九年级世界历史 下 同步轻松练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育

作者:人民教育出版社教学资源分社^北京木乔教育研究中心 编

出品人:

页数:94

译者:

出版时间:2004-12

价格:7.8

装帧:

isbn号码:9787107182655

丛书系列:

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《九年级世界历史 下：思想解放的火花与现代世界的雏形》 历史的洪流奔腾不息，每一次的巨变都烙印着人类文明前行的轨迹。本册《九年级世界历史 下：思想解放的火花与现代世界的雏形》将带领你穿越时空，聚焦15世纪中叶至19世纪上半叶这段波澜壮阔的 epoch。我们将深入探索那些点燃人类思想解放的星星之火，以及它们如何逐渐汇聚成燎原之势，最终塑造了我们所熟悉的世界的现代轮廓。 第一篇：人类文明的新曙光——文艺复兴与宗教改革 长久以来，人们的目光被束缚于神权与教义的藩篱。然而，在14世纪的意大利，一股新的思潮悄然兴起，它将目光投向了古希腊罗马的光辉时代，重新发现了被遗忘的人文主义光芒。 文艺复兴的绽放： 我们将一同走近但丁、彼特拉克、薄伽丘这些伟大的先行者，感受他们笔下对人性的赞美与对现实的关照。你将有机会领略米开朗琪罗《大卫》雕塑的雄浑，欣赏达·芬奇《蒙娜丽莎》神秘的微笑，聆听拉斐尔《雅典学院》中哲思的交锋。我们将深入分析文艺复兴如何打破中世纪的僵化思维，提倡理性、批判和个性解放，为欧洲社会注入了新的活力。从艺术、文学到科学，文艺复兴的种子播撒在欧洲的土地上，预示着一个新时代的到来。 宗教改革的巨变： 当教会的权威日渐腐朽，腐败与特权滋生，改革的呼声也随之高涨。马丁·路德的《九十五条论纲》如同一声惊雷，炸响了神圣罗马帝国的宁静。我们将探究马丁·路德、加尔文等改革家是如何挑战教皇的绝对权威，提倡“因信称义”，将《圣经》的解释权交还给信徒。你将看到宗教改革如何导致欧洲在信仰上分裂，激起无数宗教战争，但同时也促进了民族国家的发展和教会的世俗化进程。这次思想上的变革，不仅重塑了欧洲的宗教版图，更深刻地影响了后来的政治、经济和社会结构。 第二篇：探索与扩张的时代——地理大发现与殖民活动 在思想解放的鼓舞下，人类的目光开始投向遥远而未知的世界。一股探险的热潮席卷了欧洲，勇敢的水手们扬帆远航，开启了影响深远的地理大发现时代。 地理大发现的壮举： 从哥伦布发现新大陆的壮举，到麦哲伦船队的环球航行，我们将回顾这些伟大的航海探险。你将了解这些探险家所面临的艰辛与危险，他们是如何克服技术难题，凭借着对未知的好奇和对财富的渴望，绘制出世界的真实面貌。我们将分析地理大发现如何打破了世界各地的隔绝状态，促进了全球贸易和商品交换，开启了“世界市场”的雏形。 早期殖民活动的阴影： 然而，在辉煌的背后，也隐藏着殖民主义的黑暗。伴随探险而来的是欧洲国家对新大陆和亚洲、非洲地区的殖民扩张。我们将审视葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国家如何建立殖民地，掠夺资源，并对当地社会造成了深远的影响。从“三角贸易”的残酷，到美洲原住民文明的衰落，这段历史充满了复杂性和争议性，值得我们深刻反思。 第三篇：理性之光照耀——科学革命与启蒙运动 当古老的权威受到挑战，当人们开始相信理性的力量，科学的探索便迎来了爆发性的增长，而启蒙运动则将这种理性精神推向了新的高峰。 科学革命的突破： 17世纪，一批伟大的科学家如哥白尼、伽利略、牛顿等，用实验和数学的方法，揭示了宇宙运行的奥秘。你将了解哥白尼“日心说”如何颠覆了地心说的宇宙观，伽利略用望远镜观测到的证据支持了这一理论，而牛顿的万有引力定律更是为整个自然界建立了一个统一的、可预测的框架。我们将探究科学革命如何将人类的认识从宗教神学转向科学实证，建立起现代科学的思维模式和研究方法，对人类的认识世界的方式产生了根本性的改变。 启蒙运动的思潮： 18世纪，启蒙思想家们将理性的光芒投射到社会、政治、经济等各个领域。我们将深入理解伏尔泰对自由和宽容的倡导，孟德斯鸠对三权分立的政治构想，卢梭对人民主权的论述，以及狄德罗编纂《百科全书》所要传播的知识。你将看到启蒙运动如何批判君主专制、教会权威和封建等级制度，提倡天赋人权、自由平等、主权在民等普世价值。这些思想不仅为后来的资产阶级革命奠定了理论基础，也深刻影响了现代政治制度和法律体系的形成。 第四篇：革命与变革的时代——近代资产阶级革命与工业革命 思想的火花最终点燃了现实的变革之火，驱动着社会进入了一个充满革命与变革的新时代。 英、法、美资产阶级革命的浪潮： 我们将回顾17世纪英国资产阶级革命如何限制王权，确立君主立宪制；18世纪美国独立战争如何宣告了一个新生共和国的诞生，确立了联邦制和总统制；以及18世纪末法国大革命如何推翻君主专制，传播了自由、平等、博爱的理念。你将了解这些革命的起因、过程和影响，它们如何摧毁了封建制度，建立了资本主义政治制度，为资本主义的发展扫清了道路。 工业革命的飞跃： 18世纪60年代，一场在英国首先开始的工业革命，彻底改变了人类的生产方式和社会面貌。你将深入了解蒸汽机的发明与应用如何带来了第一次工业革命，极大地提高了生产力，改变了社会经济结构。我们将探讨棉纺织业、煤炭、钢铁等行业的进步，以及这些技术革新如何促进了城市化进程，加速了资本主义的进一步发展。工业革命不仅是技术上的飞跃，更是深刻改变了人类的生活方式、工作模式以及社会阶层关系。 总结与展望： 《九年级世界历史 下：思想解放的火花与现代世界的雏形》这一时期的历史，是一部关于人类如何从蒙昧走向理性，从封闭走向开放，从旧秩序走向新世界的史诗。我们所探讨的文艺复兴、宗教改革、地理大发现、科学革命、启蒙运动以及一系列资产阶级革命和工业革命，共同构成了塑造现代世界的关键力量。通过学习这段历史，你不仅能了解世界文明的演进轨迹，更能深刻理解当今世界政治格局、经济发展、文化交流以及科学技术进步的根源，培养独立思考和批判性分析的能力，为认识和理解我们所处的时代打下坚实的基础。

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这本书的装帧设计真的非常用心，封面采用了沉稳的深蓝色调，配上烫金的标题“九年级世界历史 下 同步轻松练习”，一股严谨又不失活力的气息扑面而来。拿到手里，纸张的质感很棒，不是那种廉价的白纸，而是带有微微磨砂感的米白色纸张，长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。尤其值得称赞的是内页的排版，字体大小适中，行距处理得恰到好处，使得整个版面看起来非常清爽、不拥挤。那些历史事件的关键词和重要时间节点，都用加粗或者不同颜色的字体做了醒目的标记，对于我们这种需要快速抓取重点的学生来说，简直是福音。随便翻开一页，就能看到清晰的图文对照，即便是复杂的历史概念，也能通过巧妙的插图辅助理解。这种对细节的打磨，充分体现了编者对使用者体验的重视，让人在学习的过程中感到一种愉悦感，而不是面对一本枯燥的教辅材料。可以说，光是打开这本书的瞬间，就已经被这种精心营造的学习氛围所吸引了，为接下来的学习打下了非常好的心理基础，让人迫不及待地想深入探究其中的内容。

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作为一本同步练习，它在与课堂教学的衔接上做到了极致的“同步”。我发现，老师在课堂上强调的那些“必考点”或者“易错点”，在这本书里几乎都能找到对应的强化训练模块。这使得我的复习过程变得高效而有针对性，不再是盲目地刷题，而是直击痛点。此外，书中对于一些涉及不同国家或文明冲突与交流的章节，穿插了一些小幅的“历史小百科”或者“文化速览”，这些拓展信息虽然不是考试的重点，但极大地丰富了我们对世界历史复杂性的认知，让学习不再局限于冰冷的年代和条约。例如，在学习某一重大历史事件时，它不仅考察了事件本身，还配有一段关于当时社会风貌的简短描述，这种人文关怀让历史变得有血有肉，仿佛能触摸到那个时代的脉搏。这种平衡知识记忆与人文素养培养的设计理念，体现了编者的高瞻远瞩。

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练习题的设计水准，是衡量一本同步练习册优劣的关键。这本书在这方面的表现，简直是教科书级别的典范。它的题目种类极其丰富，从基础的客观选择题、填空题，到需要组织语言的长问答题，再到那种需要结合地图或史料图片进行分析的综合题，覆盖面广得令人惊叹。更难能可贵的是，它对难度的梯度控制得非常精准。一开始是铺垫性质的巩固练习，确保核心知识点扎实掌握；中间部分开始加入一些需要灵活运用知识点的变式训练；而到了单元末尾，那些“挑战自我”的压轴大题，虽然让人看了会稍微皱眉，但做完之后，你会发现自己对该单元的理解深度已经达到了一个新的层次。我尤其欣赏它对错题的反馈机制，大部分题目后面都附带了简短而精炼的解析，但对于那些稍复杂的论述题，它还会给出“得分要点提示”，而不是直接给出标准答案，这给了我们自己反思和完善答案的空间，真正做到了“授人以渔”。

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这本书的使用体验感，是从头到尾都保持着一种令人安心的可靠性。我之前用过一些号称“轻松”的练习册，结果发现要么过于简单，学不到新东西，要么就是各种花里胡哨的设计，反而干扰了学习的专注度。但这一本完全没有这些问题。它的“轻松”并非意味着内容的肤浅，而是指学习过程的顺畅和高效。当你遇到难题时，翻阅到后面的“单元知识网络重构”部分，你会发现所有知识点都像被重新编织了一遍，更加系统化、可视化。它的语言风格保持了一种积极向上的鼓励性，而不是居高临下的说教感，这对于正处于青春期的我们来说非常重要。使用它来完成阶段性的小测验和期末复习，我明显感觉到自己对历史事件的记忆更持久，对历史的内在逻辑的把握更清晰了。这不仅仅是一本练习册，更像是一位极其耐心的、深谙教学之道的良师益友，在关键的学习节点给予了最及时的帮助和引导。

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这本书的章节划分逻辑性实在是太强了，完全是按照教材的脉络一步步深入的，结构紧凑却不失灵活性。我特别喜欢它在每一个单元开始时设置的“知识框架梳理”部分，用一张层级清晰的思维导图，把接下来要学习的各个子主题的内在联系一下子就勾勒出来了。这种宏观把握后再进行细节深挖的学习方法，极大地帮助我建立起对整个历史时期的整体认知。而且，它并不是简单地重复课本知识，而是巧妙地在知识点之间设置了“关联思考”的小栏目，引导你去探究不同事件之间的因果联系和相互影响，这对于培养历史思辨能力至关重要。有一次我为一个跨章节的对比题卡住了，翻看这本书时，发现它正好有一个专门的对比总结，把那些容易混淆的概念点拎出来，用表格的形式进行精确区分，茅塞顿开的感觉太美妙了。这种设计，显然是经过了对九年级学生认知特点的深度研究，真正做到了“由浅入深，由点及面”。

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