小学数学一年级.上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:默认

作者:王玉秀//尹迪

出品人:

页数:70

译者:

出版时间:2007-11

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787560247748

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 一年级
• 上册
• 数学
• 教育
• 学习
• 基础
• 启蒙
• 教材
• 儿童

探索奇妙的自然世界：小学科学一年级下册 导读 内容概要： 本书是为小学一年级下学期学生精心设计的一本自然科学启蒙读物。它以生动有趣的图文结合方式，带领孩子们进入一个充满好奇与发现的科学世界。全书紧密围绕一年级学生的认知特点和生活经验，选取了他们日常生活中最常见、最容易观察到的自然现象和科学现象作为切入点，旨在播下科学探索的种子，培养他们对周围世界的好奇心与初步的探究能力。 本书内容涵盖了生物学、物理学、地理学等多个基础科学领域，但所有知识点都以游戏化、情景化的方式呈现，力求让枯燥的科学知识变得鲜活有趣。我们相信，科学启蒙的最佳方式，是让孩子在玩耍和观察中自然习得。 第一单元：我们的身体与健康 本单元是关于“认识我们自己”的旅程。 第一课：我的身体小秘密 我们会一起探索人体是如何运作的。孩子们将学习到身体的各个主要部位，比如头、躯干、四肢，以及它们各自承担的功能。我们会用贴纸游戏和涂色活动来区分骨骼和肌肉的大致位置（以简化版呈现）。重点在于理解“保护身体”的概念，比如运动时要小心，生病时要去看医生。 第二课：食物的力量 我们每天都在吃东西，但食物对身体有什么用呢？本课将介绍基本的营养概念，将食物分为“能量食物”（如米饭、面条）、“强壮身体的食物”（如牛奶、鸡蛋）和“保护身体的食物”（如蔬菜水果）。我们将通过制作简单的“健康餐盘”模型，让孩子直观理解均衡饮食的重要性。还会讨论喝水对健康的重要性。 第三课：感受我们的感官 眼睛看世界，耳朵听声音，鼻子闻气味，舌头尝味道，皮肤感觉冷热。本课通过一系列的感官游戏，如蒙眼猜物、听音乐辨方向、闻香水辨种类，让孩子们深刻体会到“五感”是我们认识世界的重要工具。我们会强调保护好自己的眼睛和耳朵。 第二单元：植物的世界——四季的生命 本单元将引导学生关注身边的绿色生命，观察植物的生长变化。 第四课：春天来了，小草发芽了 春天是生命的季节。我们将从观察校园里的泥土、小草和树木开始。学习植物的几个基本结构：根、茎、叶和花。通过种植一颗小豆子（或绿豆），学生将亲手记录种子发芽、长出嫩芽的过程，体验生命的神奇。这部分会着重培养学生的观察记录能力，哪怕只是简单的画图记录。 第五课：花儿的色彩与气味 本课聚焦于花的魅力。认识常见的几种花卉，如月季、菊花（或应季花卉）。讨论花朵的颜色和气味对吸引昆虫的重要性。我们会进行一次“花朵气味识别”的小活动，让学生用鼻子去“阅读”自然。 第六课：树木的年轮与变化 通过观察校园里的不同树木，学习树木的叶子在不同季节会发生的变化（如落叶、变色）。如果条件允许，会展示树木的横切面图，初步了解“年轮”的概念，感知时间在自然界中的痕迹。 第三单元：动物的朋友们 本单元聚焦于学生熟悉的动物世界，引导他们区分动物的特征和生活习性。 第七课：会飞的小鸟 观察不同种类的鸟类（如麻雀、鸽子）。学习鸟类的主要特征：有羽毛、会飞（部分种类）、有喙。讨论鸟巢的结构与作用，思考“鸟儿为什么要筑巢”。鼓励学生在户外安静地观察鸟类的行为。 第八课：小猫小狗与我们的宠物 重点关注人类生活中常见的伴侣动物。学习如何正确地接触和喂养宠物。讨论动物与人类的关系，培养爱护动物、尊重生命的良好情感。 第九课：昆虫的多样性 介绍生活中常见的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂。区别它们与蜘蛛等其他小生物的不同（如身体分节、有几条腿）。重点讲述蜜蜂采蜜的劳动过程，初步了解简单的生态链概念——“谁吃了谁”。 第四单元：奇妙的物质与现象 本单元将带领学生探索他们身边最基础的物理和物质现象。 第十课：水的多重身份 水是我们最熟悉但又最神奇的物质。本课通过实验观察水的固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三种形态。制作简单的“冰融化”观察记录表，理解状态的变化。讨论水在生活中的重要作用，如饮用、清洁、降温。 第十一课：光与影子的游戏 影子是如何产生的？为什么影子会跟着我们跑？通过在阳光下做各种形状的影子游戏，孩子们会初步理解“光是直线传播的”这一简单概念。学习如何用手势创造有趣的影子戏。 第十二课：磁铁的“魔力” 探索磁铁的基本性质。区分哪些物体会被磁铁吸引，哪些不会。学习磁铁有“南极”和“北极”的概念，以及“同性相斥、异性相吸”的现象。这是一个非常直观且有趣的物理入门实验。 第五单元：天气与天空 本单元引导学生关注头顶上的天空变化，培养对天气的初步感知能力。 第十三课：认识云朵的形状 抬头看天，今天的云是什么形状的？学习识别几种基本的云的形态（如像棉花糖的、像羽毛的），但重点在于激发观察的兴趣，而不是严格分类。讨论云和下雨的关系。 第十四课：下雨了、雪花飘 认识降水现象。雨是怎么来的？雪花有什么特点（虽然肉眼下雪不易观察细节，但可以通过图片和描述了解其晶体结构）。学习雨天需要准备的工具（雨伞、雨鞋），并讨论雨水对植物和环境的意义。 第十五课：太阳与月亮 初步认识太阳是地球的光和热的来源，以及月亮是我们夜晚可以看到的“伙伴”。讲解为什么白天看不见月亮，晚上看不见太阳（简单处理为“位置关系”）。 结语：科学家的探险地图 全书最后鼓励学生带着这份好奇心，继续探索身边的科学世界。学习科学不是为了记住知识点，而是为了学会提问：“这是为什么？”和“可以试试看吗？” 教学建议与特色： 本书注重动手实践，大部分知识点都设计了可以在家中或教室里轻松完成的“小实验”或“观察记录”环节。文字力求简洁、口语化，配图色彩明亮、形象生动，符合一年级学生的审美和认知水平。它旨在成为孩子与自然世界建立连接的第一座桥梁。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我最近仔细研读了《小学数学一年级.上》，这本书给我的感受是：内容精炼，逻辑性强，非常适合一年级学生初次接触数学。首先，它在数学概念的引入上，遵循了儿童认知发展的规律，从具体到抽象，从生活情境到数学符号。 比如，在“认识10以内的数”这一章节，它不仅仅是让孩子数数，还通过“小朋友们排队”、“分水果”等场景，引导孩子理解数的序数和基数意义。让我印象深刻的是，它在讲解“0”的时候，没有直接给出定义，而是通过“天上没有小鸟了”、“篮子里空空的”这样的情境，让孩子体会“没有”就是“0”的概念。这种引入方式，让孩子在理解数的含义时，更加贴近生活，也更容易被接受。 其次，在“加减法的初步认识”部分，这本书处理得非常细腻。它不仅仅是给出加减法的算式，而是通过“小蚂蚁搬家”、“小松鼠找松果”等形象生动的故事，让孩子在情境中理解加法的“合并”意义和减法的“去掉”、“剩余”意义。它还用了不同颜色的小图标来表示数量的变化，让孩子在视觉上就能清晰地看到数字的变化过程。这一点对于低年级孩子来说，是非常重要的辅助理解工具。 另外，关于“认识图形”的内容，它也没有停留在简单的概念讲解。而是通过“搭积木”、“拼图形”等游戏化的方式，引导孩子认识长方形、正方形、圆形、三角形等基本图形，并了解它们的特征。这种动手实践的方式，不仅能加深孩子对图形的理解，更能培养他们的空间想象能力。书中的插图非常精美，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。 总的来说，这本书的编排非常合理，每页的内容都不会过于繁杂，给孩子留有思考的空间。它在知识的难度梯度上也控制得很好，循序渐进，确保孩子能够一步一步地掌握。我个人认为，这本书的价值不仅仅在于教授知识，更在于它为孩子建立了一个良好的数学学习开端，培养了孩子对数学的兴趣和初步的逻辑思维能力。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本叫做《小学数学一年级.上》的书，说实话，最初只是抱着试试看的心态，毕竟市面上这样的教材太多了，很难找到真正出彩的。但这本书给我带来了很大的惊喜！首先，它的设计理念就与众不同。它没有把所有的知识点一股脑地堆砌起来，而是非常讲究逻辑和循序渐进。 从“认识数”开始，它就非常细致地讲解了数字的形成和意义。比如，在介绍数字“1”的时候，它会用“一个人”、“一朵花”这样的例子，让孩子直观地理解。然后逐渐过渡到两位数、三位数，并且在每一个数字的讲解过程中，都配有丰富的插图，让孩子在视觉上就能对数字有一个清晰的认识。我尤其喜欢它在讲解“凑十法”和“破十法”时的方式，通过不同颜色的积木和水果，让孩子一步一步地观察和思考，而不是直接给出公式，这样孩子更容易理解和掌握。 这本书在解决问题方面也做得非常出色。它不像有些教材那样，只给出纯粹的计算题。而是将数学知识融入到日常生活中，比如“小兔子采了多少蘑菇？”、“小猫钓了多少条鱼？”这样的问题，孩子们都很容易理解和产生共鸣。而且，题目的难度也设置得很合理，从易到难，让孩子在不断地挑战中建立自信。我发现，孩子做完这些题目后，不仅仅是掌握了计算方法，更能理解数学在生活中的应用，这才是真正的学以致用。 让我印象深刻的还有它在空间与图形方面的设计。它用各种可爱的图形，比如圆形、正方形、长方形，然后让孩子通过拼搭、剪裁的方式来认识这些图形。这种动手实践的学习方式，对于一年级的小朋友来说，是非常有吸引力的。它不仅仅是认识了图形的名称，更能理解图形的构成和组合，为后续学习更复杂的几何知识打下基础。 总而言之，这是一本非常值得推荐的数学教材。它在内容、编排、插图、练习等各个方面都做得非常用心，真正做到了寓教于乐。它不仅仅是传授知识，更是培养孩子对数学的兴趣和解决问题的能力。我个人觉得，这本书的成功之处在于它抓住了孩子学习的特点，用他们能够理解和接受的方式来呈现数学知识，让数学学习不再枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学数学一年级.上》给我带来了非常大的惊喜，简直就是一本“宝藏”教材！它的设计理念非常超前，充分考虑到了孩子们的学习特点和心理需求，让数学学习变得轻松愉快。 从一开始，它就用了非常生动有趣的方式来讲解数字。比如，在介绍数字“6”的时候，它会画出6只胖乎乎的小猫，让孩子数一数，并且还把数字“6”本身也设计得像小猫一样可爱，一下子就能吸引孩子的目光。在讲解“7”的时候，则用了7个彩色的气球，让孩子在想象中感受数字的魅力。这种具象化的教学方式，让抽象的数字变得触手可及。 我特别喜欢的是它在“认识时间”部分的讲解。它没有直接给孩子看时钟，而是通过“早上起床”、“中午吃饭”、“晚上睡觉”等一天的生活场景，来引入“早上”、“中午”、“晚上”的概念，然后再慢慢过渡到认识时针和分针。这种方式，让孩子在理解时间的同时，也学会了如何规划自己的一天，非常有教育意义。 此外，在“认识人民币”的部分，这本书的设计也相当到位。它没有直接展示各种面额的人民币，而是通过“小朋友买文具”、“妈妈去超市购物”等生活化的场景，来引导孩子认识不同面额的钱币，以及如何进行简单的购物计算。这种贴近生活的学习方式，让孩子明白数学在日常生活中的实际应用。 总而言之，这本《小学数学一年级.上》不仅仅是一本数学教材，更是一本集趣味性、教育性和实用性于一体的优秀读物。它用孩子们能够理解和接受的方式，将复杂的数学知识变得简单易懂，激发了孩子对数学的浓厚兴趣。我强烈推荐给所有一年级的家长，相信它一定会为孩子的数学学习之路铺就一条平坦而快乐的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书我从头到尾都仔细看过了，它简直就是为一年级小豆包们量身定做的。封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，一下子就能抓住孩子的眼球。翻开第一页，我就被里面简洁明了的排版吸引住了。每一页的知识点都用小图标和大字清晰地呈现出来，一点也不杂乱。 我最喜欢的是它在讲解数字和加减法的部分。它不是枯燥地罗列公式，而是通过大量生动有趣的图画来引导孩子理解。比如，在教“5”这个数字的时候，它会画出5只小兔子、5个苹果，让孩子数一数，加深印象。在讲加法时，它会用小朋友们一起玩耍的场景，比如“小明有2个气球，小红给了他3个，现在一共有多少个呢？”，配上彩色的气球图，孩子很容易就能理解“2+3=5”是怎么来的。减法的讲解也一样，通过“小鸟飞走了几只”这样的例子，让孩子在情境中学会“减”。 而且，书中的练习题设计也非常巧妙。它不是一成不变的重复练习，而是变化多样，有连线题、数数题、图形组合题等等，让孩子在做题的过程中保持新鲜感和挑战欲。最棒的是，每道题都配有插图，让孩子在解题的同时还能欣赏到可爱的画面。很多题目都是生活化的场景，比如“今天星期几？”、“我的书包里有几本书？”，这些都让孩子觉得数学就在身边，并不是高高在上的学科。 这本书还有一个我非常看重的地方，就是它的语言风格。非常贴近一年级孩子的认知水平，简单易懂，没有生僻的词语。就像一位和蔼的老师，循循善诱地引导孩子学习。我甚至觉得，这本书的内容如果家长能够和孩子一起阅读，一起做题，那么亲子关系也会得到很好的促进。它不仅仅是一本数学书，更像是一本陪伴孩子成长的小伙伴。 整体来说，这本《小学数学一年级.上》是我的心头好。它让原本有些抽象的数学概念变得生动有趣，让孩子在玩乐中学习，在学习中收获。我毫不犹豫地向所有一年级孩子的家长推荐它，相信这本书一定会为孩子开启一段快乐而成功的数学启蒙之旅。它让孩子对数学产生兴趣，打下坚实的基础，这比死记硬背要重要得多。

评分☆☆☆☆☆

我最近买了一本《小学数学一年级.上》，不得不说，这本书的设计思路真的很棒，让我耳目一新。作为家长，我总是在想，怎么才能让孩子真正爱上数学，而不是把它当作一项枯燥的任务。而这本书，恰恰做到了这一点。 它一开始就从“数”的概念入手，但不同于其他书的刻板印象，它用的是非常贴近孩子生活的例子。比如，在讲“0”的时候，它会问“小鸟在树上，飞走了几只？”，让孩子思考“没有飞走的”就是0，这种引导方式非常巧妙。接着，它会引导孩子认识1到10的数字，但不仅仅是写写画画，还通过各种小游戏，比如“找出图中所有带‘3’的物品”，让孩子在玩耍中强化记忆。 我对它在“认识图形”这部分的处理尤为赞赏。它没有直接给出图形的定义，而是让孩子去观察生活中的圆形、正方形、长方形，比如一个盘子是圆的，一本书是方的。然后，它会鼓励孩子自己动手去画，去剪，去拼，用这些基本的图形组成更复杂的图案。我看到我家孩子兴致勃勃地用纸片拼出小房子，用不同形状的积木搭出小汽车，这些都是非常生动的学习体验，远比死记硬背图形名称要有效得多。 另外，这本书在“加减法的初步认识”部分，也做得非常细致。它不只是讲解“2+3=5”这样的计算，而是通过“小猫钓鱼”的故事，让孩子理解“有多少”、“还剩多少”的概念。它会用清晰的图示，一步一步地展示数字的变化过程，让孩子真正理解“加”和“减”的含义，而不是死记硬背公式。书中的练习题也很有针对性，每一页都会有针对性的小练习，巩固当天学习的内容。 总而言之，这本《小学数学一年级.上》给我留下了非常深刻的印象。它巧妙地将数学知识融入到孩子的日常生活中，通过生动有趣的图画和游戏化的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位善解人意的老师，懂得如何激发孩子的学习兴趣，如何让他们真正爱上数学。我强烈推荐给所有正在为孩子数学启蒙发愁的家长们！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆