学前教育科研方法

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出版者:科学
作者:杨世诚
出品人:
页数:236
译者:
出版时间:2007-2
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787030184511
丛书系列:
图书标签:
  • 学前教育
  • 教育研究
  • 科研方法
  • 幼儿教育
  • 教育心理学
  • 研究设计
  • 数据分析
  • 教育测量
  • 实验研究
  • 案例研究
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具体描述

《学前教育科研方法》是高等教育“十一五”规划教材,山东省2006年度高等学校省级精品课程“学前教育科研方法”配套教材。《学前教育科研方法》把培养学生科研素质作为知识目标,把提高学生科研能力作为能力目标,把强化实训成果作为应用目标;结构完整,内容新颖,既清晰明了地介绍了学前教育科研的常用方法,又详细解读了来自学前教育一线的鲜活案例,用理论指导实践,用实践检验理论,具有较强的实用性和操作性。《学前教育科研方法》是本科、高职学前教育专业“学前教育科研方法”课程的配套教材,可作为幼儿教师、幼儿园园长培训教材,也可供广大学前教育工作者和学前教育研究人员作为参考书使用。

《儿童发展的奥秘:观察、记录与解读》 本书旨在为对儿童早期发展过程充满好奇的读者提供一套系统而实用的观察与记录方法。我们将深入探索不同年龄段儿童在认知、语言、情感、社会性以及身体运动等领域的发展规律,并教授您如何以科学、客观的态度去捕捉这些宝贵的瞬间。 核心内容概览: 认识发展里程碑: 从婴儿期到学龄前,我们将详细阐述各个关键年龄段儿童应具备的主要发展特征。这包括他们如何学习语言、发展精细和粗大运动技能、理解抽象概念、建立人际关系以及形成自我意识等等。您将学会识别正常的个体差异,并了解可能需要关注的发展信号。 观察的艺术与科学: 本书将引导您掌握多种观察技巧,包括无干扰观察、结构化观察、参与式观察等。您将学习如何在不同的环境中(家庭、幼儿园、游乐场等)进行有效的观察,如何选择合适的观察角度和时间,以及如何避免主观偏见对观察结果的影响。我们将强调“看见”不仅仅是眼睛的动作,更是大脑的积极参与和深度思考。 精准的记录方法: 观察的价值在于记录。本书将介绍多种实用的记录工具和技术,例如事件取样、时间取样、轶事记录、量表评估等。您将学会如何用清晰、准确、客观的语言描述儿童的行为,如何有效地运用照片、视频、录音等辅助记录手段,并掌握如何整理和归档您的观察资料,使其更具条理性和参考价值。 解读儿童行为的钥匙: 观察与记录的最终目的是为了更好地理解儿童。我们将提供一套解读儿童行为的理论框架和分析方法。您将学习如何从儿童的行为模式中发现他们的需求、兴趣、优势和挑战,如何理解他们行为背后的动机和情感。本书将帮助您从“发生了什么”上升到“为什么会发生”以及“这意味着什么”。 与儿童有效互动的桥梁: 深入的观察与解读能够帮助您与儿童建立更深层次的连接。您将学习如何根据对儿童的理解,调整您的教育和互动策略,如何设计更符合儿童发展需求的活动,如何提供恰当的支持和引导,从而促进儿童的全面发展。本书将强调“看见”是“理解”的前提,“理解”是“支持”的基石。 案例分析与实践指导: 为了让读者更好地理解和运用所学知识,书中将穿插大量生动的儿童行为案例分析。我们将模拟真实场景,引导读者进行观察、记录和解读的练习,并提供具体的实践建议和反馈。这些案例将覆盖儿童发展的各个方面,帮助读者将理论知识转化为实践能力。 探索多元化的儿童世界: 本书还将触及儿童发展的特殊议题,例如不同文化背景下儿童发展的差异,特殊需求儿童的观察与支持,以及游戏在儿童发展中的重要作用等。我们将鼓励读者以开放的视野去理解和接纳每一个独一无二的儿童。 本书适合人群: 家长: 希望更深入地了解自己孩子发展轨迹,成为更具洞察力的父母。 幼儿教育工作者: 寻求提升观察、记录与分析儿童行为的能力,优化教学策略。 相关专业学生: 学习儿童发展、教育学、心理学等专业的学生,巩固理论知识,掌握实践技能。 对儿童早期发展感兴趣的任何人: 渴望揭开儿童成长奥秘,愿意投入时间和精力去观察和理解孩子们的读者。 阅读本书,您将不仅仅获得一套方法,更将开启一段充满惊喜与启发的探索之旅,去发现隐藏在每一个孩子身上的无限可能。让我们一起,用敏锐的眼睛、细腻的心灵,去记录与解读,陪伴他们健康快乐地成长。

作者简介

目录信息

第一章 学前教育科研概述 第一节 学前教育科研及其意义 第二节 学前教育科研的历史回顾 第三节 学前教育科研的动向 思考与练习第二章 学前教育研究设计 第一节 确定研究课题 第二节 设计研究方案 思考与练习第三章 文献检索 第一节 学前教育专业文献 第二节 文献检索方法 第三节 撰写研究论文 思考与练习第四章 观察研究 第一节 观察法 第二节 临床法 第三节 行为矫正法 第四节 教育叙事法 思考与练习第五章 调查研究 第一节 调查法概述 第二节 访谈法 第三节 问卷法 第四节 头脑风暴法 思考与练习第六章 测量研究 第一节 测量法 第二节 常用测量工具 第三节 社会测量法 思考与练习第七章 实验研究 第一节 实验法概述 第二节 实验设计 第三节 实验变量的选择与控制 第四节 实验的数据收集与分析 思考与练习第八章 统计分析方法 第一节 统计分析方法概述 第二节 频数分布表与频数分布图 第三节 描述统计 第四节 推断统计 思考与练习参考文献附录 附表1 标准正态曲线下的面积表 附表2 t值表 附表3 x2值表 附表4 积差相关系数界值表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在辅助学习资源的配套上,展现出了一种超越传统纸质书的“数字生态”思维。随书附带的那些在线资源库,绝非是简单的补充材料,而是真正与主书内容深度耦合的交互式工具。我发现那些原本在书中显得有点复杂难懂的统计软件操作步骤,在配套的视频教程中得到了清晰、手把手的演示,视频的剪辑节奏控制得非常好,快慢适中,关键步骤都会有额外的文字标注和放大切换,确保学习者不会漏掉任何一个点击鼠标或键盘的细节。此外,书中提及的很多工具包和数据样本,都可以通过配套的链接直接下载或访问,这极大地缩短了从理论学习到动手实践之间的鸿沟。对于我这种实践派的学习者来说,这种“边读边练”的模式是最高效的学习路径。它成功地将静态的文本知识与动态的实践操作无缝连接起来,使得每一个知识点都能在读者的指尖上得到实时的检验和巩固,让学习过程充满了即时反馈和成就感,真正做到了理论与实践的完美闭环。

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这本书的章节逻辑构建,简直是学术写作的教科书级范本,它巧妙地避开了传统教材那种堆砌知识点的窠臼,而是采用了一种非常流畅的、层层递进的叙事结构。初读之下,会发现它并没有急于抛出那些晦涩难懂的专业术语,而是从一个非常宏观且引人入胜的视角切入,仿佛是带领读者先站在高处俯瞰全局,建立起对整个学科领域的宏观认知框架。随后,作者才开始逐步深入到具体的、微观的研究方法论层面,每一步的过渡都像是精心铺设的阶梯,每一步的提升都建立在前一步坚实的基础上。尤其是它在处理复杂理论交叉点时的那种行文笔法,不是简单地罗列观点,而是通过类比和情景模拟,将不同方法论之间的内在联系和适用场景描绘得淋漓尽致。这种写作手法,让读者在不知不觉中,就完成了从“知道”到“理解”,再到“掌握”的质变过程。阅读体验非常像是在跟随一位经验丰富的向导,他深谙如何引导初学者安全、高效地穿越一片知识的迷宫,每当感到疑惑时,总能及时出现,用最简洁的语言点亮前方的道路。

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这本书对于案例的选取和分析深度,达到了令人惊叹的水准,它绝不仅仅是简单地罗列成功案例来支撑观点,而是将每一个案例都打造成了一个微型的研究课题来对待。作者似乎拥有将复杂案例“拆解”还原的能力,无论是横跨多个年级的纵向研究,还是涉及多维度变量的横断面研究,在书中都能看到被细致入微地剖析。更让我印象深刻的是,书中对每一个案例的讨论都不是单向度的,而是多角度的立体呈现。比如,在分析一个著名的干预项目时,作者不仅详细描述了研究设计和主要发现,更花了相当大的篇幅去探讨那些“未被完美解决”的问题、研究过程中遇到的伦理困境,甚至是对结果的潜在误读风险。这种近乎“反思性”的案例处理方式,极大地拓宽了读者的视野,让人意识到科研的本质并非追求完美的结果,而是在不完美的世界中,以最严谨的态度去靠近真相。通过这些鲜活的“失败”与“成功”的并置,读者学到的远不止是方法本身,更是那种面对真实复杂问题的科学态度。

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这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范,那种沉稳中带着一丝活力的气息扑面而来。封面选用的纸张质感非常细腻,手感温润,配色方案也十分考究,不是那种花里胡哨的亮色,而是采用了低饱和度的莫兰迪色系,让人在翻阅之前就感受到一种专业和严谨的氛围。内页的排版布局更是体现了出版方的用心,字体的选择清晰易读,行距和字距拿捏得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是,书中的图表和案例插图,它们的清晰度和色彩还原度都非常高,那些复杂的统计模型和研究流程图,通过精美的印刷工艺得以完美呈现,使得原本抽象的概念变得直观易懂。我特别喜欢它在章节过渡页上设计的小细节,有时候是一句与主题相关的名人名言,有时候是一幅宁静的风景插画,这些小小的“喘息空间”极大地提升了阅读体验,让学习的过程不再枯燥乏味,更像是一场精心策划的知识之旅。这本书的物理形态本身,就已经在向读者传达一种“值得珍藏”的信号,无论是放在书架上还是随身携带,都散发着一种低调而高雅的学术气质。

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这本书的语言风格,简直是为那些对理论感到望而生畏的读者量身定做的“解药”。它完全没有那种高高在上、拒人千里的学术腔调,反而充满了亲切和鼓励的意味。作者似乎时刻都记得自己正在与一个有血有肉、充满好奇心的学习者对话,所以遣词造句都非常讲究“人情味”。我尤其欣赏它在解释那些拗口的统计学原理时所采用的叙事方式——它不是直接给出公式,而是先构建一个贴近生活的研究场景,将抽象的概念具象化为一个具体的困境,然后顺理成章地引出解决这个困境所需要的工具,最后才温柔地揭示工具背后的原理。这种“问题驱动”的讲解模式,极大地激发了读者的主动探索欲,让人感觉不是在被动接受灌输,而是在积极地参与一场智力解谜游戏。更难得的是,即使是在讨论最为严谨的伦理规范和数据处理细节时,作者的语气也始终保持着一种温和而坚定的态度,既强调了规范的必要性,又让人感受到背后的关怀与尊重,读起来丝毫没有压力,只有不断被引导向前探索的兴奋感。

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