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寫作教學心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

寫作教學心理學
☆☆☆☆☆
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硃曉斌
浙江大學齣版社
2007-7
315
32.00元
平裝
9787308053990

圖書標籤: 語文教學  浙江大學齣版社  硃曉斌  寫作教學  作文教學  教育  2007   

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发表于2024-12-24

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圖書描述

著者簡介

硃曉斌，男，1963年生，浙江溫嶺人，博士(發展與教育心理學專業)。杭州師範大學發展與教育心理研究所所長，杭州市新世紀“13l”優秀中青年科技人纔培養人選(第2層次)，浙江省“新世紀151人纔工程”培養人選，主要研究教學心理與教學理論。

圖書目錄

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用戶評價

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科學地教寫作。

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科學地教寫作。

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讀後感

評分☆☆☆☆☆

作者研究发现: 1.写作构思与记忆加工有关，而表达与学生的记忆储存有关; 2.看图作文对低年级学生有促进作用，对小学高年级和初高中学生却有抑制作用。 3.熟悉的题目认知负荷低，认知加工已经自动化，故容易写好; 4.学生自身的知识储备越丰富，越容易写好。 5.自由命题作文对高...

評分☆☆☆☆☆

作者研究发现: 1.写作构思与记忆加工有关，而表达与学生的记忆储存有关; 2.看图作文对低年级学生有促进作用，对小学高年级和初高中学生却有抑制作用。 3.熟悉的题目认知负荷低，认知加工已经自动化，故容易写好; 4.学生自身的知识储备越丰富，越容易写好。 5.自由命题作文对高...

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

作者研究发现: 1.写作构思与记忆加工有关，而表达与学生的记忆储存有关; 2.看图作文对低年级学生有促进作用，对小学高年级和初高中学生却有抑制作用。 3.熟悉的题目认知负荷低，认知加工已经自动化，故容易写好; 4.学生自身的知识储备越丰富，越容易写好。 5.自由命题作文对高...

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