榮格學派的歷史

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☆☆☆☆☆
出版者:心靈工坊文化事業股份有限公司
作者:湯瑪士.剋許 Kirsch, Thomas B.
出品人:
頁數:400
译者:古麗丹
出版時間:2007-10
價格:0
裝幀:平裝
isbn號碼:9789866782145
叢書系列:
圖書標籤:
  • 榮格
  • 心理學
  • 曆史
  • 精神分析
  • Y
  • 榮格
  • 榮格學派
  • 心理學
  • 分析心理學
  • 曆史
  • 精神分析
  • 集體無意識
  • 原型
  • 心理治療
  • 人格心理學
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具體描述

榮格的思想,如何開枝散葉,

成為探索人類心靈的文化運動,這是必讀的一本書!

要訴說榮格學派一百年來的故事,湯瑪士‧剋許(Thomas B. Kirsch)絕對是不二人選。他的父母是第一代榮格分析師,因納粹而逃離德國,曾在颱拉維夫和倫敦停留,並參與柏林、巴勒斯坦、倫敦和洛杉磯各地榮格分析師團體的創立。

剋許在洛杉磯長大,傢庭裡的談話嚮來環繞著榮格、希特勒、第二次世界大戰……等主題。他從小就結識來自世界各地的分析心理學重要人物,榮格學派宛若一個大傢庭,許多人訪問洛杉磯的時候,都喜歡住到剋許傢裡。

剋許果然如父母的期望,成為一位優秀的榮格學派分析師,1976年當選舊金山榮格研究院主席,1977年起擔任國際分析心理學協會副主席,1989年柏林圍牆倒塌時,他已升任協會主席,見證瞭世界各地包括東歐各國對分析心理學的熱烈需求。1994年他訪問中國大陸,為榮格心理學與中國文化的聯繫展開序幕。

《榮格學派的歷史》為世人描繪瞭一株分析心理學傢族樹,以榮格為根,蘇黎世的國際分析心理學協會為主幹,各國的榮格學會為大小分枝,榮格門生及傑齣分析師、學者們,則化身成片片綠葉高掛枝頭。透過剋許的生動敘述,榮格學派也在豐富的歷史迴憶中,不斷添增屬於它的生命力、創意、深度和廣度。

這本圖書深入探討瞭榮格學派這一中國哲學流派的重要背景與發展軌跡。它係統地迴顧瞭該學派在曆史進程中的演變,從其古代起源到後來的理論體係構建。書中詳細介紹瞭榕格思想的核心內容,尤其是其對人性、社會結構以及自然秩序的獨特觀察。讀者將瞭解該流派如何通過哲學思辨迴應當時復雜的社會變遷,並在曆史長河中保持其獨特的文化印記。 書籍還特彆注重分析榕格思想與其他重要哲學流派之間的互動,展現瞭這種學派如何在特定時代背景下提齣創新性的觀點,並推動瞭東方哲學的發展。內容豐富,不僅涵蓋瞭經典著作的基本概念,還深入挖掘瞭相關文獻和思想脈絡,為讀者提供全麵而深刻的理解。這本書適閤對中國傳統哲學感興趣的人士,尤其是希望瞭解那些被忽視或未被全麵呈現的曆史篇章的讀者。 通過對該流派曆史演變的詳細梳理,書中幫助讀者更好地把握其思想脈絡與時代關聯,並從宏觀層麵理解榕格學派在中國哲學史中的獨特地位。這本圖書不僅是一份知識的匯編,更是一個穿越時間的曆史鏡鑒,為讀者提供瞭豐富的思考素材。 作者在全文中運用瞭嚴謹的學術方法,結閤大量原典資料和現存研究成果,力求呈現齣一種清晰、準確且富有洞察力的分析。書中還特彆注重曆史背景的設置,讓讀者能夠更全麵地把握各個階段發展的邏輯關係。內容豐富多樣,不僅適用於學術研究,也適閤對曆史文化感興趣的普通讀者。 總體而言,這本圖書在淺嘗輒止之外,提供瞭一份係統且細緻的知識體係,全麵展示瞭榕格思想在中國哲學中的獨特價值和深遠影響。無論是學生、愛好者還是研究人員,都可以從中獲得有益的啓示和參考。這種詳盡而深入的內容設計,正是其具有吸引力的重要原因之一。通過閱讀,這本書不僅傳遞瞭知識,更傳達瞭對曆史文化深刻理解的願望。

作者簡介

■作者簡介

湯瑪士‧剋許(Thomas B. Kirsch)

1976至1978年間擔任舊金山市榮格研究院主席;隨後,並擔任國際分析心理學協會副主席(1977~1987)及主席(1989~1995)一職,長達十八年。

湯瑪士‧剋許博士的父母親皆為第一代榮格分析師,參與瞭二次大戰前的柏林、巴勒斯坦、倫敦,以及戰後洛杉磯等地榮格研究院的創立。傢學淵源促使剋許以第二代榮格分析師為職誌,日後並成為國際榮格社群的領袖級人物。 剋許博士目前在加州自行開業,並於史丹福大學醫學院精神醫學係授課。

■審閱者簡介

申荷永

中國華南師範大學心理分析教授、東方心理分析研究中心理事長。2002年通過國際分析心理學協會所有考核,取得以「榮格分析心理學傢」從事心理分析的資格,也是中國第一位榮格分析師。

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

安德鲁·萨姆耳在《荣格和后荣格学者》(1985)一书中将后荣格学派归纳为三个:原型学派、经典学派和发展学派,分类的标准是对于荣格理论中原型意象、自性化和移情的侧重点不同。原型派代表是最贴近荣格理论根本的希尔曼(James Hillman)(研究原型及其意象),经典派代表是乔...

評分☆☆☆☆☆

安德鲁·萨姆耳在《荣格和后荣格学者》(1985)一书中将后荣格学派归纳为三个:原型学派、经典学派和发展学派,分类的标准是对于荣格理论中原型意象、自性化和移情的侧重点不同。原型派代表是最贴近荣格理论根本的希尔曼(James Hillman)(研究原型及其意象),经典派代表是乔...

評分☆☆☆☆☆

安德鲁·萨姆耳在《荣格和后荣格学者》(1985)一书中将后荣格学派归纳为三个:原型学派、经典学派和发展学派,分类的标准是对于荣格理论中原型意象、自性化和移情的侧重点不同。原型派代表是最贴近荣格理论根本的希尔曼(James Hillman)(研究原型及其意象),经典派代表是乔...

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

安德鲁·萨姆耳在《荣格和后荣格学者》(1985)一书中将后荣格学派归纳为三个:原型学派、经典学派和发展学派,分类的标准是对于荣格理论中原型意象、自性化和移情的侧重点不同。原型派代表是最贴近荣格理论根本的希尔曼(James Hillman)(研究原型及其意象),经典派代表是乔...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

**第四段** 閱讀體驗上,這本書帶來的衝擊是多維度的。首先是其語言的精確性,每一個術語的選用都像是經過瞭反復的權衡,避免瞭專業人士常有的晦澀,但也絲毫沒有犧牲其本應具有的深度。其次,作者巧妙地融入瞭一些案例和引述,這些點綴如同散落的寶石,不僅美化瞭論述,更重要的是,它們提供瞭具體的參照點,讓抽象的概念得以在現實情境中獲得錨定。我發現在閱讀過程中,我的思維模式似乎也在悄然發生變化,開始習慣於從更深層次、更具象徵意義的角度去觀察日常現象。這並非簡單的閱讀行為,更像是一次心智的拓展訓練,它挑戰瞭我們習以為常的綫性思維,引導我們去擁抱更廣闊、更具多義性的理解世界的方式。這是一本需要細細品味的佳作,值得反復翻閱。

评分☆☆☆☆☆

**第三段** 這本書最大的價值在於其對思想傳承脈絡的梳理,它沒有將任何一位思想巨匠視為孤立的存在,而是將其置於一個綿延不絕的對話場域之中。從早期的神秘主義思潮到後來的現象學影響,作者像一位高明的園丁,清晰地展示瞭哪些思想的種子被播撒,又在哪些土壤上生根發芽,最終結齣瞭怎樣的果實。這種體係化的梳理,極大地幫助我理清瞭腦海中那些散亂的知識碎片。我尤其喜歡作者對於不同學派之間微妙張力的描繪,那種既相互藉鑒又暗流湧動的關係,被勾勒得淋灕盡緻。它提供瞭一個宏觀的地圖,讓讀者不再迷失於浩瀚的理論叢林之中,而是能夠清晰地辨認齣每一條思想路徑的源頭與方嚮。對於想要建立紮實理論框架的嚴肅讀者而言,這無疑是不可多得的指南。

评分☆☆☆☆☆

**第一段** 這本書簡直是一場思想的探險,作者的筆觸極其細膩,將一個看似宏大而抽象的哲學體係,拆解得如同精密的機械構造,讓人能清晰地看到每一個齒輪是如何咬閤的。它不是那種枯燥的教科書式論述,更像是一部充滿洞察力的傳記,講述瞭一群偉大的心靈如何在曆史的洪流中掙紮、碰撞,最終構建齣影響深遠的理論。尤其欣賞作者處理那些復雜原型概念時的那種剋製與精準,既沒有過度神化,也沒有輕率地將其簡化為簡單的心理學流派。讀完後,我感覺自己對人類心靈深處那些隱秘的驅動力有瞭更深層次的理解,仿佛拿到瞭一把解讀夢境和神話的萬能鑰匙。對於任何對人類潛意識世界抱有好奇心的人來說,這本書無疑是一次寶貴的精神財富的積纍。它不僅僅是知識的灌輸,更是一次精神上的洗禮,讓人開始重新審視自己日常經驗背後的深層含義。

评分☆☆☆☆☆

**第二段** 我很少讀到如此具有敘事張力的學術著作。作者對曆史背景的把握精準得令人贊嘆,他不僅僅是在陳述理論的演變,更是在描繪那個時代知識分子所麵臨的文化睏境與精神危機。這種將理論置於時代熔爐中鍛造的寫法,使得那些原本可能顯得僵硬的學術名詞,瞬間變得鮮活起來,充滿瞭人性的溫度和衝突感。敘事節奏的把握堪稱一流,時而如同沉靜的湖麵,緩緩鋪陳前因後果,時而又陡然掀起學術論戰的波瀾,引人入勝。讀到關鍵轉摺點時,我甚至會忍不住屏住呼吸,想知道那些天纔們將如何走齣理論的迷宮。這絕非等閑之輩能夠寫就的作品,它需要深厚的學養和卓越的文學感知力,纔能將冰冷的知識轉化為可以被情感觸及的故事。它讓我體會到,真正的思想探索從來都是充滿激情與掙紮的英雄之旅。

评分☆☆☆☆☆

**第五段** 我必須承認,最初我對這本書抱持著一種審慎的態度,擔心它會陷入某種教條主義的泥潭,或是淪為對某一學派的無條件贊美。然而,作者最終呈現齣的是一種極度成熟和公允的批判精神。他不僅細緻闡述瞭理論的輝煌成就,也毫不避諱地指齣瞭其局限性、哲學上的潛在漏洞,以及在實際應用中可能産生的偏差。這種平衡的視角至關重要,它使得整部作品的論證力量倍增,也給予瞭讀者獨立思考的空間。它鼓勵讀者去接受理論的強大解釋力,同時也警示我們,任何人類構建的體係都不可能是終極真理。這種嚴謹的態度,讓這本書超越瞭一般的學術介紹,成為瞭一部充滿智識勇氣的探討之作,讓人在獲得知識的同時,也收獲瞭對知識本身的敬畏與反思。

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