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九年级-初中文言文阅读与链接

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李冬梅 编
四川辞书
2007-5
145
14.00元
9787806823255

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发表于2024-06-16

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图书描述

在义务教育课程标准实验语文教材(七年级-九年级)中,文言文作品约占三分之一,其中要求学生积累的名篇明显增加。各地中考文言文的分值比例也呈逐年上升态势,且不少阅读文本都来自课外,很多学生这部分试题的得分率比较低。如何教好文言文、学好文言文就成了广大师生非常关切的问题。为了提高学生文言文的阅读能力和鉴赏能力,切实帮助学生解决文言文学习中的困难,我们编写了《初中文言文阅读与链接》一书。本书以人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书》(七年级-九年级)上的文言文为基本篇目,补充了大量与之相关的文言文作品,并将其常识性知识总结归纳于附录中,以帮助学生加强对课内文章的阅读,并把课内学习的知识方法运用到课外阅读中,从而把握文言文学习的规律,有效提高文言文学习能力。

本书设置的栏目包括:

一、课文导读 简要介绍作者生平、主要作品及创作思想或风格,帮助学生掌握必要的文学常识,增强学生的文学修养;介绍文章的内容、写作特点等,帮助学生准确、快速地把握文意。

二、课文注译 对课文进行详细注释和翻译。注释以人教版教材的注释为依据,翻译以“翻译法”为主,力求准确、通顺、有文采,以帮助学生掌握文言文实词、虚词、句式的意义及特点,提高文言文翻译能力。

三、文章链接 链接文章在某些方面与课文契合,能对所学内容、知识起到延伸和拓展的作用。对链接文章的内容、写作特点等也有导读,且每篇文章都有详细的注释和翻译,这样能帮助学生解决自学中遇到的困难。

四、课后练习 以教材课后练习为基础,将课文与链接文章相结合,适当增设了一些问题,以增加知识的深度和广度。

五、单元测试 每个单元都结合该单元内容设计有综合测试题,题型多样,知识覆盖面广,让学生达到学与练相结合的目的。

六、附录 附录总结归纳了常见的文言文知识,如通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、特殊句式等,便于学生将文言文知识条理化、系统化。

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