《21世纪大学英语》视听说教程

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页数:245
译者:
出版时间:2005-1
价格:30.00元
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isbn号码:9787309046090
丛书系列:
图书标签:
  • 类-大学课本
  • 教材
  • 大学一泡无
  • 大学英语
  • 视听教程
  • 英语学习
  • 高等教育
  • 教材
  • 21世纪
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  • 英语听力
  • 英语技能
  • 综合英语
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具体描述

《普通高等教育国家级重点教材•21世纪大学英语视听说教程(第3册)》的主要内容是:Comprehension of the Text练习可在课文讲解后做,也可结合课文的讲解进行。这一练习采用问答式,目的主要是诱导学生开口。Vocabulary练习旨在帮助学生掌握英语常用词和词组的用法。Word Buildin9练习帮助学生熟悉现代英语的主要构词法并熟练掌握一些最常用的前缀和后缀,借以扩大词汇量。为提高语言的应用能力,在第三册练习中,增设了Use the words in the box一栏。该练习结合A篇课文的内容,或提供提示或提出问题,要求学生利用已学词汇,结合自己的想象,自由发挥来完成练习。第三册还增设Word Power Games,这部分练习是建筑在语义场的理论基础上,帮助学生扩大四、六级词汇。Structure练习要求学生熟练掌握一些常用的英语句型,以提高学生的写作能力。Cloze练习根据课文编写而成,既可帮助学生进一步掌握课文内容,又可使他们复习巩固刚刚学过的常用词和词组。Translation分为英译汉与汉译英两种练习。英译汉主要选择朗诵段落译成汉语;汉译英为句子翻泽,作为课后的书面作业。通过句子翻译要求学生掌握一些常用句型及常用词和词组的用法。Reading Analysis和Structured Writin9两者相辅相成。Reading Analysis主要分析篇章结构上的特点,并要求学生也对文章的结构进行分析。Structured Writin9则在Reading Analysis的基础上,模仿课文的结构进行写作练习。第一、二册重点介绍段落结构与写作,第三册介绍A篇课文整篇结构,而短文写作上则只要求模仿某一写作技能进行练习。

《21世纪大学英语》视听说教程 内容摘要: 本书是专为高等院校非英语专业本科生设计的综合性英语视听说教材,旨在全面提升学习者的实际交际能力。教材以贴近当代大学生活和未来职业发展的主题为核心,结合精心挑选的真实语料和多媒体资源,构建了一个沉浸式的语言学习环境。全书内容紧密围绕“全球化视野下的个人发展与社会参与”这一主线展开,强调听说技能的同步发展与知识的有效迁移。 设计理念与特色: 本教材秉承“以用促学,以学促能”的教学理念,强调语言的工具性与交际性。它不仅仅是知识的传授,更是能力的培养。 一、 结构严谨,循序渐进: 全书共设十二个单元,每个单元围绕一个具有时代意义和现实关联的主题展开,例如: 单元一:数字时代的学习革命 (The Digital Learning Revolution):探讨在线教育、MOOCs(慕课)对传统学习模式的冲击与革新,重点训练就学习方法进行讨论和辩论的能力。 单元二:跨文化交流的艺术 (The Art of Intercultural Communication):聚焦全球化背景下,理解不同文化习俗、避免交流障碍的重要性,侧重情景对话和角色扮演。 单元三:绿色生活与可持续发展 (Green Living and Sustainability):关注环境保护议题,学习如何清晰、有逻辑地阐述环境问题及解决方案,训练报告摘要和观点陈述。 单元四:职业规划与软技能 (Career Planning and Soft Skills):涵盖简历撰写、面试技巧、团队协作等职场必备要素,模拟真实的招聘场景。 单元五:全球健康与公共卫生 (Global Health and Public Health):介绍主要的健康议题,如流行病预防、健康生活方式,提升在公共场合进行信息传达的流利度。 单元六:媒体素养与信息辨别 (Media Literacy and Information Discernment):分析社交媒体、新闻报道中的信息过载现象,训练批判性思维和快速信息捕获能力。 单元七:城市化进程与未来社区 (Urbanization and Future Communities):探讨大都市发展带来的机遇与挑战,学习描述空间、表达对城市规划的意见。 单元八:科技前沿与伦理考量 (Cutting-Edge Technology and Ethical Considerations):讨论人工智能、生物科技等领域的最新进展及其引发的伦理争议,要求学习者进行深入分析和立场阐述。 单元九:消费观念的转变 (Shifts in Consumer Mentality):分析当代年轻人的消费趋势,如极简主义、体验式消费,训练在商业环境中进行有效沟通。 单元十:文化遗产的保护与传承 (Protection and Inheritance of Cultural Heritage):鼓励学生介绍和讨论本国及世界范围内的文化遗址和传统艺术,加强文化自信和对外传播能力。 单元十一:金融常识与个人理财 (Financial Literacy and Personal Finance):普及基础的金融知识,如储蓄、投资、债务管理,训练在具体财务场景下的沟通。 单元十二:应对全球挑战的青年力量 (Youth Power in Addressing Global Challenges):总结前述主题,鼓励学生思考作为全球公民应承担的责任,并设计小型社会项目方案。 二、 视听说一体化训练: 本教程的设计核心在于视、听、说的紧密结合,而非孤立地训练各项技能。 1. 听力材料的真实性与多样性: 听力部分精选自真实的课堂讲座片段、访谈录音、纪录片节选、新闻播报等。材料语速适中,但保留了自然语流中的连读、弱读和停顿,帮助学生适应真实的语言环境。训练内容包括理解主旨、抓取细节、推断说话者意图等多种题型。 2. 视觉输入与情景建构: 配合听力材料,提供精美的视觉辅助(图片、图表、短片截图或配套视频)。这些视觉元素不仅起到情景提示的作用,更引导学生进行视觉素养的培养——学习如何通过图像信息获取有效内容,并将其转化为语言表达。 3. 口语实践的深度与广度: 口语训练强调任务驱动(Task-Based Learning)。每个单元的口语任务都具有明确的目标和输出要求,如: 描述性任务 (Descriptive Tasks): 详细描述复杂流程或数据图表。 解释性任务 (Explanatory Tasks): 解释某一概念或理论。 说服性任务 (Persuasive Tasks): 针对某一议题进行小组辩论或公开演讲。 即兴反应任务 (Impromptu Tasks): 针对随机话题进行限时发言,锻炼思维的敏捷性。 三、 语言点的自然融入: 与传统语法点孤立讲解不同,本教材将核心的词汇和语法结构嵌入到具体的视听语境中。学生在反复接触和运用这些材料的过程中,自然而然地吸收和内化: 核心词汇(Key Vocabulary): 围绕主题,系统性地介绍高频、高密度、与学术和职场相关的专业词汇组(Collocations and Chunks)。 功能性语言(Functional Language): 重点教授用于表达观点、提出建议、表示赞同/反对、进行澄清、总结归纳等实际交际场景所需的高级表达套语。 语音语调优化: 通过跟读模仿(Shadowing)练习,着重纠正学习者在语调重音、节奏把握上的偏差,以确保发音地道、信息传达清晰有力。 四、 学习资源支持: 本书配套提供学生用书、教师用书及全套高清音视频资源。教师用书提供详细的课时分配建议、活动步骤指导、听力文本、答案解析以及额外的课堂拓展活动(如讨论卡片、角色扮演情景扩展)。 适用对象: 本教材适合大学一年级至三年级非英语专业学生,尤其适用于已具备基础英语知识(相当于大学英语四级水平或以上),希望系统提升英语听说能力,为未来留学、跨国交流或涉外工作打下坚实基础的学习者。通过本书的学习,学生将能够自信地参与到更高阶的英语交流活动中。

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