5年级-小学新奥数读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南教育出版社

作者:本社

出品人:

页数:153

译者:

出版时间:2008-5

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787535548320

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 奥数
• 五年级
• 思维训练
• 趣味数学
• 益智
• 学习辅导
• 课外阅读
• 同步练习
• 提高能力

《小学奥数启蒙：思维的阶梯》 本书旨在为小学阶段的学生开启奥数学习的奇妙旅程，培养他们严谨的逻辑思维、敏锐的观察能力以及解决问题的创新能力。不同于死记硬背的公式和定理，本书将数学的魅力融入一个个生动有趣、富有挑战性的问题之中，引导读者在探索中发现数学的奥秘，在实践中提升数学素养。 核心理念： 趣味性与启蒙性并重： 我们深知小学阶段的学习兴趣至关重要。因此，本书选取了孩子们熟悉的生活场景、有趣的童话故事、精彩的智力游戏等作为载体，将抽象的数学概念变得具体可感，让学习过程充满乐趣，从而激发孩子对数学的天然好奇心和求知欲。 思维训练为导向： 本书的核心目标是培养孩子的思维能力，而非单纯的知识灌输。通过精心设计的题目，引导学生学会分析问题、寻找规律、化繁为简、多种方法思考，从而建立起扎实的数学思维框架。题目类型涵盖了数论、几何、计数、应用题等奥数经典领域，但均以浅显易懂的方式呈现，适合小学阶段学生的认知水平。 循序渐进，难度适宜： 题目难度设计循序渐进，从易到难，由浅入深，确保每个孩子都能找到适合自己的起点，并在不断挑战中获得成就感。每一章节的内容都建立在前一章节的基础上，层层递进，帮助学生稳步提升解题能力。 强调解题方法与策略： 书中不仅提供题目，更注重引导学生思考“为什么”和“怎么做”。对于重点和难点问题，我们会提供多种解题思路和方法，并进行详细的解析，让学生理解不同方法背后的数学思想，学会灵活运用。 培养数学语言的表达能力： 数学不仅仅是数字和符号，更是一种严谨的语言。本书鼓励学生在解题过程中清晰地表达自己的思路和推理过程，培养他们用数学的语言与人交流的能力。 本书内容亮点： 1. 数字的魔术： 规律探索： 通过观察数列、图形的排列，发现隐藏的数字规律，如等差数列、等比数列的初步认识，图形数、数字谜等。 奇偶性与整除： 深入浅出地讲解奇偶数的性质，以及简单的整除规则，为日后的数论学习打下基础。 运算技巧： 介绍简便运算的方法，如凑整法、分组法、分配律的应用等，让计算变得高效有趣。 2. 几何的妙趣： 图形认知与变换： 从平面图形（正方形、长方形、三角形、圆形）的性质入手，认识周长和面积的概念，并初步接触图形的平移、旋转、对称等变换。 图形的分割与组合： 学习如何将复杂图形分解为简单图形，或将简单图形组合成复杂图形，并计算其面积或周长。 立体图形初步： 介绍常见的立体图形（立方体、长方体、球体、圆柱、圆锥），认识它们的构成要素和表面积、体积的初步概念。 3. 计数的艺术： 分类计数原理： 学习如何将一个问题分解为若干个互斥的类别，然后将各类的解题方法数量相加。 分步计数原理（乘法原理）： 掌握按顺序完成一系列步骤，将各步骤的解题方法数量相乘。 排列与组合的萌芽： 通过生活中的例子，初步接触“顺序”和“组合”的区别，为日后更深入的学习做好铺垫。 4. 应用题的挑战： 行程问题： 涉及相遇、追及等经典行程问题，引导学生理解速度、时间和路程之间的关系。 年龄问题： 分析年龄变化规律，理解年龄差不变的原理。 工程问题： 学习如何计算工作总量、工作效率和工作时间。 浓度问题、利润问题： 将数学知识应用于实际生活中的经济问题，培养解决实际问题的能力。 如何使用本书： 家长与教师： 可以将本书作为引导孩子学习奥数的辅助教材，在亲子阅读或课堂教学中，鼓励孩子独立思考，遇到困难时再进行指导和启发。 学生： 建议在阅读时，先独立思考题目，尝试自己解答，然后再参考书中的解析。鼓励学生用不同方法尝试，并记录下自己的解题思路。 《小学奥数启蒙：思维的阶梯》不仅仅是一本练习册，更是一扇通往数学世界的大门。它将陪伴孩子们在探索知识的道路上，一步一个脚印，稳健前行，享受数学带来的智慧与乐趣。让我们一起用思维的阶梯，攀登数学高峰！

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这本书对于那些自学能力较强的孩子来说，简直就是一份绝佳的“探险地图”。我认识一位邻居家的孩子，他的父母工作繁忙，无法时刻辅导。一开始，他们很担心孩子接触奥数会跟不上进度，但自从用了这本《5年级-小学新奥数读本》后，情况大为改观。因为书中的讲解详略得当，每一步的推理过程都解释得非常透彻，即便是初次接触某个概念的孩子，也能通过跟随文字的引导，自己摸索出解题的关键路径。书中设置的“思考与探索”环节，通常会抛出一个开放性的问题，鼓励孩子尝试不同的解题思路，并且在解答后提供了几种不同的解决方案的简要分析。这对于培养孩子的批判性思维和对不同解法的欣赏能力非常重要。它不是预设唯一的正确答案，而是鼓励探索多样化的思维路径。这使得孩子在面对复杂问题时，不会轻易陷入僵局，而是能灵活地切换思考模式。我们都知道，奥数学习的本质是思维的训练，而这本读本无疑是这方面的集大成者。它像一位耐心的向导，带着孩子走过思维的迷宫，每一步都留下清晰的脚印，让人心安。

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这本《5年级-小学新奥数读本》真是一本让人眼前一亮的数学启蒙读物！我儿子今年上小学五年级，平时对数学还算感兴趣，但接触到一些更深入、更“绕弯子”的奥数题时，就开始有点抓瞎了。说实话，市面上那些奥数资料大多要么过于枯燥，要么就是直接堆砌难题，看得人云里雾里。但这本书不一样，它完全颠覆了我对奥数教材的刻板印象。它不是那种冷冰冰的公式和定理的集合，而是通过一个个精心设计的、贴近生活又充满趣味性的故事和情境来引入数学概念。我记得有一章讲到图形的变换和对称性，作者没有直接抛出“旋转中心”、“对称轴”这些术语，而是讲了一个关于“魔法镜子”的故事，把抽象的几何概念变得生动有趣。读完这个故事，孩子不仅理解了原理，还主动开始在家里寻找对称的物品。这种“润物细无声”的教学方式，真的太高明了。它巧妙地平衡了趣味性和知识性，让孩子在阅读中不知不觉地提升了逻辑思维能力和空间想象力。书里的插图也画得非常精美，色彩柔和，完全符合小学生的审美，完全没有那种传统教辅的“土味”。每次读完一个小章节，孩子都会充满成就感，这种积极的反馈机制，对培养长期学习兴趣至关重要。可以说，这本书成功地搭建了一座从小学数学到奥数思维的完美桥梁，让我们家“数学恐惧症”的阴影彻底散去了不少。

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我给这本书打五星的另一个重要原因，是它的“可读性”。老实讲，我试着翻阅过几本同类奥数辅导书，它们简直就是“阅读灾难”，密密麻麻的文字和符号堆砌在一起，让人喘不过气来。但《5年级-小学新奥数读本》的排版和设计简直可以媲美一本优秀的科普读物。它的文字表达非常流畅自然，用词准确却又不失亲切感，就像一个和蔼可亲的老师在耳边娓娓道来。比如讲到“抽屉原理”时，它用“分饼干”的场景来举例，描述生动活泼，让人读起来津津有味。更赞的是，书中穿插了许多历史小知识和数学家的趣闻轶事，这些“花边”内容，虽然不直接是解题的知识点，但极大地丰富了孩子的知识面，同时也潜移默化地让他们体会到数学的文化底蕴和人文魅力。这本书真的没有把五年级的孩子当成“解题机器”，而是把他们当作一个有好奇心、有想象力的个体来对待。这种人文关怀，在少有工具书的奥数领域，实属难得。我有时候晚上也会陪着孩子一起看，发现有些推理过程连我都觉得很有趣，说明它的内容深度和广度都把握得恰到好处，远超出了普通五年级教材的范畴。

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总的来说，这本《5年级-小学新奥数读本》给我带来的惊喜是全方位的，尤其是在“减压”和“激发兴趣”这两个方面。在我看来，奥数学习的最大敌人往往不是难度，而是家长和孩子本身对奥数产生的“畏难情绪”。这本书通过其精妙的编排，有效地瓦解了这种负面情绪。它的装帧质量也很棒，纸张厚实，不易洇墨，这让阅读体验得到了极大的提升——毕竟，一本看起来舒服的书，谁不愿意多看两眼呢？我发现，自从用了这本书，我家孩子主动找我的时间变少了，他更倾向于自己捧着书研究。这说明书中的内容已经足够吸引他，让他沉浸其中，达到了“自主学习”的理想状态。它不只是一个工具，更像是一个引人入胜的故事集，让枯燥的数学符号和逻辑推理披上了探秘的外衣。如果你正为五年级的孩子寻找一本既能提升思维能力、又不至于扼杀学习热情的奥数读物，我强烈推荐这本，它绝对能成为孩子数学学习旅程中一个充满亮点的里程碑。它成功地让“学奥数”从一项任务变成了一种享受。

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作为家长，我尤其欣赏这本书在思维拓展方面的独到之处。现在的教育越来越强调“举一反三”的能力，死记硬背已经完全跟不上时代了。而这本书，恰恰是在培养这种底层思维逻辑。它不仅仅是教你怎么解题，更是在教你怎么“思考”问题。例如，在涉及行程问题的那一部分，它没有直接给出“相遇问题”和“追及问题”的公式套路，而是通过设置一个关于“蜗牛爬墙”和“两列火车相向而行”的场景，引导孩子去观察速度、时间和距离之间的相互制约关系。这种启发式的教学，迫使孩子自己去构建模型，去发现规律，而不是被动接受既定的结论。我观察我女儿做题的过程，她不再是看到题目就急着套公式，而是先在脑子里快速勾勒出一个画面，思考一下“如果我站在这个角度看，会发生什么？”这种转变，我认为比做对十道题更有价值。这本书的编排逻辑也体现了循序渐进的原则，难度梯度设置得非常合理，不会让孩子因为一开始的挫败感而产生抗拒心理。从基础的逻辑推理，到稍微复杂的数论入门，每一步都走得踏实稳健。它真正做到了“授人以渔”，教会了孩子如何用数学的眼光去看待和解决日常生活中的问题，这才是奥数教育的真谛所在吧。

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