具体描述
本书从中世纪大学的“思想”作用（思想的产生）和“职业”作用（人的培养）出发，关注中世纪大学机构的运行，了解大学成员如何汇聚并生活于其中，考察这个智力活动的社会于机构的基础，分析中世纪大学同当时社会所建立的联系，从而试图构建中世纪文化的社会学。
书中提出的主要思想，如关于中世纪大学诞生于12世纪初和13世纪初的机构的于精神的双重变革的思想；关于中世纪大学尽管脆弱却催生了最初的人文环境的思想；关于对中世纪大学的控制很早便构成教会、君主和城市的政治赌注的思想；关于中世纪大学对于文化整体面貌的变革，对于欧洲社会精英的构成与功能均有重大影响的思想，都有重要的学术价值。
作者简介
雅克·韦尔热（Jacques Verger），法国巴黎大学中世纪史教授，国际大学史委员会（la Commission internationale pour l'histoire des universites）副主席，中世纪晚期文化和教育史的专家。
目录信息
读后感
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用户评价
基本厘清了中世纪大学发展的来龙去脉，隶属教会，拥有特权，也可算行会，真是亦庄亦谐。后趋于封闭，生源上排除穷人贵族化入侵，功能上也世俗化了。
评分G649.509/WE18和《中世纪知识分子》结合着看，可以补充一些。问题意识，求实精神
评分大学（universitas studii）本身形成于自治行会，往往在自发形成后由来自教皇或国王的特许状来确立合法存在。天朝的大学并不存在能自我管理的条件，学得皮毛但学不来内核并不奇怪
评分学生大学的出现恰恰说明基督教的原始教义在复兴与被复兴的轮回中自掘坟墓
评分G649.509/WE18和《中世纪知识分子》结合着看，可以补充一些。问题意识，求实精神
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