如同社会改革生生不息一样，数学教育的改革运动在世界各国、各地也是如火如荼。细心梳理各国开展的数学教育改革运动，我们不难发现，无一不把“学什么”或“怎么学”作为其变革的核心。“学什么” 探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题，“怎么学” 研究的是数学教育中教与学的有效性问题。这就启示我们：开展数学教育实验研究，必须自觉地把上述两个或者其中的一个作为改革的基本追求。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
对我的教学非常有用，前面看了一部分，可现在网上不知怎么看不了了，很是遗憾，特别想看。
评分对我的教学非常有用，前面看了一部分，可现在网上不知怎么看不了了，很是遗憾，特别想看。
评分对我的教学非常有用，前面看了一部分，可现在网上不知怎么看不了了，很是遗憾，特别想看。
评分对我的教学非常有用，前面看了一部分，可现在网上不知怎么看不了了，很是遗憾，特别想看。
评分对我的教学非常有用，前面看了一部分，可现在网上不知怎么看不了了，很是遗憾，特别想看。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有