化学 9年级上册 配人教版 新课堂同步训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-11-01

价格:7.5

装帧:

isbn号码:9787530328866

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 九年级
• 上册
• 人教版
• 同步训练
• 初中化学
• 教材配套
• 练习册
• 基础知识
• 学习辅导
• 课后练习

《科学的探索：初中化学（上册）》 这是一本专为初中一年级学生设计的化学启蒙读物，旨在引导读者走进奇妙的化学世界，培养科学的思维方式和探究精神。本书紧密结合了国家课程标准，以清晰易懂的语言和生动有趣的案例，系统地介绍了初中化学上册的核心概念和基本原理。 内容概述： 全书共分为若干章节，层层递进，由浅入深地展现了化学学科的魅力。 第一章：走进化学世界 本章将带领读者认识化学这门学科的本质，了解化学在日常生活中的广泛应用，激发学习化学的兴趣。我们将探讨物质的组成，如原子、分子，以及它们是如何构成的。通过对常见物质的观察和描述，初步建立对物质性质的认知。 第二章：物质的变化与性质 本章将深入探讨物质发生变化的过程，区分物理变化与化学变化。我们将学习如何通过实验现象来判断化学变化的发生，并了解一些常见的化学反应类型。同时，我们会学习如何准确地描述物质的物理性质，如颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点等，以及化学性质，如可燃性、氧化性、酸碱性等。 第三章：元素与物质的分类 本章将介绍构成物质的基本单位——元素。读者将了解什么是元素，常见的元素有哪些，以及它们在自然界中的分布。我们将学习元素周期表的结构和含义，理解元素周期律的规律性，并初步掌握根据元素性质进行分类的方法。通过学习，学生将对构成世界的物质有一个更宏观、更系统的认识。 第四章：质量守恒定律 本章将重点讲解化学反应中至关重要的质量守恒定律。通过一系列经典的实验演示和计算练习，学生将深刻理解在化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和与生成物的质量总和保持不变的道理。我们将学习如何根据化学方程式进行相关的计算，并理解质量守恒定律在化学科学中的意义。 第五章：氧气 本章将聚焦于一种生活中最常见的、也是化学反应中重要的物质——氧气。我们将学习氧气的物理性质和化学性质，包括其制备方法、储存方法以及在各种反应中的作用。通过实验操作，学生将亲手制备氧气，并观察其参与的各种氧化反应，如物质的燃烧。 第六章：二氧化碳和碳的氧化物 本章将深入探讨二氧化碳和一氧化碳这两种重要的碳的氧化物。我们将学习它们的制备、性质、用途以及对环境的影响。通过实验，我们将了解二氧化碳的灭火原理，以及一氧化碳的毒性。本章还将涉及碳元素的一些其他化合物，为后续学习打下基础。 第七章：水的组成 本章将以水的分解实验为切入点，探究水的组成。我们将学习电解水的原理和过程，并通过实验数据推断出水是由氢元素和氧元素组成的。同时，我们将了解水的物理性质和化学性质，以及水在自然界中的循环和重要性。 第八章：酸、碱、盐 本章将介绍三类重要的化合物：酸、碱和盐。我们将学习它们的定义、组成、基本性质和相互关系。通过使用酸碱指示剂和pH试纸，学生将学会如何判断物质的酸碱性。本章还将介绍一些常见的酸、碱、盐的性质和用途，以及它们在生活中的应用。 本书特色： 体系完整，结构清晰： 全书内容紧扣初中化学课程标准，每个章节都围绕核心知识点展开，逻辑性强，便于学生系统学习。 语言生动，通俗易懂： 摒弃了枯燥的理论陈述，采用贴近生活的语言和生动形象的比喻，使化学概念更加易于理解和记忆。 理论联系实际： 大量结合日常生活中的化学现象和应用，让学生感受到化学的魅力，并将所学知识应用于解决实际问题。 注重科学探究： 引导学生主动思考，鼓励学生通过实验来验证理论，培养其动手能力和解决问题的能力。 精心设计的练习： 每章都配有精选的练习题，涵盖了不同类型的题型，能够有效巩固所学知识，检测学习效果。 本书目标： 通过本课程的学习，希望能够帮助初中一年级学生： 建立初步的化学概念，理解物质的构成和变化规律。 掌握基本的化学实验操作技能，学会观察、记录和分析实验现象。 培养科学的思维方式，能够运用化学知识解释生活中的现象。 激发对化学科学的浓厚兴趣，为进一步深入学习化学打下坚实的基础。 这本书不仅是知识的传授，更是一次关于科学思维的启蒙之旅。让我们一起，用好奇心和求知欲，开启这场精彩的化学探索！

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这本书简直是我的救星！我之前对化学这个学科完全提不起兴趣，感觉那些复杂的公式和陌生的概念就像天书一样，每次上课都听得云里雾里，感觉自己永远也跟不上老师的节奏。尤其是在学习元素周期表和化学反应原理的时候，简直是灾难性的。但是自从我开始使用这本《化学9年级上册 配人教版 新课堂同步训练》以来，情况有了翻天覆地的变化。它不是那种枯燥乏味的教科书，它更像是一个循循善诱的私人导师。书中的讲解非常细致，即便是最基础的概念，比如物质的构成、分子的概念，也用了非常形象的比喻和生动的插图来辅助说明，让我一下子就能抓住核心要点。更重要的是，它紧密地结合了我们学校使用的教材（人教版），所有的知识点和练习都和课堂内容无缝衔接，这让我在课后复习时效率倍增，不再需要花大量时间去筛选和整理哪些是重点、哪些是次要的。每一次完成同步训练中的题目，我都有一种“原来如此”的豁然开朗的感觉，那种学习的成就感是无法用言语形容的。这本书的编排逻辑性极强，知识的递进非常自然流畅，让我建立起了一个坚实而完整的化学知识体系。

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说实话，我一开始对“同步训练”这类辅导材料是抱着怀疑态度的，总觉得它们不过是把课本内容换汤不换药地重新包装一下，应试性太强，缺乏深度和启发性。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它在保证基础知识覆盖面的同时，巧妙地融入了一些稍微需要深入思考的拓展性问题。比如在讲到酸碱盐的性质时，它不仅要求我们记住反应方程式，还设置了一些生活中的小实验案例，让我体会到化学并非只是试管和烧杯里的游戏，而是与我们日常生活息息相关的一门科学。那些设计精巧的“知识点辨析”环节尤其棒，它专门针对我们班上同学经常混淆的易错点进行了剖析和纠正，感觉作者真的是非常了解九年级学生在学习化学时会遇到的‘陷阱’。这种‘对症下药’的编辑方式，极大地提高了我的学习精准度，避免了在不重要的地方浪费精力。我特别欣赏它在每个章节末尾设置的“知识网络构建图”，它像一张清晰的地图，帮助我把零散的知识点串联起来，形成一个宏观的认知框架。

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这本书的价值远超其标价，我认为它是一份物超所值的学习投资。我尤其欣赏它的‘反馈机制’做得非常到位。每套训练题的答案解析部分，不仅仅是给出了正确选项或结果，它还提供了一个详细的“错误类型分析”。比如，如果一个计算题你做错了，它会告诉你你是‘单位换算错误’，还是‘化学计量关系理解偏差’，甚至细致到‘审题不清导致量纲混淆’。这种精细化的反馈，让我能够精准地定位到自己思维上的漏洞，而不是笼统地知道“我错了”。这种针对性的指导，效率远高于自己反复琢磨。在期中考试前，我只是把这本训练册上的重点和错题反复回顾了三遍，结果我的化学成绩就有了显著的提升，这完全归功于这本书构建的有效学习闭环——学、练、测、析。它真正做到了‘授人以渔’，让我学会了如何高效地学习化学。

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对于那些在化学学习中遇到瓶颈，感觉学习动力不足的同学来说，我强烈推荐你们试试这本训练册。我过去的状态就是典型的“听课不走心，作业靠抄心”，完全没有自我驱动力。但这本书的魅力在于，它用一种非常‘平易近人’的方式重新定义了‘学习’这件事。它不是强迫你学习，而是激发你的好奇心。比如说，在讲解物质的量（摩尔）时，它没有直接抛出$N_A$的数值，而是从阿伏伽德罗的生平小故事入手，让你感受到科学发现的曲折和伟大。这种软性的导入，让人在不知不觉中接受了知识。此外，它的练习设计中穿插了许多‘小实验指导’的文字描述，虽然不是实操，但能让我在脑海中模拟出化学反应的真实场景，这对于理解那些抽象的气体性质或沉淀反应非常有帮助。它成功地将‘化学’这个看似高冷的学科，拉到了我们普通学生可以触摸和感知的层面。

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我是一个比较注重学习方法论的人，对工具书的实用性和设计美感也有一定的要求。这本书在排版和视觉设计上做得非常出色，用色协调，布局清晰，长时间阅读眼睛也不会感到疲惫。但更让我称赞的是它的“细节关怀”。比如，有些公式推导过程，如果只是简单地罗列步骤，我肯定会看晕，但这本书会用注释的方式，解释每一步转化的“为什么”，而不是只告诉你“怎么做”。这种强调内在逻辑的教学方式，极大地满足了我对事物本源的探究欲。我以前觉得化学公式就是死记硬背的命题，但现在我开始理解它们背后的化学原理和能量变化。特别是配套的练习册部分，难度设置非常科学，从最基础的填空判断，到中档的计算分析，再到最后的综合应用题，层层递进，让我有一种阶梯式攀登的感觉。做完一套完整的训练后，我感觉自己的解题思路被打开了，不再是只会套用模板，而是能够根据题目的具体情境灵活变通。

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