具体描述
本书是专门为中学生朋友编选的文言文课外补充读本。共选编了300篇比较浅易的文言短文，按音序进行排列。这些短章主要以故事为主，包括寓言故事、成语典故、逸事趣闻等。选文力求短小精悍，试图做到知识性、趣味性和哲理性的统一。选文的注释、翻译、点评力求做到通俗易懂。
作者简介
蔡理秦，福建师大二附中语文教师。
目录信息
读后感
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用户评价
对于我们这些在学习文言文时经常感到“词不达意”的读者来说，这本书的辅助性内容简直是雪中送炭，太贴心了。它提供的那些注释和译文，绝非那种敷衍了事的简单替换，而是真正深入到了语境和文化背景的层面去解读。很多时候，一个简单的词语在古代的含义与现代大相径庭，这本书的注释就能够准确地指出这种语义的漂移和演变，帮助我们建立起一个更立体、更准确的古代汉语认知框架。而那些评析部分，更是点睛之笔。它们没有用晦涩的学术术语来故作高深，而是用非常清晰、富有启发性的语言，引导我们去思考作者写作时的心境、文章背后的哲理，以及这种表达方式对后世文学的影响。这些细致的引导，极大地增强了我们对文本的理解深度，让文言文从冰冷的文字变成了有血有肉的古代思想的载体。
评分这本书的装帧设计简直是让人眼前一亮，那种沉稳又不失古朴的气息扑面而来，让人立刻就能感受到它所蕴含的文化厚重感。拿到手上的时候，那种扎实的纸张和精良的印刷质量就让人觉得物有所值。封面设计上，没有采用那种过于花哨或者现代的元素，而是选择了简约而典雅的风格，或许是一幅淡雅的水墨小品，或许是一句隽永的古文摘录，恰到好处地勾勒出了古典文学的韵味。内页的排版也做得非常考究，字体的选择既保证了阅读的舒适度，又兼顾了古籍的美感，行距和页边距的把握都非常到位，使得即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我尤其欣赏它在细节之处的处理，比如一些插图或者题跋的引入，都像是与正文内容相得益彰的艺术品，让整个阅读过程变成了一种美的享受。这本书的实体呈现，无疑是为我们这些热爱传统文化的读者准备的一份精心之作，它不仅仅是一本工具书，更像是一件可以长期珍藏的艺术品，光是放在书架上，都能为整个空间增添一份沉静的书卷气。
评分这本书的选篇独到之处，真正体现了编者对中学语文教育的深刻理解和人文情怀。它并非简单地罗列那些耳熟能详的篇目，而是经过了精心的甄选和打磨，确保每一篇文言短文都能在有限的篇幅内，展现出古代文学的精髓和语言的魅力。我发现，编者似乎在努力平衡“经典性”与“可读性”，既有如《论语》中的至理名言，也有唐宋八大家中笔力遒劲的散文片段，更有一些被广为传颂却又容易被忽视的诗歌名篇。这种搭配的丰富性，极大地拓宽了我们对文言世界的认知边界，让学生在接触标准范文的同时，也能领略到古代不同文体和风格的多元面貌。这种“小而美”的精选策略，比起那种大部头的选本，更适合处于学习阶段的读者，它确保了知识的吸收是高效且深入的，避免了信息过载带来的茫然感。
评分我必须提及的是，这本书在“可操作性”和“学习效率”方面做得非常出色，这对于需要大量背诵和理解的课业来说至关重要。编排上，对于篇目的划分和难度递进的设置，似乎是紧密结合了中学各个年级的认知发展规律。初级的篇目语言相对平实，侧重于基础词汇的积累和常见句式的辨识；随着篇幅的深入，难度逐渐增加，开始引入更复杂的修辞手法和典故的运用。这种循序渐进的设计，极大地减轻了初学者的畏难情绪，让他们能够一步一个脚印地建立起学习的信心。而且，很多篇目的旁边还附带了针对性的学习提示，比如“注意此处的倒装句式”或者“理解此处体现的儒家思想”，这些微小的提示，能让学生在阅读时立刻聚焦到学习的重点上，避免了泛泛而读的低效状态。
评分从一个爱好文学的普通读者的角度来看，这本书成功地架起了一座沟通古今的桥梁，它让那些原本高高在上、遥不可及的古代圣贤和文人，通过文字变得鲜活起来。我读的时候，常常会被某些句子中蕴含的朴素真情和深刻智慧所触动，这种穿越时空的共鸣感，是很多现代作品难以给予的。这本书的价值，不仅仅体现在它作为辅助教材的实用性上，更在于它激发了我们对中国传统美学和思维方式的向往与探求欲。它让我们意识到，我们的文化根源深厚而富有生命力，那些精炼的文字里，藏着解决当代困惑的智慧之光。可以说，拥有这本书，就像是请了一位耐心且博学的老师，随时准备陪伴我们探索那片浩瀚的文言海洋，让人感觉受益匪浅，满载而归。
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