具体描述
序言
我和何自然教授相交数十载,结庐在白云山水之间,常有切磋和砥砺,获益良多。何自然教授勤干治学,勇于创新。他是开拓我国语用学研究的领军人物,不但著述等身,而且为我国培养了许多语用学的人才。
岁月蹉跎,我们都步入古稀之年,但是何教授仍然奋进不已,使我难以望其肩项。为了庆贺他的70岁华诞,他的同事、学生、访问学者组织起来,写了一本专著《语用学纵横》,以代替一般的论文集,这是一项很有意义的创举。这本专著洋洋洒洒,有16章之多,覆盖了语用学研究的方方面面,特别是一些新进展,是一部不可多得的佳作。对语用学感兴趣的读者将会从中获得很多教益。
语用学是一门新兴的学科,在我国对此感兴趣的学者也越来越多。这门学科是许多学科的汇聚点,它和很多相关学科既有重叠,也有所侧重,学术边界尚不十分清晰。这意味着我们必须拓宽视野,伸延到相关的领域。既然是研究语言的使用,就必须研究作为它的哲学基础的语言哲学、作为语言学的各组成部分的语音学、句法学、词汇学、语义学等、作为社会规范的社会语言学、作为个人行为的心理语言学、以客观世界的经验为基础的认知语言学、以语言的进化、变化和生态为对象的生物语言学、作为二语而学习和使用的二语习得,等等。语言使用,包括对语言使用的态度,是一种概率性行为,它有多寡而没有正确与错误之分。因此语用学还有其相应的一套语言使用和语言态度调查的定性和定量研究方法。我这样说,并无吓唬读者之意,只是希望语用学研究的有志之士不能掉以轻心,要迎难而上,攀登高峰。
衷心祝愿何自然教授健康长寿,祝愿我国语用学研究事业蒸蒸日上。
是为序。
作者简介
目录信息
徐盛桓序
前言
第一章 语用学的发展(Ⅰ)
1.1 引言
1.2 语用与认知
1.3 语用与社会
1.4 语用与跨文化交际
1.5 语用与二语习得
第二章 语用学的发展(Ⅱ)
2.1 词汇语用学
2.1.1 引言
2.1.2 概念的由来与界定
2.1.3 研究对象
2.1.4 问题与建议
2.2 语用学与修辞学
2.2.1 学术背景之异同
2.2.1.1 不同的学术传统
2.2.1.2 相同的语言学发展背景
2.2.2 研究内容与视角之异同
2.2.2.1 不同的研究内容与视角
2.2.2.2 相同的研究论题与结论
2.2.3 两门学科的合作前景
2.3 结语
第三章 语用意义的理论发展与识别
3.1 语用意义的理论发展:从Grice到Millikan
3.1.1 Grice意义理论对心理主义的拒斥
3.1.2 Sperber & Wilson对Grice意义理论的修正
3.1.3 规范语用学和推断语义学
3.1.4 Millikan的意义进化成因
3.1.5 言语交际的再生与复制
3.2 语用意义的自动识别
3.2.1 语用意义
3.2.2 逻辑推导模式
3.3 DMS模式
3.4 线索模式
3.5 讨论与结语
第四章 含意推导与话语构建的意向性
4.1 含意推导中的非单调逻辑特征
4.1.1 会话含意
4.1.2 非单调逻辑与会话含意的推导
4.1.2.1 单调逻辑与非单调逻辑
4.1.2.2 非单调逻辑在含意推导中的作用
4.1.2.2.1 非单调逻辑与含意的可取消性.
4.1.2.2.2 合情推理与含意的推导
4.1.2.2.3 缺省推理与含意的理解
4.2 话语构建的意向性
4.2.1 意向性的性质
4.2.2 意向性的心理表征
4.2.3 意向性的语用理据及语用特征
4.3 因果复句的语用嬗变
4.3.1 逻辑与因果关系
4.3.2 实据与因果复句
第五章 语用含糊与刻意曲解
5.1 语用含糊及其运作手段
5.1.1 语用含糊
5.1.2 语用含糊的运作手段
5.1.2.1 增强话语理解的语境依赖性
5.1.2.2 扩大话语的解释范围
5.1.2.3 扩大表达方式与概念之间的距离
5.2 刻意曲解的语用分析
5.2.1 刻意曲解
5.2.2 研究现状与问题
5.2.2.1 刻意曲解的逻辑学研究
5.2.2.2 刻意曲解的修辞学研究
5.2.2.3 刻意曲解的语用学研究
5.2.3 刻意曲解的触发条件
5.2.3.1 经济的信息量
5.2.3.2 话语的不确定性
5.2.3.2.1 话语内容
5.2.3.2.2 语用用意
5.2.3.2.3 会话含意
5.2.4 刻意曲解的运行机制
5.2.4.1 有意违反同一律
5.2.4.2 脱离或改变语境
5.2.5 刻意曲解的语用功能
5.2.6 刻意曲解的负面影响
5.2.7 结语
第六章 推理照应的语用分析
6.1 推理照应
6.2 推理照应的句法研究
6.3 推理照应的语义研究
6.4 推理照应的语用研究
6.5 推理照应与认知活动
6.5.1 框图结构
6.5.2 常规关系
6.5.3 思维模式
6.6 认知环境与照应
6.7 推理照应与跨文化交际
6.8 结语
第七章 元语言的语用分析
7.1 语用缓和与功能
7.1.1 语用缓和
7.1.2 相关研究概述
7.1.3 语用缓和的功能
7.1.3.1 人际功能
7.1.3.2 交际功能
7.1.3.3 移情功能
7.1.4 语用缓和与礼貌
7.2 “那么”的语用功能
第八章 非信息探询疑问句的语用分析
第九章 语言使用中的模因现象
第十章 语言礼貌与礼貌原则的再思考
第十一章 会话分析与言语行为研究
第十二章 广告模因与广告对抗
第十三章 庭审话语与庭审提问的语用分析
第十四章 语言顺应论与翻译研究
第十五章 关联理论与翻译研究
第十六章 翻译的成事性对等观与语篇视角
参考文献
附录:何自然教授简介及著述
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我是一个对日常沟通中的“误解”现象特别感兴趣的人,总想弄清楚为什么两个说同一种语言的人,却能把事情搞砸。《语用学纵横》为我提供了一套严密的分析框架来解剖这些“社交事故”。书中有一个章节专门探讨了“预设”在交际中的陷阱,即那些默认被听者接受的、未明说出来的信息基础。作者举了一个经典的例子:如果有人问“你为什么又迟到了?”,无论回答者是否迟到,这个问题本身就已经“预设”了“你过去也迟到过”这一前提。这种对潜台词的挖掘,真是让人拍案叫绝。它让我开始反思自己在与人交往中,是否也常常因为忽略了对方的语用暗示而产生摩擦。这本书的价值在于,它教导的不仅仅是“如何说话”,更重要的是“如何理解不被说出的部分”,这对于提升人际敏感度和共情能力,都有着不可替代的积极作用。
这本《语用学纵横》的封面设计得相当别致,那种深沉的藏青色背景上,用烫金字体勾勒出的书名,透着一股历史的厚重感和学术的严谨性。拿到手里,首先感受到的是纸张的质感,挺括且略带粗粝,翻开扉页,那种墨香混合着新书特有的油墨味,瞬间将我的思绪拉回到那个充满求知欲的大学课堂。我原以为这会是一本晦涩难懂的理论专著,但作者的引言却出人意料地亲切。他没有急于抛出复杂的术语和模型,而是从日常生活中一个看似微不足道的对话片段入手,比如“你吃了吗?”这句话在不同情境下的真正含义。这种“由小及大”的叙事手法,极大地降低了初学者的阅读门槛。我尤其欣赏其中关于“会话含义”的探讨,作者引用了大量跨文化交际的案例,比如在东亚文化中,拒绝的表达往往是间接的、含糊的,而这种“不把话说透”恰恰是语用智慧的体现。全书的结构安排也十分合理,从基础的概念辨析,到深入的语境分析,再到应用层面的语篇分析,层层递进,逻辑严密,就像一位经验丰富的老者,不急不躁地为你铺陈知识的地图。
坦白说,初翻此书时,我感到一丝挑战,因为它不像市面上那些流行的“软技能”书籍那样,直接给出“五步变沟通达人”之类的速成秘籍。《语用学纵横》走的是一条更长远、更扎实的路子。它要求读者具备一定的分析耐心,愿意沉下心来辨析“意向性”(Intention)和“可归因性”(Attribution)之间的微妙关系。书中对“指示词”的研究尤为精妙,例如“这里”、“那个”这些词汇是如何依赖于说话者和听话者的共同物理和心理空间来确定其指代的。作者巧妙地将哲学思辨融入到具体的语言现象分析中,使得整个阅读过程充满了智力上的探险感。每一次读完一个章节,我都感觉自己的“语言雷达”灵敏度又提高了一个档次,不再满足于表面的信息交换,而是深入探究其背后的社会契约和认知机制。这本书无疑是语言学、传播学乃至心理学领域研究者的一份宝藏。
这本书的排版和注释系统,简直是为深度研究者量身定做的福利。我是一个对文献溯源有癖好的人,通常在阅读学术著作时,会花费大量时间去追溯某个理论的原始出处。《语用学纵横》在这方面做得极为出色,它不仅在正文后附有详尽的参考书目,更令人惊喜的是,许多关键的术语或重要的学术观点旁边,都有非常精炼的脚注,直接点明了提出者和发表年份。这使得我在阅读过程中,可以随时进行“交叉验证”,极大地提升了信息获取的效率。例如,在解析“语篇标记语”时,作者引用的案例极其丰富,涵盖了从新闻报道到日常网络聊天的各种语域,这种广度保证了理论的适用性和生命力。虽然内容深度非常高,但作者在语言的选择上保持了克制,尽量避免使用不必要的行话,即便是必须引入专业术语,也会辅以直观的类比或图示来辅助理解,这种对读者的体贴,在严肃的学术著作中是难能可贵的。
读完这本书,我最大的感受是,它彻底颠覆了我过去对语言学习的片面认知。在此之前,我总是把语言学习等同于词汇和语法的堆砌,总觉得掌握了语法规则,就能“说”得地道。然而,《语用学纵横》如同醍醐灌顶,让我意识到,真正的交流能力,是建立在对“言外之意”的精准把握之上的。书中关于“言语行为理论”的阐述,尤其是霍德里奇和塞尔的理论,被作者以一种极富画面感的方式进行了重构。比如,当一个人说“我保证会按时交稿”,这不仅仅是一个陈述句,它更是一种“承诺”的实现,其有效性取决于说话者的信誉和听话者的接受度。我特别喜欢作者在讨论“礼貌原则”时所采取的批判性视角,他没有将礼貌视为一成不变的教条,而是将其置于社会权力关系、文化差异和即时情境的动态考察之中。这种灵活、辩证的分析,使得书中的理论不再是僵硬的公式,而是鲜活的、可以用来解释现实世界中复杂人际互动的工具。
当教材看不实用,当普及读物看又杂乱、体现不出语用学的有趣之处
语用学的书一直都看得挺少的,这本书把语用跟具体实践如翻译、广告、法庭问答等相结合,由于各章节是不同学者各自写的,所以系统性不是特别强,个人是比较喜欢模因学的,但总觉得模因论还只是浅层的表面现象,更深层次的认知机制始终还未挖掘出来。
当教材看不实用,当普及读物看又杂乱、体现不出语用学的有趣之处
语用学的书一直都看得挺少的,这本书把语用跟具体实践如翻译、广告、法庭问答等相结合,由于各章节是不同学者各自写的,所以系统性不是特别强,个人是比较喜欢模因学的,但总觉得模因论还只是浅层的表面现象,更深层次的认知机制始终还未挖掘出来。
当教材看不实用,当普及读物看又杂乱、体现不出语用学的有趣之处