小学生必背古诗词70首-语文新课标必读书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:安徽人民

作者:刘涛

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-12-01

价格:5.0

装帧:

isbn号码:9787212029838

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《品味千年：经典古诗词鉴赏》 这是一本专为所有热爱中国古典诗词的读者精心打造的鉴赏读物。它不仅收录了流传千古、脍炙人口的诗歌精品，更致力于带领读者深入理解诗歌背后的文化底蕴、历史背景与艺术魅力。我们精选的篇目涵盖了从先秦的质朴浑厚，到唐宋的繁盛婉约，再到明清的抒情写意，力求呈现中国诗歌发展的完整脉络与辉煌成就。 内容特色： 精挑细选，名篇荟萃： 本书囊括了历代最富盛名的诗篇，每一首都是经过时间检验、为无数人传颂的艺术瑰宝。我们力求在经典性的基础上，兼顾题材的广泛性与风格的多样性，让读者领略不同时代、不同地域、不同诗人所展现的独特风采。 深入解读，洞悉内涵： 每一首诗都附有详尽的鉴赏解读。我们不仅会剖析诗歌的字词含义、遣词造句的精妙之处，更会深入挖掘诗歌所蕴含的情感、思想和意境。从诗人的生平经历到创作背景，从当时的社会风貌到作者的内心世界，都将一一展开，帮助读者理解诗歌创作的深层动因。 文化溯源，历史回响： 诗歌是历史的镜子，也是文化的载体。本书在鉴赏过程中，会巧妙地融入相关的历史事件、哲学思想、民俗风情等知识，让读者在品读诗歌的同时，也能感受到中华民族深厚的文化底蕴和悠久的历史积淀。我们相信，理解诗歌，也是在理解中华文明的脉搏。 审美引导，艺术赏析： 诗歌的魅力不仅在于其内容，更在于其形式。本书将引导读者欣赏诗歌的音韵美、节奏美、意象美和结构美。我们会讲解不同的诗歌体裁（如五言绝句、七言律诗、古风、词等）的特点，分析诗人如何运用比兴、象征、对仗等艺术手法，创造出令人回味无穷的艺术境界。 联系生活，启发思考： 我们认为，古诗词并非束之高阁的阳春白雪，而是与我们的生活息息相关的。在鉴赏的最后，我们会尝试将诗歌中的情感与哲理联系到现代人的生活体验，引导读者进行独立的思考与感悟。我们希望读者在阅读的过程中，能够找到共鸣，汲取智慧，丰富精神世界。 精美插图，增添韵味： 为配合诗歌的意境，本书精心挑选了大量精美的古代绘画、书法作品作为插图，力求在视觉上营造出与诗歌相得益彰的艺术氛围，让阅读体验更加丰富多元。 本书适合谁读： 所有对中国古典诗词感兴趣，希望系统了解并深入鉴赏的读者。 希望提升文学素养，丰富文化知识，陶冶情操的读者。 希望在快节奏的生活中寻找一份宁静与慰藉，体验传统文化魅力的读者。 学生群体，尤其是在文学学习中，希望获得更广阔视野和更深刻理解的读者。 《品味千年：经典古诗词鉴赏》期待与您一同踏上这场穿越时空的文学之旅，在字里行间感受中华文化的博大精深，领略诗歌永恒的艺术魅力。让我们一同沉浸在古人的诗意世界，让经典之光照亮我们的心灵。

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这本书的装帧设计实在太让人惊喜了！封面采用了那种微微泛着哑光质感的纸张，手感温润细腻，拿在手里就有一种沉甸甸的、物有所值的感觉。色彩搭配上选择了经典的米白和深蓝，既有古典韵味，又不失现代的简洁大气。特别值得一提的是，字体选择非常考究，正文排版疏密有致，行距适中，即便是光线不太充足的环境下阅读，眼睛也不会感到疲劳。侧边书脊的部分也处理得非常精细，每一首诗词的标题都用小巧而清晰的篆书字体标注，方便快速查找。翻开内页，纸张的厚度恰到好处，油墨印刷清晰锐利，没有一点洇墨的现象，这对于需要反复翻阅、甚至可能做笔记的读者来说，简直是福音。整体来看，它不仅仅是一本诗词集，更像是一件工艺品，让人愿意珍藏和细细品味，光是放在书架上，都能提升整个阅读空间的格调。初次接触时，我就被它这种内外兼修的品质深深吸引住了，可见出版社在制作过程中是下了真功夫的。

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作为一名希望孩子拥有良好文化底蕴的家长，我对这本书的整体价值持高度肯定态度。它带来的影响远超出了语文课本的要求，更像是一扇通往中华优秀传统文化大门的钥匙。孩子在使用这本书的过程中，不仅记住了诗句，更重要的是开始对“美”产生初步的感知和欣赏能力。比如，当他能说出“明月松间照，清泉石上流”时，他脑海中浮现的画面已经不再是简单的文字符号，而是一种宁静、清幽的意境。这种潜移默化的熏陶，对于培养一个人的情操是极其宝贵的。这本书的定位非常清晰，它不是速成工具，而是慢工出细活的培养基石，它为孩子们提供了一个高质量的、可信赖的起点，让他们能够带着美好的初始印象，去探索更广阔的古典文学世界，这份踏实感和高质量的体验，是任何简化版的学习材料都无法替代的。

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这本书在引导学生进行朗读和背诵方面的设计，可以说是独具匠心，极大地提升了学习效率。很多同类书籍在“背诵”环节做得比较单薄，无非就是重复排列文字。但这本书似乎更关注“听觉体验”和“节奏感”的培养。虽然我无法评价其附带的音频资源（假设有），但单从版式来看，它通过灵活运用不同的字体粗细和分行方式，已经隐隐地“指导”读者该在哪里停顿、哪里重读。它将一些节奏感强的诗句进行了特别的断句处理，让孩子们在默读时，自然而然地就能感受到诗歌原有的韵律美。此外，它可能在某些篇章后附加了“小小的诵读建议”，比如建议用“欢快”的语调读“春晓”，用“沉稳”的语调读“登鹳雀楼”。这种细微的引导，帮助孩子从机械记忆转向了情感共鸣，真正把诗词“读活了”，而非仅仅是“背下来”而已。

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最让我感到贴心和实用的是这本书在内容辅助解读方面所下的功夫。对于小学生而言，那些拗口的古字词和抽象的意境常常是理解诗词的最大障碍。然而，这本书的处理方式非常到位，它没有采用大段枯燥的文字解释，而是使用了非常直观、形象化的方式。比如，在一些描写景物的诗句旁，配有小幅的手绘插图，这些图画风格清新淡雅，精准地捕捉了诗句的精髓，让抽象的画面感立刻变得具体可感。对于生僻字和通假字，它采用了页脚小注的形式，字体细小而不失清晰，既不打断主体阅读的流畅性，又能随时提供必要的注释。更值得称赞的是，它对诗词的背景介绍非常精炼，只点出最核心的典故或诗人信息，既能拓宽孩子的知识面，又不会因为信息量过大而产生阅读压力。这种“润物细无声”的辅助设计，真正做到了寓教于乐，让学习过程充满了发现的乐趣。

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这本书的选篇逻辑和编排的巧妙性，体现了编者对小学语文教育的深刻理解。我发现它并非简单地罗列那些耳熟能详的篇目，而是像一位经验丰富的老教师在精心设计课程，节奏感把握得极好。它似乎遵循了“由浅入深、循序渐进”的原则，开篇的诗歌往往是意境明快、语言直白的入门级作品，能迅速激发孩子学习古诗词的兴趣。随着页码的推进，诗作的题材逐渐丰富起来，开始涉及季节更迭、边塞风光、咏物抒怀等多元主题。更妙的是，它在不同体裁之间进行了巧妙的穿插，避免了长时间阅读同一种风格带来的审美疲劳。这种科学的编排，使得孩子们在不知不觉中接触到了不同历史时期和不同流派的代表作，为他们未来深入学习古典文学打下了非常扎实且趣味盎然的基础。这不是一套应付考试的题库，而是一份培养文学素养的启蒙地图。

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