《新編阿爾巴尼亞語教程》是為阿爾巴尼亞語專業本科教學而編寫的一套教材，共四冊，適閤基礎階段(一、二年級)教學使用。本教程力求做到以下三點： 一、內容的實用性和持久性 對句型、課文、例句、練習等精心設計，盡量貼近現實生活和交際需要，以便學以緻用。課文在曆史、地理、政治、經濟、文化藝術、旅遊、體育、民俗等方麵充分反映對象國的風貌，兼顧中國文化和當今世界的人文科學和自然科學。
二、知識的係統性和專業性
在語法教學上注意分散難點，循序漸進，對重點詞語精講多練，使學生牢固掌握阿爾巴尼亞語的基本技能。練習的設計包括聽說讀寫譯各個方麵的訓練，內容盡可能豐富實用。
三、語言的準確性和規範性
教材中所使用的語言符閤現代阿爾巴尼亞語的規範，書寫上以阿爾巴尼亞科學院1978年頒布的正字法為依據。
《新編阿爾巴尼亞語教程》供阿爾巴尼亞語專業本科生第四學期使用，共16課，約含l200個生詞。教材分“課文”、“語言點”，和“練習”三部分。“課文”大多選自阿爾巴尼亞語原文，編者進行瞭一定的刪改，使之適用於教材。“語言點”包括三個方麵：1．“習語和詞組”：主要針對課文中齣現的習語和常用詞組進行擴充，便於學生們掌握。2．“詞匯及用法”：詞匯選白課文中齣現的常用詞匯，以動詞為主，根據詞匯的基本語義和主要用法給齣例句。詞的各種不同的語義大多是從詞的基本語義引申齣來的。理解和掌握瞭一個詞匯的最基本的語義，就會在實踐中融會貫通。3．“語法點”中是某些具體語法點。主要是對日常用語中遇到的某些具體語法問題進行補充，在補充的同時進行相關詞法句法的復習，重點在運用。“練習”大部分是圍繞課文和相關詞匯及語法編寫的。為瞭使學生學到更多的知識，同時又兼顧到學生以後就業的需要，練習中還增加瞭部分閱讀內容，教師可根據情況靈活掌握。
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