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出版者:中国建筑书店有限责任公司

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-09-01

价格:50.0

装帧:简裝本

isbn号码:9787112086528

丛书系列:

图书标签:

• 建筑教育
• 建筑学
• 学术研讨会
• 论文集
• 2006年
• 高等教育
• 教学研究
• 学科建设
• 建筑设计
• 城市规划

《2006全国建筑教育学术研讨会论文集》是一部聚焦于中国建筑教育前沿发展与实践的学术文献集。本书汇聚了来自全国各地的知名建筑院校的专家学者、一线教育工作者以及行业精英，围绕新时期建筑教育的改革、创新与发展展开深入研讨，共同探索面向未来的建筑人才培养模式。 研讨会涵盖了建筑教育的多个关键领域，旨在分析当前中国建筑教育面临的机遇与挑战，并提出切实可行的解决方案。内容主要围绕以下几个核心主题展开： 一、 建筑教育理念的更新与发展： 本部分深入探讨了随着社会经济发展和科技进步，建筑教育在理念上需要进行的深刻变革。学者们就如何将可持续发展、绿色建筑、智能化设计等现代建筑理念融入课程体系、教学方法以及学生培养目标进行了广泛讨论。强调了从传统的知识传授型教育向能力导向型、素质提升型教育的转变，突出培养学生的创新思维、批判性分析能力、跨学科协作能力以及解决复杂工程问题的能力。同时，也关注了建筑教育与社会需求、行业发展趋势的紧密对接，确保培养出真正符合时代发展要求的建筑专业人才。 二、 建筑学科课程体系的优化与创新： 针对当前建筑学科课程设置的合理性与前瞻性，论文集收录了大量针对性的研究与建议。内容包括对现有本科和研究生课程设置的评估，以及如何根据最新的建筑技术、设计思潮和行业规范对课程内容进行更新和升级。特别关注了建筑设计基础、建筑技术（如结构、材料、环境控制）、建筑历史与理论、城市规划与设计、建筑遗产保护等核心课程的教学方法改革。许多论文提出了将项目制学习（PBL）、工作坊式教学、实践导向型教学等多元化教学模式引入课堂，以提升学生的学习主动性和实践能力。此外，对建筑信息模型（BIM）、参数化设计、虚拟现实（VR）等新兴技术在建筑教育中的应用进行了深入探讨，旨在培养学生掌握前沿设计工具和方法。 三、 建筑实践与理论教学的融合： 本部分着重讨论了如何有效地架设理论教学与建筑实践之间的桥梁，实现教学内容与行业需求的无缝对接。许多论文强调了加强校企合作、产学研结合的重要性，通过建立实习基地、开展联合项目、邀请行业专家讲座等多种形式，让学生在真实的项目环境中学习和实践，提升解决实际工程问题的能力。同时也探讨了如何将设计竞赛、社会服务项目等课外实践活动纳入教学体系，丰富学生的学习经历，培养其社会责任感和职业素养。 四、 建筑教育的国际化视野与比较研究： 论文集也包含了一些具有国际视野的研究，分析了国外先进建筑教育的模式、课程设置和教学方法，并与中国建筑教育现状进行了比较，借鉴其成功经验，为中国建筑教育的改革提供参考。关注了如何提升学生的国际化视野，培养具有全球竞争力的高素质建筑人才。 五、 建筑教育的评价体系与人才培养质量的提升： 对于如何科学、有效地评价建筑教育的质量，培养出高素质的建筑人才，论文集进行了多角度的审视。探讨了对学生学习成果的多元化评价方式，以及对教师教学能力的考核与提升机制。旨在构建一个更加科学、公正、有效的建筑教育评价体系，从而不断提升人才培养的整体质量。 六、 建筑教育中的跨学科合作与人文素养培养： 认识到建筑设计本身是一个高度综合性的学科，论文集也关注了如何在建筑教育中加强与其他学科的交叉融合，如艺术、工程、人文、社会科学等，以培养学生更广阔的视野和更深厚的人文关怀。强调了建筑教育不仅是专业技能的传授，更是对学生人文精神、艺术修养、审美能力和社会责任感的培养。 《2006全国建筑教育学术研讨会论文集》为中国建筑教育界提供了一个宝贵的交流平台，集中展示了在2006年，广大教育工作者对于建筑教育改革和发展的深入思考与实践探索。本书的研究成果对于当前及未来中国建筑教育的发展方向、课程体系建设、教学方法创新以及人才培养质量的提升，都具有重要的参考价值和指导意义。它不仅是建筑教育领域的一份重要学术文献，更是推动中国建筑教育迈向更高水平的有力见证。

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对我这种非科班出身，但对建筑美学和城市发展有浓厚兴趣的业余爱好者来说，这本书的价值在于它提供了一个极佳的“入门高阶”路径。它没有过多地纠缠于晦涩难懂的数学模型或工程力学，而是更多地关注教育理念和设计哲学的宏观层面。例如，其中几篇关于“本土文化与现代设计融合”的讨论，让我对我们所居住的环境有了全新的认知。作者们不再满足于简单的模仿或生硬的移植，而是探讨如何在新一代建筑师的培养过程中，植入批判性思维和对地域文脉的深刻理解。这种对“人与空间”关系的哲学思考，通过严谨的学术论证呈现出来，既有高度，又不失温度，非常适合那些希望提升自己对建筑设计理解层次的普通读者。它像是一扇窗，让我窥见了专业人士是如何构建他们的知识体系和价值判断的。

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这本论文集的编辑水平实在值得称赞，它有效地克服了学术会议文集常见的结构松散问题。从头至尾，你会发现它被巧妙地分成了若干个逻辑清晰的板块，每一个板块都围绕着一个核心议题展开深度论述，从理论基础到实践案例，形成了一个完整的逻辑链条。尤其让我印象深刻的是，它在不同地域案例之间的穿插安排，如同在地图上进行了一次高效的学术考察。比如，前一篇文章还在探讨北方寒冷气候下的保温技术创新，紧接着下一篇就转向了南方多雨地区的材料耐久性挑战，这种对比和对照，极大地增强了知识的立体感和适用性。这种精心的结构设计，让阅读体验不再是平铺直叙的知识灌输，而更像是一场精心策划的知识探险，引导读者在不同知识节点间自由跳转，并最终形成一个宏观的认识框架。

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我花了很长时间才得以通读完这本厚重的文集，最大的感触是其所反映出的那种强烈的时代责任感。阅读这些文字，你几乎可以感受到上个世纪末到本世纪初，中国建筑界在面对快速城市化浪潮时，那种既兴奋又充满焦虑的复杂心境。论文中频繁出现的关键词，比如“可持续性”、“人性化尺度”、“历史遗产保护”，不再仅仅是口号式的表达，而是被具体的教学实践和设计方案所支撑。研究者们探讨的不再是闭门造车的美学探索，而是如何通过教育体系的改革，培养出能够切实解决社会问题的工程师和设计师。这种对教育如何服务于国家和社会发展的深刻反思，使得这本书超越了单纯的专业参考书范畴，成为了一份记录特定时期知识分子群体集体思考的珍贵文献档案。

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这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，封面采用了那种沉稳的深蓝色调，配以简洁的白色和金色字体，透露出一种专业而又不失典雅的气质。翻开内页，纸张的质感也相当不错，印刷清晰锐利，即便是那些包含复杂图表的页面，文字和线条也毫不含糊。作为一本学术研讨会的文集，它在排版上显然下了不少功夫，章节划分清晰，目录详尽，这对于需要快速检索特定信息的研究者来说，无疑是极大的便利。我特别注意到它在细节处理上的用心，比如页眉页脚的规范化处理，以及引文格式的统一性，都体现了编纂者对学术规范的尊重。整体来看，这本书在物理形态上就已经为接下来的深度阅读奠定了坚实的基础，它不仅是一本知识的载体，更像是一件值得收藏的专业工具书。它散发出的那种严谨、厚重的气息，让人在接触之初就对其内容充满了期待，仿佛已经预感到其中蕴含的学术价值。

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说实话，我原本对这种汇编性质的文集抱持着一丝谨慎的态度，因为经验告诉我，研讨会论文集的内容往往鱼龙混杂，质量参差不齐，很多时候只是一个大杂烩。然而，当我开始浏览这本文集的目录和部分摘录时，那种疑虑便烟消云散了。它并非简单地罗列所有提交的稿件，而是经过了相当程度的筛选和组织，能够明显感觉到主编们在力求构建一个连贯且具有前瞻性的学术对话框架。那些关于新材料应用、可持续性设计理念的探讨，不仅紧扣时代脉搏，而且深入到了技术细节层面，展示了当下建筑界对未来挑战的积极回应。阅读过程中，我仿佛置身于那场研讨会的现场，不同学者的观点激烈碰撞，互相启发，这种动态的学习过程远比单纯阅读一本专著来得更为鲜活和高效。它成功地捕捉并固化了那个特定时间点上，中国建筑教育领域最前沿、最活跃的思想脉络。

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