小学中年级-巧辨形近字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:首都师范大学出版社

作者:冉红

出品人:

页数:280

译者:

出版时间:2006-5

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787810647663

丛书系列:

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《笔尖上的舞者：形近字辨析与妙用》 在这个信息爆炸的时代，文字的力量依然是连接人心的重要桥梁。然而，汉字博大精深，许多字形相似却意义迥异，这给我们的阅读和写作带来了不小的挑战。本书《笔尖上的舞者：形近字辨析与妙用》便应运而生，旨在带领读者走进形近字的世界，掌握辨析的秘诀，提升文字运用能力，让我们的表达更加精准、生动。 本书内容亮点： 精选常见形近字，系统辨析： 我们精心挑选了小学阶段最为常见、最易混淆的形近字，如“己”与“已”、“未”与“末”、“他”与“她”等。每个字都将进行深入的辨析，从字形结构、偏旁部首、起源演变等多个角度进行剖析，让读者理解它们为何相似，又为何不同。我们不仅仅满足于“告诉”，更注重“引导”，让读者能够自己找出辨别的规律。 图文并茂，生动形象： 枯燥的字形辨析会令人望而却步。本书采用大量生动形象的插图，将抽象的字形转化为具体的图像，例如，我们将“土”字比作一座小山，而“士”字则是在小山顶上站立的一位战士，形成鲜明的对比。通过视觉化的方式，帮助读者建立字形的深刻记忆，克服“脸盲症”。 情境导入，趣味记忆： 机械的记忆往往难以持久。本书将形近字融入到丰富多彩的生活情境和趣味故事中。比如，在辨析“买”与“卖”时，我们会讲述一个发生在集市上的买卖故事，让读者在故事中体会这两个字的用法差异。又如，在讲到“日”与“曰”时，会用“太阳升起”和“孔子说”的场景来帮助区分。这种情境化的学习方式，能够激发读者的学习兴趣，让记忆变得轻松而有趣。 字音字义结合，全面掌握： 形近字的学习不仅在于形，更在于音与义。本书将音、形、义三者紧密结合，在辨析字形的同时，也会详细解释它们的读音和含义，并提供准确的例句，让读者能够全面掌握每个字的特性。例如，对于“己”和“已”，我们会强调它们的读音和用法，如“自己”和“已经”。 易错字辨析，逐个击破： 针对小学阶段学生在写作和阅读中经常出现的形近字错误，本书设立了专门的“易错字辨析”板块。我们会列举出常见的错误用法，并详细分析错误产生的原因，再给出正确的用法指导，帮助学生“对症下药”，逐个击破，彻底摆脱形近字带来的困扰。 组词与造句，学以致用： 掌握形近字的辨析方法只是第一步，更重要的是学以致用。本书提供了大量的形近字组词和造句练习，让读者在实践中巩固所学。从简单的词语搭配到复杂的句子构建，引导读者将辨析能力转化为实际的文字运用能力，写出更精准、更富表现力的文章。 拓展练习，巩固提升： 为了进一步巩固学习效果，本书还设计了多种多样的拓展练习，如选择题、填空题、句子改错题等。这些练习形式多样，难度循序渐进，能够有效地检测读者对形近字知识的掌握程度，并针对性地进行巩固和提升。 本书的价值与意义： 《笔尖上的舞者：形近字辨析与妙用》不仅仅是一本学习资料，更是陪伴孩子成长的阅读伙伴。它将帮助小学生： 打牢汉字基础： 掌握形近字辨析能力，是学习汉字、理解词语、掌握语法的基础。 提升阅读理解能力： 准确辨别形近字，能够有效避免因字形相似而产生的阅读障碍，提高阅读的准确性和流畅性。 增强写作表达能力： 能够准确使用形近字，能够让文章的表达更加清晰、准确，避免因用错字而影响文章的含义。 培养细致入微的学习习惯： 通过对字形的细致观察和辨析，能够培养孩子严谨的学习态度和观察能力。 激发汉字学习兴趣： 本书趣味化的内容和科学的学习方法，将有效地激发孩子学习汉字的兴趣，让他们爱上汉字，爱上阅读。 阅读《笔尖上的舞者：形近字辨析与妙用》，就如同为孩子的笔尖注入灵动的生命力，让他们在文字的世界里翩翩起舞，写出属于自己的精彩篇章。让我们一起踏上这场奇妙的形近字探索之旅，让每一个汉字都在我们的笔下闪耀光芒。

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作为一名一线小学语文教师，我深知形近字辨析在低年级教学中的重要性以及遇到的挑战。很多时候，我们老师会花费大量的时间和精力去讲解，但学生们往往只能记住一时的区分，很快又会混淆。我一直在寻找能够辅助教学、提升学生自主学习能力的优秀教材。当看到《小学中年级-巧辨形近字》这本书时，我眼前一亮。我猜测这本书可能在内容编排上，会遵循一定的小学认知规律，从易到难，从常见到不常见，层层递进。而且，我非常期待它能提供一些创新性的教学策略，比如通过部首的偏旁意义分析，或者利用字形结构图示，甚至是一些具有启发性的练习题型，来帮助学生建立起对形近字的深刻理解和辨析能力。我希望这本书能够成为我们课堂教学的有力补充，也能够成为学生在家自主学习的得力助手。

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作为一位长期关注小学语文教育的家长，我一直在寻找能够切实帮助孩子提升语文素养的课外读物。我的孩子正处于小学中年级，正是形近字辨析的关键时期。很多时候，孩子会因为形近字辨析不清而影响阅读理解和书面表达。我了解到市面上有一些关于形近字的教材，但大多过于枯燥乏味，难以激发孩子的学习兴趣。我特别希望有一本书，能够将抽象的字形差异具象化，通过生动有趣的例子和游戏化的练习，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握形近字的辨析方法。这本书的名称《小学中年级-巧辨形近字》恰恰引起了我的注意。我猜测它可能采用了图文并茂、循序渐进的方式，或者运用了一些创新的教学技巧，来帮助孩子建立对形近字的直观认识。我期待这本书能够真正做到“巧辨”，而不是简单的罗列和重复。

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说实话，我之前对这种专门讲解形近字的图书并没有太高的期望。在我看来，形近字的学习似乎应该是一个自然而然的过程，通过大量的阅读和书写，慢慢就能区分开来。然而，我的儿子，他是个聪明但有些粗心的孩子，在写字上却屡屡犯错，尤其是那些笔画相似、结构相近的字，简直是他的“噩梦”。每次批改他的作业，我都能看到相似的错误反复出现，这让我感到十分沮丧。我尝试了各种方法，给他找来各种生字表，让他反复抄写，但效果甚微。当我看到《小学中年级-巧辨形近字》这本书时，我心里闪过一丝希望，但同时也带着一丝疑虑。我希望这本书不是简单地告诉他“这个字长这样，那个字长那样”，而是能教给他一些“窍门”，一些能够让他自己去发现、去辨别的“巧”方法。比如，通过字源故事，或者一些有趣的联想，来帮助他加深记忆。

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这本书的封面设计充满了童趣，明亮的色彩和可爱的卡通形象立刻吸引了我的目光。我是一个四年级的学生，平时写作文的时候，经常会把一些字写错，特别是那些看起来很像的字，比如“己”和“已”，“像”和“象”等等，这让我感到非常头疼。老师也经常提醒我要注意区分形近字，但有时候光靠老师讲，我还是记不住。我一直希望有一本书，能够用一种有趣的方式，把这些容易混淆的字都解释清楚，而且最好能有一些小练习，让我能够巩固一下。看到这本书的名称，我感觉它可能就是我一直在寻找的“救星”。书的装帧也很牢固，纸张的质感也很好，拿在手里很有分量，感觉是一本很用心制作的书。我迫不及待地想翻开看看里面到底是怎么讲解形近字的，希望它能真的帮我解决写字方面的困扰，让我的作文更加工整、规范。

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这本书的封面设计，首先给人的感觉就是“友好”和“ approachable”。那种明亮的色彩搭配，以及看起来有点俏皮的字体，都传递出一种轻松愉快的信息，这对于小学生来说非常重要。我一直认为，学习不应该是一件枯燥乏味的事情，尤其是在小学阶段，兴趣是最好的老师。如果一本书从一开始就给孩子一种压抑感或者说“学习任务感”，那孩子很可能就提不起精神去翻阅了。而这本书的封面，似乎恰恰抓住了这一点，它在告诉你：“来吧，我们一起来玩一个关于字的游戏！” 我特别期待这本书能够通过一些巧妙的设计，比如生动的插画、有趣的小故事，或者甚至是简单的互动环节，来引导孩子主动去观察、去思考形近字的差异。我希望这本书能成为孩子学习路上的一个好伙伴，而不是一个令人生畏的“教科书”。

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