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出版者:上海外教

作者:

出品人:

页数:294

译者:

出版时间:2006-10

价格:53.00元

装帧:

isbn号码:9787544600859

丛书系列:

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图书简介：古老的星轨与未知的低语 书名：古老的星轨与未知的低语 作者：艾琳·维瑟（笔名） 类型：科幻/太空歌剧/历史悬疑 --- 宏大叙事与微观探索的交织 《古老的星轨与未 语》并非一部单纯的太空冒险小说，它是一曲献给宇宙尺度上时间、记忆与文明消亡的史诗挽歌。故事设定在一个名为“星际联邦”的庞大星际政治实体在数千年的统治下日渐腐朽的时代。在这个时代，科技的进步已经停滞，而那些支撑联邦辉煌的古老知识——被称为“星轨图谱”的宇宙航行与能源技术——正如同褪色的羊皮纸，逐渐被遗忘。 故事的主角是凯尔·雷恩，一位在银河系边缘担任星图修复师的底层技术人员。凯尔的工作是维护那些老旧的、依靠某种近乎失传的晶体共振技术驱动的古老导航系统。他生活在联邦的阴影之下，对外界的权力斗争漠不关心，直到他偶然接触到一艘被深埋于小行星带冰层之下、据信已坠毁了数万年的考察船残骸。 第一部分：冰封的回响 这艘名为“先驱者-零”的古船，属于联邦成立之前一个被彻底抹除的文明——亚特兰提斯人（一个与地球神话有着奇异共鸣的星际种族）。凯尔在残骸中发现了一个保存完好的“记忆核心”。这个核心并非存储数据，而是以一种生物电磁波的形式记录着一段段极为真实的、感官完整的历史片段。 核心中展现的亚特兰提斯文明，远比联邦引以为傲的科技巅峰更加精妙和富有哲学深度。他们掌握的航行技术，并非依赖虫洞跳跃，而是对宇宙背景辐射的精确调控，使得飞船能够“滑过”时空的褶皱，达成近乎瞬时的移动。然而，这些记忆片段中弥漫着一种无法言喻的恐惧。 在凯尔深入研究记忆核心的过程中，他发现了一个反复出现的符号——一个由三条交错的弧线组成的图案，以及一个持续不断的、低频的“嗡鸣声”。这个声音似乎不来自任何已知的频率，更像是一种存在本身的共振。 第二部分：被禁止的知识与星际教条 凯尔的发现很快引起了联邦内部“秩序维护局”的注意。维护局由最高执政官薇拉·索伦领导，她是一个坚信联邦的现状就是宇宙最终秩序的铁腕人物。维护局视一切“前联邦时代”的知识为异端，认为它们是导致“大分裂时代”混乱的根源。 凯尔被迫踏上逃亡之路。他得到了一位神秘的、自称是“星轨守护者”的匿名帮助。这位守护者通过老旧的、仅能在特定星域捕捉到的加密频道与凯尔联系。守护者揭示了一个惊人的事实：亚特兰提斯文明并非因为内战或资源枯竭而灭亡，而是他们主动选择了“休眠”。 他们发现了一种位于宇宙结构深处的“低语源”——即简介标题中的“未知的低语”。这种低语并非智能生命发出的信息，而是宇宙熵增过程本身产生的一种“噪音”。亚特兰提斯人发现，如果持续地利用他们的超光速技术，这种噪音就会被放大，并最终会“重置”整个区域的物理法则，使文明归零。为了避免这种灾难，他们设计了“星轨图谱”的终极运用：将自身文明意识封存在一个维度夹层中，等待宇宙环境稳定下来。 第三部分：追逐星轨的幽灵 故事的高潮部分，围绕着凯尔如何定位亚特兰提斯人休眠的“维度锚点”展开。他必须利用记忆核心中残缺的星轨数据，重新计算出那个早已被联邦官方星图删除的航道。 联邦军队在追捕凯尔的同时，也开始对亚特兰提斯文明的遗迹进行地毯式搜查，他们企图获取能够增强联邦能量武器的古代技术，而不是理解其背后的哲学警告。 在最终的追逐中，凯尔来到了一个被遗忘的“静默星云”——这里没有任何恒星发光，完全依靠着巨大的、古代科技产生的场能维持着一种永恒的黄昏。在这里，凯尔不仅要躲避维护局的围剿，更要面对记忆核心中那股日益增强的“低语”的侵蚀。他意识到，亚特兰提斯人的休眠并非完全隔绝，他们对外界的恐惧，已经化作一种近乎病毒的、影响心智的频率。 “古老的星轨”代表着被遗忘的、基于对宇宙规律的深刻理解而构建的秩序；而“未知的低语”则是宇宙中不可避免的、趋于无序的终极力量的体现。 主题深度与文学价值 本书探讨了权力对历史的篡改、技术伦理的边界，以及文明面对不可抗拒的宇宙终局时应有的姿态。它混合了硬核的太空物理学猜测（尽管以艺术化的方式呈现），与对人类（及类人种族）集体记忆脆弱性的深刻反思。读者将在凯尔的旅程中，体验到被遗忘的、比已知历史更加宏大和悲壮的宇宙真相。最终，凯尔的选择将决定人类文明是继续沉醉于短暂的联邦荣光中，还是冒险触碰那能带来毁灭的古老智慧。 这不是一部关于征服星辰的书，而是一部关于如何面对星辰终将冷却的必然的史诗。

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这是一本让人感到无所适从的书。它在内容的选择上似乎没有任何取舍，什么都想包含一点，结果是什么都讲得不深不透。我期待的是能够有一本系统性的教材，能够引导我循序渐进地学习，逐步建立起扎实的英语基础。然而，这本书给我的感觉更像是一本“万金油”，什么病都能治，但什么病都治不好。我常常会因为找不到我真正需要学习的内容而感到迷茫，也因为内容的跳跃性而难以集中注意力。

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这本书给我的感受就好像是在一座巨大的图书馆里，却找不到任何一本关于“如何阅读”的书。它提供了大量的文本材料，从新闻报道到文学片段，但对于如何理解这些文本，如何分析其中的逻辑，如何提炼关键信息，却几乎没有提供任何指导。我需要自己去摸索，去尝试，这个过程充满了挫败感。尤其是在写作部分，它提供了一些范文，但却没有细致地分析这些范文的结构、语言运用以及写作技巧，让我难以模仿和学习。

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这本书的设计理念似乎是将学习过程完全交给了读者，仿佛预设读者已经具备了很强的自主学习能力。然而，对于初次接触大学英语，或者基础相对薄弱的学生来说，这种方式无疑增加了学习的难度。它没有提供足够的支持和引导，比如清晰的学习路径，有针对性的练习，或者深入的讲解。我感觉自己像是一个站在十字路口的孩子，面对着四通八达的道路，却不知道哪一条才是正确的方向，也缺乏指引我前行的地图。

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这本书的内容简直像是在知识的海洋里撒了一把盐，零散、不成体系，读起来让人费解。我本来是希望能系统地学习大学英语，提高我的听说读写能力，结果这本书给我的感觉更像是一堆拼凑起来的碎片。比如，它突然会冒出一篇关于某个历史事件的短文，内容并不深入，随后又跳到一些语法点，讲解也模棱两可，没有清晰的逻辑脉络。我反复翻阅，试图从中找到学习的规律，但似乎总是在原地打转。

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这本书就像是一场仓促的宴席，菜品种类繁多，但味道都差强人意。它试图涵盖大学英语的方方面面，从词汇、语法到阅读、写作，甚至还夹杂了一些文化常识，但每一样都没有做到精通。那些词汇列表，要么是太基础，要么是过于生僻，脱离了实际应用场景。语法讲解更是让人头疼，有时会把简单的概念复杂化，有时又对一些疑难点含糊其辞。读完之后，我感觉自己仿佛在知识的旷野上跋涉，虽然看到了各种各样的事物，但却始终没有找到一条通往目的地的小径。

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