大学语文（2006年版）--全国高等教育自学考试指定教材辅导用书（梯田辅导） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:同心

作者:

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页数:0

译者:

出版时间:2006-11-01

价格:16.0

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isbn号码:9787811081602

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• 大学语文
• 自学考试
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《大学语文（2006年版）——全国高等教育自学考试指定教材辅导用书》（梯田辅导）图书简介 本书是为配合全国高等教育自学考试大学语文科目的学习而编写的辅导用书。作为2006年版指定教材的配套读物，本书旨在帮助广大自考生深入理解教材内容，掌握考试重点，提升应试能力，顺利通过考试。 一、 紧扣教材，全面覆盖： 本书严格遵循2006年版《大学语文》指定教材的教学大纲和内容编排。在编写过程中，我们对教材中的每一章节、每一个知识点都进行了深入细致的研究，力求做到全面覆盖、不遗漏。无论是经典的文学作品赏析，还是重要的语言文字运用知识，或是文化常识的介绍，都将在本书中得到系统性的梳理和讲解。考生无需额外查找资料，即可在本辅导书中找到学习所需的全部要素。 二、 深度解析，透彻理解： 针对教材中可能存在的难点、重点和易错点，本书提供了深入浅出的解析。我们力求将抽象的理论知识具体化，将复杂的概念形象化，帮助考生克服学习障碍，真正做到“透彻理解”，而非“死记硬背”。对于文学作品，我们将从作者背景、创作时代、艺术手法、思想内涵等多个角度进行解读，引导考生体味作品的深层意蕴。对于语言文字的运用，我们将结合实例，系统讲解其规则和技巧，帮助考生提高语言表达的准确性和生动性。 三、 重点突出，强化记忆： 考试大纲明确了考试的重点范围，本书在辅导过程中，会根据考试要求，对教材中的核心知识点进行重点提示和强调。通过设置“重点提示”、“易混淆辨析”等栏目，引导考生将精力集中在最关键的内容上，提高复习效率。同时，本书还运用多种方式帮助考生强化记忆，如提炼核心概念、设计记忆卡片、梳理知识体系图等，让知识点在头脑中留下深刻印象。 四、 典型例题，知己知彼： 为了帮助考生了解考试题型和难度，熟悉答题思路，本书精选了大量与教材内容紧密相关的典型例题。这些例题不仅涵盖了教材的各个知识点，而且在题型上力求多样化，包括选择题、填空题、简答题、论述题、作品赏析题等，尽可能模拟真实考试的场景。每道例题都附有详细的解题思路和参考答案，并对解题过程中的关键步骤和注意事项进行说明，帮助考生掌握解题技巧，提升解题速度和准确率。 五、 模拟演练，提升应试： 在系统学习和掌握了教材内容及解题技巧后，考生还需要通过模拟练习来检验学习效果，调整应试策略。本书专门设置了模拟试题，其难度、题型和分值设置均严格参照国家自学考试的官方要求，力求为考生提供一次接近真实考场的演练机会。通过完成模拟试题，考生可以全面评估自己的知识掌握程度，找出薄弱环节，并针对性地进行巩固和提高。 六、 实用导学，事半功倍： 本书的编写始终以考生为中心，注重实用性和易用性。整体结构清晰，层次分明，便于考生查找和阅读。语言简洁明了，通俗易懂，避免使用过于艰深晦涩的学术术语。排版设计人性化，留有适量空白，方便考生进行笔记和标注。我们相信，通过本书科学、系统的辅导，广大自考生定能以更充沛的信心、更扎实的功底、更有效的策略，迎接大学语文自学考试的挑战，最终取得优异成绩。 本书是广大自考生备考2006年版《大学语文》指定教材的理想辅导工具，是实现学业目标、圆梦大学的得力助手。

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这本《大学语文（2006年版）——全国高等教育自学考试指定教材辅导用书（梯田辅导）》简直是为我这种自学成才的“老黄牛”量身定做的宝典！我记得我当初决定考那个文科自考的时候，面对浩如烟海的教材和真题就犯了难，尤其是语文这门，既要懂理论，又要能分析古诗文，简直是双重折磨。市面上那些辅导书，要么是泛泛而谈，要么就是把教材的内容嚼碎了再喂给你，读起来味同嚼蜡，一点灵魂都没有。然而，这本梯田辅导书给我的感觉完全不同。它就像一个经验丰富、又不失幽默感的老师傅，他没有直接把知识点塞给你，而是像在工地上搭梯子一样，一步一步帮你搭建起理解的阶梯。尤其是在解析那些晦涩的文言文段落时，它不是简单地罗列“此云彼云”的注释，而是深入探讨作者的创作背景和当时的社会思潮，让你明白“为什么”要这样写，而不是仅仅记住“写了什么”。比如对某篇唐宋八大家文章的分析，它能把骈散之争的脉络梳理得清清楚楚，还穿插了一些有趣的野史轶闻来佐证观点，读起来既长知识，又解闷，完全没有那种枯燥的应试教育气息。那种感觉，就像是高手过招，你虽然是旁观者，却能感受到其中精妙的内力和招式变化，受益匪浅，远超我预期的效果。

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说实话，拿到这本辅导书的时候，我差点把它当成一本普通的高校教材来看待，但翻开目录和内页的排版，我才意识到它的独到之处。它最大的优点在于它对“应用文”和“现代文学鉴赏”部分的处理，简直是教科书级别的细致入微。我过去总觉得这些内容是鸡肋，考试的比重不高，随便看看就行，结果在模拟测试中总是栽跟头。这本辅导书却给了这些部分足够的权重和深度。它不像其他辅导书那样，只是简单地列举几种公文格式，而是深入剖析了不同文体（比如调研报告、新闻稿、甚至是得体的书信往来）背后的逻辑和受众心理。更绝的是，在现代文学鉴赏这一块，它没有去盲目拔高作品的“艺术价值”，而是回归到了最朴素的文学批评方法论，教你如何去捕捉文本的“潜文本”和“弦外之音”。我记得有一次分析一篇朦胧诗，其他资料都说得高深莫测，而这本辅导书却用非常朴实的语言，结合当时的时代背景，把诗歌中那种隐晦的、徘徊不定的情感描绘得淋漓尽致。这种“接地气”的深度分析，让我彻底改变了对这部分内容的看法，从畏惧转变成了主动探索的兴趣。这才是辅导书该有的样子，它不仅教你知识点，更是在重塑你的思维方式。

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我必须承认，作为一名非中文专业的理工科背景的考生，在面对那些充满古典韵味的散文和诗词时，我曾感到一种近乎绝望的文化隔阂。很多教材和辅导资料，面对这种隔阂，往往选择用生硬的“翻译”来解决，结果就是原文的美感荡然无存。然而，这本《大学语文》辅导书在处理古典文学时，展现出一种罕见的耐心和细腻的文学情怀。它在引介篇章时，总是先用一段富有感染力的导读文字，将读者带入那个特定的历史情境和情感氛围中。例如，解读一篇边塞诗，它会先描绘出大漠孤烟的壮阔景象，让你先“感觉”到那种悲壮，再去分析格律和用典，效果是立竿见影的。更让我欣赏的是，它在引用注释时，非常注重“度”的把握。它知道哪些典故是必须解释的，哪些意象是可以通过上下文推断的，不会用密密麻麻的小字注释淹没正文的美感。这种“留白”的编辑艺术，让我在学习过程中，依然能够享受到阅读经典作品的乐趣，而不是被大量的文字工作压垮。这种平衡感，在众多应试辅导书中是极其罕见的，它成功地在“应试要求”和“文学审美”之间找到了一个完美的交汇点。

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我对这本书的整体印象，可以用“结构严谨却不失灵活性”来形容。对于自考生来说，时间管理和知识点的取舍是至关重要的。这本辅导书的编排逻辑似乎充分考虑到了这一点。它不是简单地按照考试大纲的顺序排列，而是进行了一次精妙的“知识重构”。它将那些相互关联、容易混淆的知识点进行了“模块化”处理，用清晰的图表和思维导图进行串联。比如说，在处理古代文学常识时，它会将同一时期、同一地域的作家作品放在一起对比分析，而不是机械地按朝代顺序罗列，这极大地减轻了记忆负担，也帮助我建立了更稳固的知识网络。特别是它在针对历年真题的“错题归因分析”部分，简直是神来之笔。它不会告诉你“答案是B”，而是详细分析了为什么选A、C、D是错误的，并且指出了这些错误选项通常是基于哪种常见的误解或陷阱设置的。这种“知其然，更知其所以然”的解析方式，让我感觉自己不是在被动接受答案，而是在主动破解出题人的思维密码。可以说，这本书不仅是学习资料，更像是一份高水平的应试策略指南，让我对考试的掌控感大大增强。

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如果要用一个词来概括我对这本辅导书的整体体验，我会选择“启发性”。它带来的影响远远超出了通过考试本身。在学习过程中，我发现它对我们思考问题的角度产生了潜移默化的影响。比如，在涉及“修辞手法”的讲解部分，它不仅仅是机械地给出比喻、拟人、排比的定义，而是通过大量优秀的范例，引导读者去思考“为什么要用这种修辞”——它如何强化了作者的表达意图，如何与文本的主旨产生共鸣。这种由表及里的分析方式，让我逐渐学会用一种更具批判性和建设性的眼光去看待任何文本，不仅仅是古代文学。即便是在阅读现代的学术报告或商业文案时，我都会不自觉地去分析其论证结构是否严密，语言是否准确有力，这完全是受益于这本书对基础语文能力的深度挖掘和提升。可以说，这本辅导书不仅仅是针对一次考试的工具，它更像是为我打开了一扇通往更深层次人文素养的大门，让我意识到语文学习的真正价值在于思维的训练，而不是简单的知识记忆。这种长期的价值，远非通过一次考试所能衡量的。

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