生命化教育

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出版者:教育科学
作者:冯建军
出品人:
页数:266
译者:
出版时间:2007-3
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787504135803
丛书系列:
图书标签:
  • 教育理念
  • 生命教育
  • 素质教育
  • 成长
  • 心理健康
  • 家庭教育
  • 学校教育
  • 人文关怀
  • 教育方法
  • 积极心理学
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具体描述

《生命化教育》论述了生命化教育的理念,并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求,既有一定的理念深度,又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切,语言优美,可读性强。

生命化教育是对教育的一种重新解读,是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命,遵循生命的特性,促进生命全面、自由而个性化地发展,是生命化教育的追求。在实践中,生命化的教育就是要凸显生命的灵动,焕发生命的活力,激励生命的创造,丰富生命的意义。

《生命化教育》 一本唤醒内在力量,重塑生命价值的成长指南 在瞬息万变的时代洪流中,我们常常感到迷失,汲汲营营于外在的成就,却忽略了内心深处真正的渴望。《生命化教育》并非一本枯燥的理论书籍,而是一次深刻的内在探索之旅,它将引领你穿透表象,触及生命的本质,找回属于自己的力量与价值。 本书的核心在于“生命化”,它倡导一种超越传统教育模式的全新视角。这里的“生命化”并非指代生物学上的生命形态,而是指将生命的活力、能量、创造力以及内在的智慧,融入到我们学习、工作和生活的方方面面。它是一种觉察,一种与自我、与他人、与世界的深度连接,一种对生命体验的全然拥抱。 《生命化教育》将带你深入剖析以下几个关键领域: 一、重塑认知:打破思维定势,看见生命的无限可能 你是否曾被固有的观念束缚,限制了你的视野?本书将帮助你审视那些根深蒂固的信念系统,识别并瓦解那些阻碍你成长的思维陷阱。我们将一同探讨,如何通过开放的心态和批判性的思维,去重新定义成功、幸福与价值,从而为生命的无限可能性打开一扇门。这包括但不限于: 认知重构的力量: 学习如何识别并挑战负面或限制性的思维模式,例如“我做不到”、“我不够好”等,并用更积极、更具赋权性的信念取而代之。 看见潜能的窗户: 引导读者发掘自己隐藏的才华、潜能和优势,不再被外界的评价所定义,而是从内在的觉醒中找到自信与力量。 超越二元对立的智慧: 探讨如何跳出非黑即白的思维局限,理解事物的多面性和复杂性,从而做出更圆融、更具创造性的选择。 二、情感智慧:驾驭情绪的洪流,拥抱真实的自我 情绪是我们生命体验的重要组成部分,但很多人却常常被负面情绪所困扰,甚至成为情绪的奴隶。《生命化教育》将提供一套切实可行的方法,帮助你理解、接纳并有效地管理自己的情绪。通过培养情商,你将能够: 理解情绪的语言: 学习识别并区分不同的情绪,理解它们背后传递的信号和需求,而不是压抑或逃避。 情绪的转化之道: 掌握将负面情绪转化为成长动力的技巧,例如如何从愤怒中汲取力量,从恐惧中找到勇气,从悲伤中获得智慧。 同理心的力量: 培养对他人的情感理解和共情能力,从而建立更健康、更和谐的人际关系,并在这个过程中深化对自我的认知。 情绪的觉察与调控: 学习正念、冥想等方法,提升对当下情绪的觉察力,并学会以健康的方式应对压力和挑战。 三、内在驱动:点燃内心的火焰,找到生命的意义与方向 是什么在真正驱动着你?是外界的期待,还是内心的渴望?本书将引领你踏上寻找内在驱动力的旅程,发掘那些让你充满激情、动力十足的事物,并学会将它们融入你的生活。这将帮助你: 发掘人生使命: 引导读者探索自己的价值观、热情和才能,从而找到人生中真正值得追求的意义和目标。 设定有意义的目标: 学习如何设定与内在驱动力相符的目标,并制定实现目标的切实可行的计划,让你的努力更有方向和成效。 培养自律与毅力: 探讨如何克服惰性、挑战困难,坚持不懈地追求自己的目标,并将热情转化为持久的行动。 创造的源泉: 认识到创造力是生命活力的体现,并学习如何释放内心的创造潜能,为生活注入新鲜的血液。 四、生命连接:深化与自我、他人及世界的和谐关系 我们并非孤立的个体,而是相互连接的生命网络中的一部分。《生命化教育》强调建立深层次的连接,无论是与自己的内在,与身边的人,还是与广阔的世界。通过构建和谐的关系,你将体验到: 自我关怀的力量: 学习如何善待自己,给予自己所需的爱、关注和支持,这是建立健康关系的基础。 有意义的人际关系: 探讨如何建立真诚、信任、支持性的关系,学会有效沟通、解决冲突,并与他人共同成长。 感恩与奉献: 培养对生活中的美好事物的感恩之心,并学会以积极的方式回馈社会,体验助人即是自助的喜悦。 与自然的和谐共处: 引导读者重新连接自然,感受大地的力量,并在其中找到平静与滋养,认识到人类与自然的相互依存。 《生命化教育》适合谁? 对自我成长有强烈渴望的人: 渴望了解自己、超越现状,寻求更深层次生命体验的任何人。 在职业或人生道路上感到迷茫的人: 希望找到真正适合自己的方向,并重燃工作和生活热情的人。 渴望改善人际关系的人: 希望建立更深刻、更和谐的沟通与连接的人。 家长和教育工作者: 希望将更具生命力的教育理念融入家庭和教学实践中,培养身心健康、全面发展的下一代。 任何相信生命可以被更深刻地体验和创造的人。 本书不是提供现成的答案,而是提供一套探索的工具和思维框架。它邀请你成为自己生命中最杰出的艺术家,用觉察、智慧和勇气,去雕琢属于你的独特生命杰作。 翻开《生命化教育》,开启一场属于你自己的,最重要的人生旅程。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我最近接触了一本名为《创伤的低语与重建的可能》的心理学著作,它以一种非常尊重和谨慎的态度,触及了人类最脆弱的经验。这本书最令人印象深刻的是其叙事视角——它没有采用高高在上的专家口吻,而是通过集合了多个幸存者的“故事片段”,构建了一个关于韧性的集体肖像。作者的专业性体现在她对创伤后应激反应的生理机制的清晰解释,这使得那些看似“不合逻辑”的情绪反应,变得可以被理解和接纳。书中对于“安全感”的重建步骤描述得极其细致,从基础的呼吸练习到更高阶的情感调节,每一个步骤都像是精心设计的阶梯,稳固地引导读者向上攀升。它不是一本让你“立即好起来”的速效药,而是一个长期的、需要耐心的自我疗愈伙伴。对于那些经历过人生低谷的人来说,这本书提供了一种被看见、被理解的温暖感,让人意识到,即便在最深的黑暗中,重建的基石也早已埋藏在自己的身体和心智之中。

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初翻《时间的河流与我们的位置》,我原本以为这是一本关于时间管理或效率提升的工具书,但很快我就意识到我错得离谱。这本书的格局要宏大得多,它探讨的是个体生命在历史长河中的“在场感”与“永恒感”的辩证统一。作者以一种近乎哲思文学的笔法,将现代人对“时间流逝过快”的焦虑,置于人类文明数千年的尺度下进行审视。书中多次引用了古代哲学家的观点,但绝不是简单的堆砌,而是巧妙地将古老的智慧嫁接到现代困境中,形成了一种跨越时空的对话。特别是对“记忆的不可靠性”以及“未来规划的局限性”的论述,非常有启发性,它教会我们如何与不确定性和平共处,而不是试图用僵硬的计划去扼杀生命的鲜活。阅读过程中,我常常停下来凝视窗外,思考自己此刻的行为,在未来的某个时刻会留下怎样的印记。这本书带来的不是紧迫感,而是一种辽阔的、接受万物皆有时序的平静。

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最近读到一本名为《唤醒内心的光芒》的书,实在让人眼前一亮。作者以极其细腻的笔触,描绘了现代社会中人们精神世界的迷茫与渴望被点亮的过程。它不像那些晦涩难懂的哲学著作,而是更像一位智者在你耳边娓娓道来,用一个个鲜活的案例和贴近生活的思考,引导你深入审视自己的内心世界。书中对于“意义感”的探讨尤其深刻,它没有给出标准答案,而是提供了一系列探索工具和视角,让你能够根据自己的生命轨迹去构建独有的价值体系。我特别喜欢其中关于“专注力与心流体验”的那一章,它不仅仅停留在理论层面,更是结合了神经科学的研究成果,解释了为什么真正的创造力和幸福感往往来自于完全沉浸于当下的状态。这本书的语言充满了诗意和力量,读起来仿佛进行了一次心灵的洗涤,让人在喧嚣的生活中找到了片刻的宁静和明确的方向感,极力推荐给所有感到生活有些“失焦”的朋友们。它更像是一张通往自我深处的地图,指引你发现那些潜藏的、等待被激活的潜能。

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《万物有灵且美:生态伦理与日常觉察》这本书,彻底颠覆了我过去对“自然”的理解。它并非一本简单的自然科普读物,而是一场深入的伦理学探讨,探讨了人类中心主义思维的局限性。作者巧妙地将生态学前沿的发现,与东方哲学中“天人合一”的思想进行对话,构建了一个极具说服力的“共生关系”模型。我尤其被书中关于“非人类他者价值”的部分所吸引,作者论证了我们为何需要超越功利主义的视角,去尊重其他生命形式的存在价值。这本书的语言风格非常具有画面感,它引导你重新用感官去体验世界——去倾听风穿过树叶的声音,去观察昆虫复杂的社会结构,这些细微的观察,最终汇聚成一种对生命整体的敬畏。读完之后,我发现自己看待家里的宠物、甚至路边的一棵树的方式都发生了微妙的转变,它让我深刻体会到,真正的和谐并非来自于征服自然,而是来自于谦卑地参与其中,成为更大生命网络中负责任的一环。

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这本书给我的整体感受是,它提供了一种非常务实且富有同理心的生存指南,书名是《无声的对话:人际连接的艺术》。我必须承认,我对人际关系的书籍一向持保留态度,因为很多都流于表面,讲的都是空洞的“微笑待人”之类的技巧。但这一本完全不同,它深入剖析了沟通中的“信息失真”问题,不仅仅关注我们“说了什么”,更着重于我们“没有说出来”的部分——那些潜意识的信号、身体的微动作、以及文化背景差异带来的理解偏差。作者的论证逻辑极其严密,通过大量的社会心理学实验结果来支撑观点,使得理论的可靠性大大增加。其中关于“积极倾听”的部分,它不是简单地教你如何点头,而是教你如何通过提问的艺术来重构对方的叙事结构,从而实现真正的共鸣。这本书读完后,我发现自己不再急于表达观点,而是学会了在交流中先为对方建立一个“安全空间”,这种转变对我的工作和家庭生活都带来了立竿见影的积极影响,它确实改变了我对“有效沟通”的理解范式。

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