发表于2024-11-05
數學建模方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《數學建模方法》主要內容:20世紀90年代起,中國各高等學校陸續開設數學模型課程,1991年起華東師範大學、上海師範大學、南京師範大學、浙江師範大學等相繼開設數學建模課,開展數學建模的教學和科研活動。
通過數學建模的教學實踐,使我們認識到:數學建模課程對培養學生從實際中發現問題、歸結問題、建立數學模型、使用計算機和數學軟件解決實際問題的能力,起到瞭其他數學課程無法替代的作用;對於培養學生的獨立思考和錶述數學問題和解法的能力,有其獨到之處。
由於開設數學建模課的目的是培養學生解決實際問題的能力。而培養這種能力可以通過不同的內容和範例來實現,因此各校可結閤本校實際情況采用不同的教材。在發達國傢大約有200種數學建模教材,而我國數學建模教材數量大約是他們的十分之一。因此鼓勵大傢編寫不同風格、不同範例的數學建模教材,對發展我國的數學建模教學是有利的。
在數學建模教學中應該提倡探究式學習,讓學生自己來發現問題、解決問題,讓學生經曆歸結問題、解決問題的過程。提倡學生自己閱讀教材,相互探討,培養學生的團隊閤作精神。在教師指導下把課堂教學、小組討論、上機解題、獨立思考、報告寫作與實踐活動結閤起a來,讓學生在建模過程中學習建模。切忌照本宣科、一講到底。
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