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《金星教育•中学教材全解:高中语文(必修1)(工具版)(配套江苏版教材)》是以“为教师解困，助学生成才，替家长分忧”为服务宗旨，以“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”为编写理念，以“搭建教材与高考的桥梁，提升学生学习能力”为终极目标的系列教辅图书。《金星教育•中学教材全解:高中语文(必修1)(工具版)(配套江苏版教材)》以最新教改精神为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深入。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的。
《史海钩沉：大航海时代的探索与文明交融》 作者： 张国强 出版社： 华夏文汇 出版年份： 2023年 ISBN： 978-7-5177-0889-2 定价： 128.00 元 --- 内容简介： 《史海钩沉：大航海时代的探索与文明交融》是一部深度挖掘十五世纪至十七世纪全球航海大发现时代历史变迁的重量级著作。本书旨在超越传统的“地理发现”叙事框架，聚焦于人类历史上这一关键转折点上，技术革新如何驱动地缘政治重塑，不同文明在强制接触与交流中产生的深刻碰撞、融合与冲突。 全书共分为五大部分，结构严谨，史料翔实，力图为读者展现一个立体、复杂且充满张力的大航海时代图景。 第一部分：远洋的召唤——技术基础与前期酝酿 本部分详细梳理了促成地理大发现的物质基础与知识准备。我们不再将航海技术的飞跃视为孤立事件，而是将其置于中世纪晚期欧洲社会结构转型的大背景下进行考察。 章节聚焦： 1. 造船术的革命与海图学的复兴： 重点分析了卡拉维尔帆船（Caravel）和盖莱恩帆船（Galleon）在抗风性和载重能力上的突破，以及如何得益于阿拉伯三角帆和欧洲双桅帆技术的结合。同时，详细阐述了波托洛密地理学在文艺复兴时期的再发现，以及磁罗盘和星盘等导航工具的精确化，如何将航海活动从近岸的“沿岸航行”推向了“远洋冒险”。 2. 经济驱动力与商业资本的萌芽： 探讨了奥斯曼帝国对传统东西方贸易路线的控制，如何迫使葡萄牙和西班牙寻求直接绕过地中海的替代航线。这一部分深入分析了早期商业资本积累对王室探险活动的赞助机制，以及香料、黄金和奴隶贸易在早期资本原始积累中的核心地位。 第二部分：伊比利亚的双雄——开辟新航路的实践与早期殖民模式 这一部分是本书的核心叙事之一，聚焦于葡萄牙和西班牙两国如何率先将“发现”转化为实际的殖民控制。 章节聚焦： 1. 葡萄牙的东方之网（The Portuguese Eastern Net）： 本章着重剖析了亨利王子时代的航海学校如何系统化地培养探险家。重点研究了迪亚士绕过好望角、达·伽马抵达印度等里程碑事件背后的组织管理与外交策略。我们详细描绘了葡萄牙在印度洋建立的“卡拉”（feitoria，贸易站）系统，这是一种区别于传统陆地帝国的海洋军事贸易垄断模式，而非大规模的领土占领。 2. 西班牙的“西进”逻辑与美洲的毁灭性冲击： 哥伦布的航行被置于“再征服运动”（Reconquista）精神的延续这一视角下考察。本书详细对比了对阿兹特克和印加帝国征服过程中的军事技术（火器、马匹）与疫病传播（天花）的决定性作用。我们特别探讨了《托尔德西里亚斯条约》对世界划分的早期影响，以及随之而来的“白银洪流”如何颠覆了欧洲乃至全球的经济结构。 第三部分：世界的重构——物种交换与早期全球化 大航海时代最深远的影响在于生态和文化的重塑。本部分运用生态史学的方法，系统分析了“哥伦布大交换”（Columbian Exchange）的复杂效应。 章节聚焦： 1. 动植物的迁徙与生态冲击： 不仅记录了玉米、马铃薯、烟草向旧大陆的传播，也深入分析了旧大陆疾病对美洲原住民人口结构的毁灭性打击。我们尤其关注了非洲奴隶贸易的兴起，探讨了如何为了弥补美洲种植园的劳动力缺口而构建起跨大西洋的“三角贸易”体系，以及这一体系如何固化了种族等级观念。 2. 白银的全球流向与通货膨胀： 通过分析波托西银矿的开采历史，追溯了秘鲁和墨西哥的白银如何通过马尼拉大帆船贸易最终汇集到明清中国的经济体系中，揭示了早期全球贸易网络中资金的单向流动性。 第四部分：文明的辩论——知识、宗教与法律冲突 当不同世界相遇时，知识体系和道德观念必然发生剧烈摩擦。《史海钩沉》着重探讨了这一时代在思想层面引发的辩论。 章节聚焦： 1. “人”的界定与自然法理论的诞生： 详细考察了西班牙神学家和法学家（如萨拉曼卡学派）对美洲原住民是否拥有“理性”和“灵魂”的激烈辩论。探讨了巴托洛梅·德拉斯·卡萨斯对西班牙殖民暴行的控诉，以及这些争论如何催生了早期国际法和人权观念的萌芽。 2. 传教活动的双重效应： 分析了耶稣会、方济各会等宗教团体在亚洲和美洲的传教策略，特别是利玛窦在中国的“文化适应”路线与更激进的“替代”路线之间的张力，以及其对当地精英阶层知识结构的影响。 第五部分：帝国的遗产与后世的回响 最后一部分将目光投向后世对大航海时代的评价与继承，分析了这一时期形成的权力结构对现代世界格局的塑造。 章节聚焦： 1. 荷兰与英格兰的崛起： 探讨了十七世纪荷兰东印度公司（VOC）如何通过股份制和更为灵活的金融工具，挑战了伊比利亚半岛的传统垄断地位。分析了英国通过圈地运动和商业立法，如何在更晚的阶段确立其海上霸权的基础。 2. 全球史观的再审视： 总结了大航海时代对欧洲的“中心化”叙事，并强调了它对非西方社会带来的持久性创伤与转型。本书主张，理解现代世界的经济不平等和文化差异，必须回到这一时期的权力分配与资源掠夺的历史起点进行审视。 --- 推荐理由： 《史海钩沉：大航海时代的探索与文明交融》并非一部简单的历史编年体著作。作者张国强教授以其深厚的跨文化研究功底，巧妙地将航海技术、经济史、生态学和思想史融为一体，构建了一个宏大而精微的分析框架。本书的价值在于，它不仅叙述了“谁发现了谁”，更深入剖析了“发现”之后，权力、商品、疾病和思想是如何在三大洲之间进行不可逆转的交换与重组。对于希望深入理解现代全球体系形成根源的读者而言，本书提供了迄今为止最为全面和深刻的解读。书中丰富的地图、统计图表与一手文献引用，更增强了其学术深度和阅读的沉浸感。 --- 目标读者： 历史学、国际关系学、人类学专业研究者、对全球史、早期现代欧洲史、殖民史感兴趣的普通历史爱好者。
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