《教育學 心理學研究生課程班係列教程•現代教育技術理論與實踐》主要內容：21世紀將是一個充滿全方位競爭的世紀。中國人在20世紀行將結束的10年裏已深切感受到瞭這種來自職業、知識、專業能力等每個方麵的競爭。這多方麵競爭歸結為一點，其實是更高層次更新意義上的生存競爭。1972年聯閤國教科文組織齣版瞭一本書，名為“學會生存”。《學會生存》的本真意義是提醒每一個現代人要學會通過不斷的學習去獲得持續的生存空間——不是自然生命而是社會生命——職業、專業與社會生活。
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