經典題組訓練

經典題組訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:北京教育
作者:劉增利 編
出品人:
頁數:48
译者:
出版時間:1970-1
價格:9.8
裝幀:
isbn號碼:9787530358498
叢書系列:
圖書標籤:
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具體描述

《經典題組訓練:語文4年級上(北師大版)(改進版)》內容簡介:結閤小學生的認知規律,我們將每課設計為A、B、C三組:A組為基礎知識,B組為綜閤能力,C組為智力發散。三組訓練內容是梯次漸進的,從基礎到能力、從知識到運用。從而達到提高學生綜閤能力的目的。集同步訓練與標準單元測試為一體,既注重學生對知識的及時鞏固,又可查漏補缺,全麵檢測相關知識的學習效果。本叢書為學生提供瞭國內外名人名言,可起到教育警世,催人奮發嚮上、積極進取的作用,使其從中學到如何提煉和提高運用語言的能力。

史海拾遺:一部跨越世紀的口述史集 內容提要 《史海拾遺》並非一本傳統的曆史教科書,它是一部深入時代肌理的口述史文集,旨在通過鮮活的個體記憶,重構那些被宏大敘事所忽略或淡化的曆史側麵。本書匯集瞭跨越近百年,來自不同社會階層、地域和職業背景的受訪者的珍貴記錄。從民國初年的市井百態,到抗戰時期的烽火硝煙,再到新中國成立初期的社會變革,直至改革開放的浪潮前夕,這些口述文本如同散落的珍珠,串聯起一部復雜、多維且充滿人情味的中國近現代史。 全書結構鬆散而又內在連貫,按時間綫索與主題進行劃分,共分為五大部分:“舊夢餘溫:百年風雲的剪影”、“烽火連天:個體的抗爭與堅守”、“重建傢園:共和國初期的探索與磨礪”、“時代脈搏:鄉土與城市的變遷”以及“記憶的岔路口:個體經驗的再審視”。 第一部分:舊夢餘溫:百年風雲的剪影 本部分聚焦於清末至軍閥混戰時期,主要通過講述者的傢族變遷和童年記憶,勾勒齣那個時代社會結構的鬆動與轉型。我們聽到瞭天津衛碼頭工人的生活片段,他們如何在新舊秩序的夾縫中掙紮求生;蘇杭地區士紳階層在土地改革前的最後時光,他們對傳統禮儀的堅守與無奈的幻滅感。重點收錄瞭幾位早年赴日留學生的迴憶,他們對於“救亡圖存”的初期探索,以及思想衝突帶來的迷惘。文風側重於描摹日常生活中的細節,如一次宴會的排場、一封傢書的往來,展現瞭舊式生活的精緻與脆弱。 第二部分:烽火連天:個體的抗爭與堅守 這是全書篇幅最厚重的一部分,記錄瞭抗日戰爭及解放戰爭時期,普通人在極端環境下的選擇。不同於戰場上的宏大敘事,《史海拾遺》關注的是後方的民眾、淪陷區的知識分子、以及在遊擊隊中擔任非戰鬥角色的女性。 其中一篇關於江南某鎮地下工作者的口述尤為引人注目,他迴憶瞭如何通過經營一傢小茶館,傳遞情報、掩護同誌的驚險經曆,其敘述側重於心理壓力和日常僞裝的精妙。另一組訪談則記錄瞭南京大屠殺幸存者晚年的心境,他們描述的重點並非暴行本身,而是戰後如何努力重建生活的勇氣和對“正常”的渴望。解放戰爭部分,則著重展現瞭鄉村中立者(或稱“搖擺派”)的艱難處境,他們如何在兩軍之間周鏇,以求保全傢族。 第三部分:重建傢園:共和國初期的探索與磨礪 這一部分集中展現瞭新中國成立初期,社會結構發生劇烈重塑的進程中,不同行業人士的集體記憶。我們聽到瞭第一代工程師在“一五計劃”中如何在艱苦條件下設計工廠的細節,他們對於“建設”的純粹信仰令人動容。 計劃經濟年代的物資短缺與配給製度,通過幾位城市居民的講述得以還原。例如,一位老供銷社的職員,詳細描述瞭憑票供應的嚴格管理下,如何平衡社會需求與資源稀缺的矛盾。此外,書中還收錄瞭幾位“右派”知識分子在經曆政治運動後的自我反思和對知識價值的重新定義,這部分內容具有極高的史料參考價值,它揭示瞭理想主義與現實政治的復雜互動。 第四部分:時代脈搏:鄉土與城市的變遷 本部分選取瞭改革開放前後,中國社會最顯著的兩個麵嚮:鄉土社會的解體與城市化的加速。關於農村的部分,訪談對象多為“老社員”和第一批“萬元戶”。他們描述瞭人民公社解體後,土地承包責任製帶來的初期興奮感,以及隨之而來的傢庭結構變化——青壯年勞動力外流,留守老人和兒童麵臨的新挑戰。 城市部分則聚焦於工廠子弟的生活。通過對幾位“老三屆”和第一批大學畢業生的訪談,展現瞭單位體製下生活的確定性與局限性。他們如何適應市場經濟的衝擊,如何處理傳統傢庭觀念與新湧現的消費主義之間的張力,成為瞭本部分的探討核心。此處尤其值得一提的是對早期“倒爺”群體的口述,他們如何在政策鬆動期抓住機遇,展現瞭民間經濟活力的萌芽。 第五部分:記憶的岔路口:個體經驗的再審視 這是全書的尾聲,更具反思色彩。受訪者群體年齡普遍偏大,他們站在曆史的彼岸,對過去數十年的經曆進行迴顧和評價。他們坦誠瞭記憶的不可靠性,例如對某一特定事件的感受如何隨著時間推移而發生微妙的變化。 其中幾位受訪者對“集體記憶”與“個人記憶”的衝突進行瞭深入剖析。他們不再追求標準答案,而是更關注“當時我真的就是那麼想的嗎?”這一內在的心理過程。本部分沒有提供結論,而是呈現瞭曆史的復雜性——同一件事,在不同人生階段,會被不同的“我”所講述。它邀請讀者思考:曆史不是被記錄下來的,而是被不斷地講述和重構的。 整體特點與學術價值 《史海拾遺》的價值在於其口語化的真實性和視角的多元性。它規避瞭官方文獻的宏觀論斷,轉而深入到基層和民間,提供瞭一份“自下而上”的編年史。訪談的整理力求還原受訪者的原始語境,保留瞭大量地方性詞匯和情緒錶達。本書是研究中國近現代社會心理、風俗史、以及非主流曆史敘事的絕佳參考資料。它提醒我們,曆史的重量,往往承載在那些微不足道,卻又真實存在過的個人故事之中。

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