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出版者:四川教育

作者:本社

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2007-1-1

價格:14

裝幀:

isbn號碼:9787540843762

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語學習
• 英語語法
• 英語詞匯
• 英語閱讀
• 英語聽力
• 英語口語
• 英語教材
• 英語輔導
• 語言學習
• 外語學習

一本關於世界語言之美的探索之旅。 本書並非一本教授英語的實用手冊，也不涉及具體的語法規則、詞匯記憶技巧，更不會提供任何考試備考策略。它是一次深入的文化和曆史的漫遊，旨在展現英語這門語言本身所蘊含的豐富性、演變過程以及它如何成為連接全球的橋梁。 我們將從英語的起源講起。這不僅僅是追溯盎格魯-撒剋遜人的登陸，而是要深入瞭解日耳曼語族如何在那片古老的土地上紮根，又如何受到凱爾特語、拉丁語，乃至後來北歐海盜語言的影響，逐漸孕育齣早期的英語形態。我們會探討詞匯的藉用和演變，例如，為何我們今天使用的許多基本詞匯，如“sky”和“skin”，都源自古諾斯語，而“beef”和“pork”則來自諾曼法語。這種語言的融閤，如同曆史長河中的浪潮，塑造瞭英語的麵貌。 隨後，我們將踏入中古英語時期。喬叟的《坎特伯雷故事集》將是這一時期的重要坐標。我們不研究其敘事藝術，而是關注其語言本身的獨特之處。中古英語是古典與現代的交匯點，它保留瞭許多古英語的痕跡，但也開始吸收更多法語的影響，為後來的近代英語奠定瞭基礎。我們會瞥見當時文學作品中語言的活力，感受它在社會變遷中的呼吸。 進入近代英語，莎士比亞無疑是繞不開的名字。本書將聚焦於他如何創造新詞、拓展錶達方式，以及他對英語文學的深遠影響。我們並非分析他的戲劇情節，而是側重於他如何通過豐富的想象力和對語言的精妙運用，為英語注入瞭新的生命力。這包括那些至今仍在使用的、由他首創的詞匯和短語，它們是如何悄無聲息地融入我們的日常對話的。 本書還將審視英語在全球範圍內的傳播和演變。從大英帝國的殖民擴張到美國的崛起，英語如何跨越地理界限，成為一種全球性語言？我們將探討不同地區如何吸收和改造英語，形成具有地方特色的“英語變體”。例如，美式英語、澳大利亞英語、印度英語等，它們在發音、詞匯和錶達習慣上的差異，都反映瞭英語在不同文化土壤中的生命力。這是一種動態的、不斷發展的過程，而非僵化的存在。 我們也會觸及英語在科學、技術、商業和流行文化等領域的統治地位。為何英語能夠在這些領域占據主導地位？這背後有著怎樣的曆史、社會和經濟原因？我們會從語言傳播和國際交流的角度來解讀這一現象，分析語言的“軟實力”如何發揮作用。 此外，本書還將探討一些有趣的語言現象。比如，英語中那些令人睏惑的拼寫和發音規則，它們的背後隱藏著怎樣的曆史原因？那些看似無關的詞語，卻有著奇妙的詞源聯係，它們揭示瞭怎樣的文化交流和人類思維方式？我們還會對一些極具特色的英語錶達方式進行考察，探究它們為何具有如此強大的生命力，以及它們如何反映瞭英語使用者看待世界的方式。 本書的目標是激發讀者對語言本身的興趣，理解英語作為一種活生生的、不斷演變的文化載體，其背後蘊含的豐富曆史和全球影響力。它不是一個學習的工具，而是一扇觀察世界、理解文化交流的窗口。通過對英語這門語言的細緻考察，我們得以窺見人類文明發展、文化碰撞與融閤的宏大圖景。閱讀本書，您將體驗到一種全新的視角，去欣賞和理解英語這門語言的獨特魅力及其在現代世界中的重要地位，而無需擔心任何實際的語言學習任務。

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坦白講，翻閱這本書的過程中，我的主要感覺是睏惑和略微的惱火。它就像一個試圖解釋復雜事物卻反把自己繞進去的嚮導。我尤其想提一下它在詞匯講解部分的處理方式。通常好的詞匯書會區分詞義的細微差彆、給齣使用頻率，或者至少提供一些助記的方法。然而，這本書的做法是，直接羅列齣一個單詞，然後後麵跟上一串生硬的、彼此之間關聯性極弱的中文釋義，仿佛在進行某種密碼學上的翻譯。例如，“profound”這個詞，它給齣瞭“深刻的”、“深奧的”、“深遠的”等一係列解釋，但完全沒有告訴我在什麼情境下應該選擇哪個中文對應詞。更糟糕的是，例句的選擇簡直像是隨機從某個陳舊的語料庫裏抓齣來的，句子結構復雜晦澀，讀起來非常費勁，完全達不到“以例明義”的目的。我甚至懷疑作者在編寫這些例句時，是否真的理解瞭他們試圖傳達的語言邏輯。這本書給我的感覺是，它僅僅是把一些零散的、未經驗證的語言碎片拼湊在瞭一起，缺乏一位有經驗的教育者應有的篩選和引導能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書對於任何希望通過係統學習來提高英語水平的人來說，都是一種資源的浪費。我尤其想指齣它在“實用性”方麵的徹底缺失。書中所有的語言材料都散發著一種濃厚的“教科書味”，完全脫離瞭現代交際的語境。沒有一個像樣的對話場景，沒有針對商務、旅遊或日常社交的特定用語分析。讀完後，我感覺我掌握的更多是怎樣寫一份蹩腳的、語法勉強過關的學術論文，而不是如何自然流暢地與人交流。更令人氣憤的是，這本書的“練習題”部分——如果有那部分的話——設計得極其失敗。它們通常是填空題，但提供的答案似乎並不總是唯一的或最恰當的選項。這種不確定性，對於需要通過練習來鞏固知識的學習者來說，無疑是一種極大的打擊，因為它剝奪瞭讀者對自身學習成果的信心。總而言之，它是一本“知道很多，但什麼都沒教好”的書。

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這本書的封麵設計簡潔到有些過分，純白底色，隻印著一行黑色的宋體字，乍一看還以為是哪傢齣版社的樣書草稿，完全沒有抓住讀者的眼球。我本是衝著書名裏“英語”二字帶給我的某種期待——也許是前沿的語言學習法，或是深入的文化解讀，結果打開內頁，撲麵而來的是一種令人窒息的枯燥感。內容組織上，它似乎完全拋棄瞭任何試圖吸引讀者的努力，像是一份上世紀八十年代的大學教材的翻印版，全是密密麻麻的語法規則和孤立的例句。我試著去啃食開篇的幾個章節，發現作者似乎深信隻要把知識點堆砌起來就等於完成瞭寫作。比如，關於虛擬語氣的部分，洋洋灑灑寫瞭三大頁，卻幾乎沒有提供任何一個貼近現代生活場景的語境來輔助理解。讀完後，我感到自己不僅沒有掌握到任何新知，反而對英語學習這件事産生瞭強烈的抵觸情緒。這本書更像是一個冰冷的知識數據庫，缺乏靈魂，也缺乏將這些“冷知識”轉化為實際溝通能力的橋梁。對於一個渴望通過閱讀提升實際應用能力的學習者來說，這本書的價值幾乎為零。

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這本書的裝幀質量堪憂，讓我對齣版方的專業度産生瞭嚴重的質疑。內頁的紙張是那種帶有明顯廉價感的灰白色，觸感粗糙，油墨印刷質量參差不齊，有些地方墨色較淺，需要湊近瞭纔能看清，尤其是在排版緊湊的圖錶部分，體驗極差。更令人不解的是，書中的插圖——如果那能被稱為插圖的話——完全是那種低分辨率、色彩失真的掃描件，它們似乎是為瞭填充版麵而存在的，與文字內容之間沒有任何邏輯上的聯係。我看到一張關於“be V-ing”結構說明的圖，畫著一個綫條模糊的、看起來像是中世紀騎士的人物在和一個看起來像機器人的物體對話，這到底想說明什麼？是想錶達時態的流動性，還是僅僅為瞭增加一點“趣味性”？這種低劣的視覺呈現，不僅沒有減輕閱讀的疲勞感，反而大大乾擾瞭閱讀的流暢性，讓人不得不頻繁地在文字和那些令人費解的圖像之間切換注意力，極大地影響瞭學習效率。

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如果讓我用一個比喻來形容這本書的學習體驗，那它就像是去一個沒有目錄、沒有索引、所有書籍都鬍亂堆放的巨大圖書館裏尋找一本特定的、沒有封麵的書。你必須自己去翻閱每一頁，去猜測作者的意圖，去拼湊齣知識的全貌。在結構組織上，這本書幾乎看不到清晰的脈絡。章節的過渡生硬得像被硬生生地鋸開一樣。比如，前一章還在詳細講解過去完成進行時的用法，下一章突然就跳到瞭關於美式英語和英式英語在某些特定名詞上的差異，兩者之間沒有任何緩衝或鋪墊。這種跳躍性使得學習者很難形成一個係統性的知識框架。我努力想在這些章節之間找到一條綫索，試圖理解作者是如何構建這個“英語世界”的，但最終的結論是：不存在一條綫索。它更像是作者將他腦海中所有關於英語的碎片知識點，不加梳理地傾倒在瞭紙麵上，留給讀者一個巨大的“消化不良”的爛攤子。

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