环境下相遇，然后互相影响、互相塑造的故事。这种潜在的对比和融合，本身就充满了戏剧性。我期待在阅读过程中，能够体会到一种超越字面的深意，感受到作者在字里行间所要传达的关于成长、关于磨砺、关于生命的真谛。

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仅仅读了《鹰雏虎崽之教》这个书名，就足以让我的思绪如同脱缰的野马，在广阔的想象空间里尽情驰骋。它不像那些一眼就能看穿的书籍，反而像一扇紧闭的大门，里面究竟隐藏着怎样的风景，让人充满了好奇。我脑海中立刻闪现出两种极端却又充满生命力的意象：初生的鹰，尚且稚嫩，却已渴望天空的广阔；初生的虎，毛茸茸，却已流淌着王者的血液。而“教”，这个字，更是点睛之笔，它暗示着一种严厉、一种传承、一种将野性与智慧悉心雕琢的过程。这会不会是一部关于家族使命的史诗？讲述着一位老者，将毕生的经验与力量，倾注到年轻一代的身上？又或者，它探讨的是两种不同成长轨迹的碰撞与融合？我非常期待，在这本书里，能够看到作者如何将这种原始的生命力，与复杂的人类社会现实相结合，描绘出一段波澜壮阔的成长历程。它或许会涉及爱与责任，关于勇气与牺牲，以及如何在风雨飘摇的世界中，找到属于自己的那片天空，成为真正的强者。

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《鹰雏虎崽之教》，这个书名在我脑海里回响，像一种古老而又充满力量的召唤。它没有直接告诉我故事的内容，但却勾勒出一种意境，一种关于生命的本能、关于成长的法则的宏大图景。我仿佛看到了在险峻山崖上盘旋的雄鹰，以及在幽暗丛林中潜行的猛虎，它们都是各自领域的王者，而它们的幼崽，则是未来希望的寄托。这本书的名字，就如同一个隐喻，暗示着一种严酷而又至关重要的“教导”过程。这“教”或许不是简单的知识灌输，而是关于生存的智慧，关于力量的运用，关于如何在这个复杂的世界中立足的哲学。我猜想，书中描绘的也许不是具体的某一个时代或某一个故事，而是一种普适性的生命哲学。它可能会涉及家族的传承，社会的变迁，或者是个体在逆境中的挣扎与崛起。我期待在这本书里，能够找到关于如何培养一个强大的个体，如何传承一种不屈的精神的深刻启示，那种超越血缘和亲情的，关于生命延续和升华的深刻道理。

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这本书真是让我眼前一亮，虽然我还没来得及翻开它，但光是书名《鹰雏虎崽之教》就充满了力量和想象。它似乎暗示着一种关于成长、关于传承，也关于严酷磨砺的故事。我脑海中立刻浮现出两幅画面：一只年幼的鹰，在陡峭的山崖边，在父母严厉的目光下，勇敢地扑腾着翅膀，学着去征服风；另一边，则是一只刚出生不久的小老虎，在丛林深处，跟着母虎学习捕猎的技巧，眼神里既有初生的懵懂，也有潜藏的野性。这种“鹰雏”与“虎崽”的意象组合，非常有张力，仿佛将生命最初的脆弱与未来最强大的力量并置，让人忍不住想知道，在这本书里，作者是如何描绘这种从弱小走向强大的过程的。它会不会是一部关于家族传承的史诗？讲述着老一辈如何将生存的智慧、战斗的技艺，毫无保留地传授给下一代？抑或是，它描绘的是两种截然不同的成长哲学，互相碰撞、互相学习，最终共同成长？我非常期待能在书中找到答案，感受那种血脉贲张的生命力，以及在艰难险阻中淬炼出的坚韧意志。

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