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出版者:东朝民教

作者:本社

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页数:0

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价格:17.5

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isbn号码:9787543761704

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《启航》 这是一本专为初探高中语文世界的高中一年级学生精心设计的读物。它不仅仅是一本教材，更是一扇窗，引领读者们认识广阔而深邃的文学天地，开启一段全新的认知旅程。 本书编排力求新颖，内容涵盖了高中语文学习的 foundational elements，旨在培养学生扎实的语言功底和初步的文学鉴赏能力。通过对经典散文、诗歌、小说片段的精选与解读，读者将得以接触到不同时代、不同风格的文学作品，感受语言的魅力，体悟作者的情感与思想。 在语言能力方面，《启航》注重对学生听说读写各项能力的系统训练。精选的篇目不仅文辞优美，更蕴含丰富的词汇和多样的句式，引导学生在潜移默化中积累语言素材，掌握遣词造句的技巧。同时，书中配有适量的练习题，覆盖了词语辨析、句子理解、段落分析等多个维度，帮助学生巩固所学，提升语言运用能力。 在文学鉴赏方面，本书提供了一条清晰的学习路径。从字词的溯源，到句段的梳理，再到篇章的整体把握，逐步引导学生理解作品的内涵。我们不直接给出标准答案，而是通过设置引导性问题，鼓励学生独立思考，培养自己的阅读兴趣和鉴赏力。例如，在解读一篇记叙文时，我们会引导学生关注作者的叙事角度、人物塑造的手法，以及文章所蕴含的某种情感或道理。在品味一首诗歌时，我们会引导学生体会诗人的意象选择、情感抒发的方式，以及诗歌的音乐美。 《启航》的内容选择也十分贴合高中生的认知特点和成长需求。既有历代名家的经典之作，展现了中华文化的博大精深，也有贴近时代、反映青年人生活与思考的现代作品，拉近了文学与学生生活的距离。我们相信，通过与这些优秀作品的对话，学生能够 broaden their horizons, deepen their understanding of the world, and cultivate a richer inner life. 本书的另一大特色在于其对学习方法的渗透。在每个单元的开始，我们会简要介绍该单元的学习目标和重点，并在文章的阅读过程中，穿插一些实用的学习技巧，例如如何进行有效的课前预习，如何做好课堂笔记，如何进行独立思考和批判性阅读。我们希望通过这些点滴的引导，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握更有效的学习方法，为他们未来的高中学习打下坚实的基础。 《启航》并非一味强调枯燥的知识灌输，而是注重激发学生的学习兴趣和内驱力。精美的插图、富有启发性的导读、以及鼓励互动与思考的设计，都旨在让学习过程变得生动有趣。我们希望通过这本书，让学生感受到语文的温度，发现语文的乐趣，从而真正爱上这门学科。 总之，《启航》是一本陪伴高中一年级学生开启语文新篇章的得力助手。它以其精心设计的教学内容、循序渐进的学习引导、以及对学生全面发展的关注，致力于帮助每一位读者在这个新的学习阶段扬帆起航，驶向更加广阔的知识海洋。

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这本书的文学常识和名家名篇的引入，简直是一场视觉与知识的双重盛宴。装帧设计很考究，那种纸张的质感和字体的排布，拿在手里就有一种沉静下来的感觉，这在浮躁的高中学习资料中是很难得的。在介绍古代文学流派或作家背景时，它没有堆砌冗余的史料，而是用生动的“故事化”叙事手法，将那些严肃的历史知识变得引人入胜。比如，提到唐诗宋词的风格差异，它会通过对比几位代表作家的生活境遇来阐释，让你真切体会到“人在何处，笔下生风”的道理。我特别喜欢其中关于诗歌意象解读的部分，它不仅仅告诉你“月亮”代表思乡，而是深入挖掘了不同时代、不同诗人笔下“月亮”所承载的细微差别，这种层次感的解读，极大地提升了我对文学作品的鉴赏能力。它让我明白，文学学习绝不是孤立的知识点记忆，而是一张由历史、文化、美学交织而成的宏大网络。每次翻阅这部分内容，都像是在给自己的文学素养进行一次深层次的“补给”，感觉对整个中国文学史都有了一个更清晰、更有条理的认识。

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最让我眼前一亮的，是它对于写作技巧的指导部分，那简直就是一本“实战演习手册”。它没有那种空泛的“多读书、多思考”的口号式建议，而是聚焦于高中生作文中常见的问题，比如开头如何抓住眼球、中间如何充实论据、结尾如何做到戛然而止的回味无穷。书里列举了大量的优秀范文片段，然后进行“手术刀式”的剖析，告诉你这个排比句的节奏感在哪里，那个比喻的创新性体现在何处。我发现，很多我自认为写得不错的句子，在这本书里会被指出可以改进的微小之处，这些细微的差别，往往就是区分平庸和出彩的关键。特别是关于议论文的论证结构搭建，它提供了一套非常灵活的“模块化”思路，让我在面对陌生的作文题时，不再感到无从下笔。我试着按照书中的方法修改了我的几篇作文，结果老师的批语明显有了很大的不同，从“内容空泛”变成了“结构清晰，论证有力”。这本书真正做到了“授人以渔”，把那些看似玄乎的“文采”拆解成了可以学习和模仿的具体技巧。

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这本书的整体学习体验非常顺畅和愉悦，这一点在很多教辅资料中是很难得的。它的练习设计非常巧妙，不是那种重复刷题的题海战术，而是注重“高质量的反馈”。每学完一个单元，它的检测题都紧密围绕本单元的知识点，但又设置了不同的难度梯度，让你能清楚地看到自己掌握的程度。更重要的是，它的答案解析部分做得极其到位，对于选择题，它不仅解释了正确选项的理由，还会详细分析其他选项为什么错误，这种“排除法”的解析方式，能最大限度地帮你识别思维误区。对于写作练习，它提供的修改建议非常具有建设性，常常会给出几种不同的修改方向，供你参考。这种鼓励探索而非强行统一的教学理念，让我在学习过程中感到非常受尊重。总而言之，这本书的编写团队似乎非常懂得如何与高中生的思维模式相处，既有学术的严谨性，又不失亲和力与实用性，让枯燥的学习过程变成了一种主动探索、享受成长的过程。

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这本书简直是高中语文学习的“定海神针”！我抱着试试看的心态翻开了它，结果完全被里面的内容吸引住了。首先，它对文言文的讲解简直是化繁为简的艺术。以前那些拗口的古文，在作者的笔下就像是串联起了历史的脉络，每一个字词的注释都深入浅出，让你在理解字面的意思之后，还能品味出古人言说的韵味和深层哲理。比如，那些晦涩难懂的篇章，作者不是简单地给出翻译，而是结合当时的社会背景和作者的生平来解读，让人在学习知识的同时，也进行了一次深度的文化之旅。而且，书中的例句选取非常精妙，既有大家耳熟能详的名篇，也有一些独具匠心、不常被提及的佳作，极大地拓宽了我的阅读视野。说实话，很多时候，我感觉这不像是在“学语文”，而更像是在和一位博学的长者进行一场跨越千年的对话，收获的不仅是应试技巧，更是对中华文明的敬畏与热爱。这本书的编排逻辑性也非常好，从基础的字词句法，到篇章结构分析，再到文学鉴赏，层层递进，让人感觉每一步都走得扎实而有力，没有丝毫的拖沓或空泛。

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我得说，这本书在现代文阅读的指导上，真是做到了“庖丁解牛”般的精妙。很多时候，面对那些篇幅较长、思辨性强的现代散文或小说节选，我总感觉无从下手，抓不住文章的“魂”。但这本教材很不一样，它提供了一套非常实用的阅读策略。它教会我如何快速锁定核心观点，如何分析作者的情感倾向和写作手法，而不是仅仅停留在“我读懂了什么”的层面。比如，对于议论文的结构分析，它不是机械地套用“提出问题—分析问题—解决问题”的模式，而是结合具体的范文，展示了那些高妙的过渡和巧妙的论证手法，让人读完后，自己再去看其他文章时，脑海中仿佛自带了一个“解构雷达”。更让我惊喜的是，它对名家作品的赏析部分，语言风格非常鲜活，没有那种高高在上的学术腔调。作者似乎很理解高中生的思维定式和困惑点，用恰到好处的引导，激发你去主动思考，而不是被动接受。这对于培养我们独立阅读和批判性思维能力，简直是太有帮助了。读完之后，再做模拟测试，感觉那些“陷阱”题也变得清晰可见了。

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