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出版者:外语教学与研究出版社

作者:外语教学与研究出版社

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页数:0

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价格:20.0

装帧:平装

isbn号码:9787900720658

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德语学习的基石：探索当代德语世界的深度与广度 书名：《CD-R当代大学德语3 (平装)》 内容简介： 本书是“当代大学德语”系列教材的第三册，专为已具备基础德语学习经验，并希望进一步深化语言技能和拓展文化视野的大学学习者量身打造。它不仅是德语教学体系中承上启下的关键一环，更是引导学习者步入更复杂、更精妙的德语应用领域的桥梁。 本书的设计理念基于“交际能力优先，系统性知识建构为辅”的原则，旨在帮助学习者从初级阶段的生存德语，稳步过渡到能够自如应对学术讨论、专业交流乃至日常生活深度对话的中高级水平。我们深知，语言学习的终极目标在于有效沟通和文化理解，因此，本册教材在内容编排和练习设计上，都着力于模拟真实世界中的语言使用场景，培养学习者的语用能力和跨文化交际素养。 一、 结构与内容模块：构建坚实的语言中枢 《CD-R当代大学德语3》共分为十二个单元，每个单元都围绕一个贴近当代德国社会生活、科技发展或文化思辨的核心主题展开。这些主题的选择，力求兼顾学术性与时代感，例如：可持续发展与能源转型、数字媒体时代的伦理挑战、欧洲一体化进程中的社会变迁、当代艺术思潮与审美体验，以及职业规划与全球化背景下的自我定位等。 语法体系的深化与精炼： 第三册的语法学习不再停留在基础时态和句型结构的简单复述，而是深入探究德语语法体系中更为复杂和精妙的部分。重点涵盖了以下几个方面： 1. 虚拟式（Konjunktiv I 和 Konjunktiv II）的全面应用： 详细解析其在间接引语中的精确用法，以及在表达假设、愿望、建议和非真实情况时的微妙差异。这对于提升文本的准确性和表达的严谨性至关重要。 2. 复杂从句的灵活驾驭： 重点训练关系从句（Relativsätze）的多种变化，包括介词前置和代词的使用；以及让步状语从句（Konzessivsätze）、目的状语从句（Finalsätze）和比较状语从句（Komparativsätze）的构建与转换，使学习者能够构建逻辑清晰、层次分明的长句。 3. 被动语态的深入拓展： 不仅学习“Vorgangspassiv”（过程被动），更深入讲解“Zustandspassiv”（状态被动）的构成和语用区别，并探讨无人称结构（Unpersönliche Konstruktionen）在学术写作中的应用。 4. 名词化（Nominalisierung）的艺术： 这是德语高级表达的核心特征之一。本册教材会集中训练如何将动词和形容词有效地转化为名词，以使书面语表达更为凝练和专业化，符合学术论文或正式报告的语体要求。 5. 情态动词的高级语用： 探索情态动词在表达推测、可能性、义务和许可等方面的细微差别，以及在不同语境下如何避免歧义。 词汇的广度与专业性提升： 词汇学习从日常词汇库向专业领域拓展。每个单元都会引入与主题相关的专业术语（Fachterminologie）和固定搭配（Kollokationen）。例如，在涉及科技主题的单元中，会学习到关于信息技术、环境科学领域的关键表达；在社会学主题中，则会关注社会阶层、文化冲突等议题的特定词汇。此外，本书特别强调德语中词根词缀的辨识能力，帮助学习者通过词源学知识，高效记忆和理解生词的含义。 二、 技能训练：从输入到输出的无缝衔接 本教材的四大核心技能——听、说、读、写——的训练强度和复杂性都得到了显著提升，以匹配大学阶段对语言产出的高要求。 听力理解（Hörverstehen）： 听力材料模拟了真实的高等教育环境。内容包括： 大学讲座片段（Auszüge aus Vorlesungen）： 语速适中，信息密度高，要求学习者能够抓取核心论点和论据的逻辑关系。 学术小组讨论（Diskussionen in Seminargruppen）： 涉及多位发言者，需要区分不同的观点和立场。 新闻专题报道与访谈： 提高对复杂句式和专业术语的即时反应能力。 口语表达（Mündliche Produktion）： 口语训练侧重于结构化表达和辩论能力。核心活动包括： 结构化陈述（Strukturierte Präsentationen）： 引导学生学习如何设计引人入胜的开场、清晰的论证结构和有力的总结，并掌握提问与回答的技巧。 角色扮演与模拟谈判： 针对具体场景（如学术项目合作、文化交流中的意见分歧），练习运用恰当的语气和表达方式进行有说服力的沟通。 即兴评论与观点阐述： 训练在短时间内组织思路，用流利且语法准确的德语表达对某一议题的看法。 阅读理解（Leseverstehen）： 阅读材料的文本类型多样化，难度提升至B2/C1过渡阶段的标准。文本来源广泛： 德语报刊杂志的社论与评论文章： 训练识别作者的隐含立场和修辞手法。 简化的学术论述摘录（Sachbücher）： 学习如何快速定位文章的主旨句和关键证据。 现代德语文学片段： 欣赏德语的文学表达之美，同时理解复杂的叙事结构和人物心理刻画。 写作能力（Schriftliche Produktion）： 写作训练是本册的重中之重，旨在为未来的德语学术写作打下坚实基础。 议论文（Erörterungen）： 学习如何构建“正反论证”结构，有效运用连接词（Konnektoren）来展示逻辑递进、转折和因果关系。 摘要与评论（Zusammenfassungen und Rezensionen）： 训练客观概述原文信息，并在此基础上提出批判性评价的能力。 正式信函与邮件写作： 掌握符合德语职场和学术规范的格式和语体要求。 三、 文化视野的拓展：理解当代德语社会 语言与文化密不可分。本册教材投入了大量篇幅探讨德语国家（德国、奥地利、瑞士）的当代议题，旨在培养学习者的文化敏感度和全球公民意识。 核心文化主题包括： 1. 社会结构与价值观： 探讨德国的社会福利体系、代际关系、移民融合政策以及对环境责任的重视程度。 2. 历史记忆与身份认同： 深入剖析“历史反思”（Vergangenheitsbewältigung）在当代社会中的持续影响，以及不同一代人对历史事件的不同解读。 3. 教育体系与职业伦理： 介绍德国的双元制职业教育（Duale Ausbildung）的特点，以及在学术界和工业界对严谨性（Gründlichkeit）的追求。 4. 媒体与政治生态： 分析德国的多党制及其政治辩论的特点，以及媒体在公共舆论形成中的作用。 通过对这些主题的深入学习，学习者不仅能掌握更丰富的词汇，更能理解在特定文化语境下德语表达背后的深层含义，避免因文化差异导致的交流障碍。 四、 教材特色与设计亮点 多媒体资源的整合： 配套的音频和视频资料不仅包含纯正的德语发音，还提供纪录片片段和专家访谈，实现“沉浸式”学习体验。 自我评估与反思机制： 每个单元末尾设有“Kompetenz-Check”（能力自查），帮助学习者量化和反思自己在语法、词汇和应用层面的掌握程度。 学习策略指导： 穿插提供高级德语学习的有效方法，如如何高效阅读复杂文本、如何进行系统性的语法回顾、以及如何管理长篇写作过程。 《CD-R当代大学德语3 (平装)》是为有志于在德语领域取得实质性进步的学习者准备的进阶指南。它要求学习者投入专注和努力，但所获得的回报将是：扎实的语法功底、广阔的词汇视野、自信的口语表达能力，以及对当代德语世界深刻而细致的理解。 本书将陪伴学习者跨越中级门槛，向着德语高级应用水平稳步迈进。

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坦白说，《CD-R当代大学德语3 (平装)》这本书，在我的德语学习道路上，扮演了一个“陪伴者”的角色，但并非“指引者”。让我印象深刻的是，这本书在词汇的广度和深度上，确实下了一番功夫。很多词汇都选取得非常贴近当下的德国社会生活，比如一些关于互联网、社交媒体、就业市场的新词汇，让我感觉自己确实是在学习“当代”的德语。这对于保持学习的积极性，以及更好地融入真实的德语语境，都有积极作用。然而，我也发现，这本书在语法部分的呈现方式，有时候显得过于“罗列”和“直白”，缺少了一种能够引发学生深入思考的引导。例如，某些复杂的句子结构，书中只是简单地给出例句和解释，并没有深入剖析其背后的逻辑和语用功能，导致我虽然记住了规则，但并不能灵活地运用。CD-R中的听力材料，虽然覆盖了一些日常场景，但感觉整体的难度跨度不是很大，对于希望进一步挑战自己听力极限的学生来说，可能稍显不足。我期望教材在提供扎实基础的同时，也能在语言的趣味性和深度性上做得更好。

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作为一名德语专业的学生，我深知打好基础的重要性，而《CD-R当代大学德语3 (平装)》在这一方面，给我带来的感受是喜忧参半。让我印象深刻的是，这本书对于一些高级词汇和短语的引入，确实做得比较到位，很多词汇的使用场景都相当贴近实际的交流环境。例如，在讨论环保、科技发展等话题时，书中提供的词汇和表达方式，都显得十分地道和专业，这对于我们将来在学术交流或者工作中，能够更精准地表达自己的观点，无疑是有很大帮助的。但与此同时，我也发现，这本书在某些基础语法概念的复习和巩固上，显得有些力不从心。虽然已经进入第三册，但一些在第一、第二册就应该完全掌握的语法规则，书中似乎没有给予足够的重视，甚至有时还会出现一些模棱两可的解释，这让我这个已经学了一段时间德语的学生，也感到有些困惑。我特别希望教材在传递新知识的同时，也能时不时地“敲打”一下那些容易被遗忘的基础知识点，而不是一味地追求“新”和“难”。CD-R中的口语练习材料，虽然涉及了一些日常对话，但感觉不够多样化，很多对话场景都比较相似，缺乏一些更能激发思考和反应的挑战性内容。

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我拿到这本《CD-R当代大学德语3 (平装)》的时候，心里其实是抱有很大期待的。毕竟是“当代大学德语”系列，我希望能学到更实用、更贴近现代生活的德语。书中的一些课文内容，例如关于德国科技创新、环境保护方面的文章，确实很有时代感，也让我学到了一些与这些话题相关的专业词汇。这部分内容，我觉得是教材的一个亮点，能够帮助我们拓宽知识面，了解德国在这些领域的最新发展。但是，在语法讲解方面，我感觉这本书的逻辑性不够强。有些语法点的出现，并没有清晰的上下文关联，导致我需要花费大量时间去理解它为何出现在这里，以及它与之前所学内容的联系。这让我觉得学习过程有些碎片化，不够连贯。CD-R中的练习，虽然有一些口语对话，但感觉形式比较单一，很多练习都只是简单的问答，缺乏一些需要学生主动发挥、创造性回答的环节，这对于提高口语的流利度和表达能力，帮助有限。我更希望教材能够提供一些更具挑战性的口语任务，鼓励我们进行更自由、更有深度的交流。

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这本《CD-R当代大学德语3 (平装)》我断断续续地学了快半年了，当初选择它，很大程度上是被“当代大学德语”这个名字吸引，想着能跟上时代的步伐，学到更贴近现实的德语表达。然而，实际的学习体验却有些复杂。首先，不得不说，这本书的编排逻辑在某些地方确实让人摸不着头脑。例如，一些语法点的讲解，我总觉得它们出现得有些突兀，没有一个循序渐进的过程，导致我在消化和理解上花费了比预期更多的精力。我常常需要翻阅前面的章节，或者借助其他的语法书籍来辅助理解，这在一定程度上打断了学习的流畅性。虽然书中也配有CD-R，但那些听力材料的难度和语速，对于刚接触第三册的同学来说，似乎有些偏高，有时候听完一遍，脑子里依然是一片模糊，需要反复回放，才能捕捉到几个零散的词语。这让我一度怀疑自己的听力水平，但后来和同学交流，发现不少人也有类似的困惑。不过，书中也包含了一些关于德国社会文化现象的课文，这部分内容倒是挺有意思的，能够帮助我们了解一些德国的生活习惯和思维方式，从这个角度来说，它还是有其价值的。只是，这种价值的体现，似乎被其在基础知识传授上的某些不足所掩盖了。

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说实话，我对于《CD-R当代大学德语3 (平装)》的整体评价，与其说是“好”或“不好”，不如说是“有待提高”。首先，这本书在教材设计上，似乎存在一些过于理论化的问题。大量的语法讲解和例句，虽然在逻辑上是严谨的，但缺乏足够的趣味性和互动性，学习起来很容易感到枯燥。我常常需要自己去找一些更生动的例子，或者通过网络资源来补充，让学习过程不那么沉闷。此外，书中CD-R的音频质量，有时候听起来不够清晰，尤其是一些涉及到快速对话的部分，背景噪音比较明显，这在一定程度上影响了听力练习的效果。我期望教材的音频材料能够更专业、更清晰，并且语速也能有更多的选择，以适应不同水平学习者的需求。另一方面，书中包含的一些文化单元，例如关于德国节日、饮食习惯的介绍，还是比较不错的，能够帮助我们更好地理解德国文化。但是，这些文化内容的深度和广度，仍然有提升的空间，可以更深入地探讨一些更具争议性或更复杂的社会议题，以激发学生的批判性思维。

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