儿童生命教育系列（全四册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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页数:128

译者:

出版时间:2007-6

价格:38.00元

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isbn号码:9787531721529

丛书系列:

图书标签:

绘本
Z7-儿童读物
图画书
亲子教育
生命教育
儿童读物
绘本
价值观
成长
亲子
安全教育
情绪管理
品格培养
启蒙认知

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具体描述

地道美语，简明易学。让孩子喜欢读书，更喜欢和你在一起。拼音标注，英汉双语，亲子共读，一生蒙福。

　　《儿童生命教育》系列丛书共四册：分别为：小牧童和羊群：忠于职守；小牧童和巨人：勇敢无畏；牧羊人和王子：真心朋友；慈爱的好国王：仁爱信实。

　　本丛书是根据以色列国王大卫的生平改编而成。我们期望它能够为塑造孩子的品格提供帮助。本丛书涉及的主题有：忠实、勇敢、友谊和信守诺言，这些都是我们希望透过言传身教传递给孩子们的重要理念。

　　教育学的研究表明：亲子共读是培养孩子的阅读能力最有效的方法之一。那些在孩童时期积极阅读的人，在成年之后也会保护良好的阅读习惯。亲子共读是一项温馨、愉悦的家庭活动，阅读励志类故事则更显出其独特的价值，亲子共读可以搭建起孩子之间的一座桥梁，帮助您与孩子针对故事含意展开讨论，并引导孩子仿效遵行。

《儿童生命教育系列》简介（共四册）：点亮生命智慧，绽放成长之光在纷繁复杂的世界里，教会孩子们如何理解生命、珍视生命、积极面对生命中的种种挑战，是我们为人父母与教育者肩负的重任。《儿童生命教育系列》，一套精心策划、旨在为孩子们提供全方位生命教育的读物，将以其深刻的内涵、生动的故事和贴近儿童心灵的语言，引导小读者们踏上探索生命奥秘、认识自我、理解世界、拥抱成长的非凡旅程。本系列共分四册，每一册都如同璀璨的星辰，照亮孩子心灵的夜空，播撒生命智慧的种子。第一册：《我是谁？——认识内在的自己》 “我是谁？”这是每个孩子在成长的过程中都会提出的古老而深刻的疑问。第一册《我是谁？——认识内在的自己》将带领孩子们踏上一段奇妙的自我探索之旅。在本册中，我们将通过一系列引人入胜的故事和互动式的小练习，帮助孩子们认识自己独特的存在。我们会探讨身体的奥秘，让孩子们了解自己的身体是如何运作的，从而建立健康的身体意识和自信。从手指的纹路到心跳的律动，每一个细节都充满了生命的奇迹。更重要的是，本册将引导孩子们认识自己丰富的情感世界。喜悦、悲伤、愤怒、好奇……这些情绪如同彩虹般点缀着我们的生活。我们会教会孩子们如何识别、理解和表达自己的情绪，学习如何健康地处理负面情绪，以及如何放大和分享快乐。通过对各种情境下情绪的描绘，孩子们将学会共情，理解他人的感受，从而建立良好的人际关系。此外，《我是谁？》还将触及孩子的性格特质和兴趣爱好。也许他们是活泼好动的探险家，也许是安静思考的观察者；也许他们热爱绘画，也许他们热衷于搭建积木。本册将鼓励孩子们发现和拥抱自己的独特性，认识到每个人都是无可替代的宝藏。通过一系列有趣的活动，孩子们可以发掘自己的闪光点，建立积极的自我认知，为自信心的培养奠定坚实的基础。我们会引导孩子理解“我是”这个概念的深刻意义，不仅仅是身体的存在，更是思想、情感、梦想和潜能的集合。本册将以温馨、鼓励的笔触，让孩子们明白，认识自己是爱自己的第一步，也是勇敢走向世界的基础。第二册：《我和你——建立和谐的人际关系》在认识自己的同时，我们也生活在一个由人组成的社会中，与他人建立联系是生命不可或缺的一部分。第二册《我和你——建立和谐的人际关系》将聚焦于孩子们如何理解和处理与他人的互动，学习成为一个懂得分享、尊重和友善的人。本册将通过生动的故事，展现家庭成员、朋友、老师之间的各种关系。我们将探讨如何有效地沟通，如何倾听他人的话语，如何清晰地表达自己的想法和需求。孩子们将学习到，良好的沟通是建立和维护友谊的桥梁。 “尊重”是本册的核心议题之一。我们将通过各种场景，让孩子们理解尊重不同观点、不同个性的重要性。无论是对于家人的关怀，还是对于朋友的包容，亦或是对于师长的敬意，尊重都是和谐关系的基础。孩子们将学会如何换位思考，站在他人的角度看待问题，从而减少冲突，增进理解。友谊的珍贵和维系也将是本册重点讲述的内容。我们会描绘朋友之间互相支持、共同成长的美好画面，以及在遇到困难时如何给予彼此力量。同时，孩子们也将学习到如何处理与朋友之间的矛盾，学习妥协、原谅和修复关系。《我和你》还将延伸到更广阔的社会层面，让孩子们初步了解社区、社会的概念，以及自己在其中的角色。我们会引导他们思考如何做一个有责任感、有爱心的社会成员，如何为他人和社会做出贡献。本册旨在教会孩子们，人与人之间的连接是生命中最宝贵的财富之一。通过学习如何建立和维护健康、和谐的人际关系，孩子们将能够更好地融入集体，获得归属感，并在友善的氛围中快乐成长。第三册：《生命从哪里来？——感受生命的奇妙与延续》生命的起源和延续是人类永恒的探索课题，也是孩子们最可能感到好奇和困惑的问题之一。第三册《生命从哪里来？——感受生命的奇妙与延续》将以科学、温柔、充满敬畏的态度，为孩子们揭示生命的奥秘，让他们感受生命的神圣与伟大。本册将从最基本的生命单元——细胞，到植物的生长、动物的繁衍，再到人类的诞生，循序渐进地为孩子们展现生命的完整图景。我们会用通俗易懂的语言，结合精美的插画，解释生命的诞生过程，强调生命体的精妙构造和独特之处。我们将带领孩子们观察大自然中生命的循环。从种子发芽到参天大树，从一个小小的卵到展翅高飞的鸟儿，从幼小的生命到繁衍后代，每一个过程都充满了生命的韧性和奇迹。孩子们将学会观察和欣赏自然界中生命的顽强生命力，理解生命的相互依存和循环往复。关于人类生命的起源，本册将以科学、尊重的方式进行阐述。我们会向孩子们解释，每一个生命的到来都是父母爱的结晶，是家庭的希望。我们会强调生命的珍贵，以及父母为孕育和抚养孩子所付出的辛劳与爱。此外，本册还将引导孩子们思考生命的延续性。从家庭的传承，到物种的繁衍，再到文化的传承，生命以不同的形式得以延续。我们会鼓励孩子们思考自己未来将如何延续生命，如何为世界留下美好的印记。《生命从哪里来？》的目的是在孩子们幼小的心灵中播下对生命的敬畏与感恩之情。通过了解生命的来龙去脉，孩子们将更加珍惜自己的生命，更加理解生命的意义，并对未来充满希望和期待。第四册：《生命的意义与价值——拥抱生活，创造美好》生命不仅仅是出生和存在，更在于它的意义和价值。第四册《生命的意义与价值——拥抱生活，创造美好》将升华生命教育的主题，引导孩子们思考生命的意义，学习如何积极地生活，为自己和他人创造美好。本册将探讨“意义”这个概念，以及生命中可能存在的各种价值。我们会通过讲述那些为他人、为社会做出贡献的人物故事，启发孩子们思考“我能做什么？”。从小小的善举，到坚持不懈的追求，每一个微小的行动都可能蕴含着生命的价值。我们会引导孩子们认识到，追求梦想、不断学习、挑战自我，是实现生命价值的重要途径。孩子们将了解到，每个人都有自己的天赋和潜力，只要用心去发掘和培养，就能闪耀出独特的光芒。本册还将强调“责任”的重要性。作为生命中的一份子，我们对自己的行为负责，对家人负责，对社会也负有一定的责任。我们会教会孩子们如何承担责任，如何做一个有担当的人。更重要的是，《生命的意义与价值》将鼓励孩子们用积极乐观的态度去拥抱生活。即使面对困难和挫折，也要学会从中学习，坚韧不拔，找到前进的力量。我们会通过故事，展现生命中的美好，例如爱、希望、勇气、善良，以及这些品质如何影响我们的人生。最后，本册将引导孩子们思考，如何让自己的生命更有意义，如何为这个世界增添一份美好。这可能意味着帮助需要帮助的人，可能意味着为保护环境尽一份力，也可能意味着用自己的热情去感染他人。《儿童生命教育系列》的第四册，将为整个系列画上一个圆满的句号，它不是一个终点，而是孩子们走向更广阔的人生舞台的起点。通过这套系列读物，我们希望孩子们能够从小就建立起对生命深刻的理解和热爱，培养积极健康的人生观和价值观，成为有智慧、有担当、热爱生活、能够创造美好未来的栋梁之才。这套书，将是孩子们生命成长路上不可或缺的指引和陪伴。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

Well, I shed a lot of tears when I was reading "The Shepherd and The Prince". My heart was deeply moved by the friendship between David and Jonathan. True friendship is a lifelong commitment. Blessed is he, who finds a true friend. Blessed is me, who has...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这套书在“互动性”上的设计，虽然它不是那种需要动手撕扯的机关书，但它通过巧妙的提问和留白，激发了孩子和家长的深度对话。在每一册的末尾，或者某个关键情节之后，书里会抛出一个开放式的问题，比如“如果你是小兔子，你会怎么安慰它？”或者“你觉得小石头什么时候最开心？”这些问题不是为了考察孩子是否记住了故事内容，而是为了启动他们的想象力和同理心。我经常和我的孩子就这些问题进行长时间的讨论，有时甚至会偏离书本的内容，但正是这种思维的碰撞，让阅读不再是单向的接受信息，而变成了共同探索世界的过程。这套书成功地充当了家庭情感交流的“催化剂”，让我们在睡前时光里，不仅是读故事，更是在一起“生活”故事中的角色和情感体验。这种高质量的亲子互动时间，才是这套书给我带来的最大财富。

评分☆☆☆☆☆

这套书的插画风格真是太讨人喜欢了！色彩明快，线条圆润，每一个小角色的表情都生动极了，仿佛能跳出纸面一样。我女儿才四岁，平时对书本没什么耐心，但只要翻开这本，她就能安静地坐下来，指着图画问个不停。特别是关于“为什么小动物会受伤”那一页，画得既不吓人，又准确地传达了保护与关爱的主题。我发现，比起那些文字密密麻麻的绘本，这种视觉冲击力强的作品更能抓住幼童的心。孩子不需要理解太深的哲理，但通过这些美丽的画面，她已经开始潜移默化地建立起对世界的基本认知和情感连接。书里的场景设计也很有巧思，比如描绘“分离”的章节，用一棵大树和几片落叶来比喻，意境深远，即使是大人读来也觉得温暖而治愈。印刷质量也值得称赞，纸张厚实，油墨没有异味，这点对注重环保和健康的家长来说非常重要。总而言之，从设计美学和阅读体验上来说，这是一套非常成功的启蒙读物，能让孩子在视觉享受中轻松步入有温度的阅读世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的文字排版和用词选择，简直是教科书级别的。我以前给孩子读过一些市面上号称是“教育读物”的书，但那些文字读起来干巴巴的，充满了成人化的理论术语，孩子听起来就像听天书。而这套书的文字，用词精准却又充满了童趣，句式长短结合得非常好，读起来抑扬顿挫，很有韵律感。比如描述“友谊”的时候，它会用“像两颗刚刚发芽的小种子，紧紧靠在一起，分享阳光和雨露”这样富有画面感的比喻，让孩子很容易捕捉到情感的脉络。而且，每一章的文字量控制得非常恰当，既能支撑起一个小小的故事弧线，又不会长到让注意力分散。我发现每次读完一个章节，我都会忍不住多停留一会儿，回味一下那些精妙的措辞，这对于提升我自身的语言表达能力都有一定的帮助。它做到了真正的“老少咸宜”，大人读起来不觉得幼稚，孩子听起来不觉得晦涩。

评分☆☆☆☆☆

我更关注的是这本书在处理一些“大问题”时的细腻度。比如“面对失败”那一章，很多同类书籍会用非常说教的方式来教育孩子要坚强，但这里的处理方式非常巧妙。它没有直接给出答案，而是通过一个小主人公在拼图失败后，先是沮丧，然后旁边的伙伴递过来一个“形状不对”的积木，引导他思考“是不是换个角度就能成功”的过程。这种引导式的叙事，比直接灌输“要努力”要有效得多。我记得有一次我儿子因为搭积木倒塌而发脾气，我把书翻到那一页给他看，他自己就安静下来，开始重新审视他的“失败作品”。这种将复杂情绪具象化、并提供具体解决思路的写法，体现了编者深厚的儿童心理学功底。它不是在教孩子“该怎么做”，而是在教孩子“可以怎么想”。另外，关于“珍惜”的主题，它没有强调物质的贵重，而是通过描绘孩子们分享玩具、共同完成一个简单的手工劳动来展现，这种对“关系”的重视，比单纯的物欲教育更有意义。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这套书的价值观非常现代和包容。它没有固守传统的“非黑即白”的道德观，而是鼓励孩子去理解世界的多样性和复杂性。例如，在探讨“接纳不同”的主题时，它展示了一群性格迥异的孩子如何一起玩耍，有一个孩子跑得慢，有一个孩子不喜欢唱歌，但最终他们发现，正是这些差异让他们的游戏变得更加有趣和完整。这种对“多元化”的肯定，对于培养未来公民的包容心至关重要。我特别欣赏的是，它没有刻意拔高某一种品质，比如“勇敢”或者“善良”，而是将“自我接纳”放在了一个非常重要的位置。它似乎在悄悄告诉小读者：“你不需要成为别人期待的样子，你本来的样子就足够好。”这种由内而外的自信建立，比任何外在的赞美都来得持久和坚实。这种深度思考的教育，正是当下我们最需要的。

评分☆☆☆☆☆

市面上目前少见的以圣经教育儿童的书；书中有英文、中文与拼音，书后有讨论问题。很适合亲子阅读。从小教导孩子一些基本的事情，以大卫的故事为托，四册的主题分别是要学习做事、对神有信心而勇敢、交朋友、守诺。只是还略嫌粗糙一些，画也是，文字也不够，不知儿童觉得如何？

评分☆☆☆☆☆