《数学课程标准》指出:人人学习有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
小学数学应用题教学,要求学生综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的思考方法。
本套训练紧扣新课标精神,依据现行新教材进度,突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5-10分钟的应用题练习,激发学生学习数学的兴趣,提高学生分析、处理信息的能力,发展学生的思维能力,增加数学知识的运用意识。本套训练应成为教师备课的题库,以及学生提高数学成绩的训练载体。
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这本书在“速算”和“巧算”方面的设计,真的体现了老牌教育工作者的经验。很多市面上常见的辅导书,只是简单地罗列了一些速算技巧,但这本书不同,它会深入剖析为什么这些技巧是成立的,背后的数学原理是什么。比如,讲解“凑整法”时,它会结合实际的数字进行多角度的演示,让孩子明白这种简化的背后逻辑,而不是死记硬背步骤。这种由浅入深、循序渐进的教学方式,使得孩子在掌握技巧的同时,并没有丢失对数学本质的理解,避免了成为“只会套公式的机器”。每次看到孩子因为成功运用一个新学的巧算方法而露出得意的笑容时,我都觉得这本书的价值体现出来了。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面色彩明快,排版简洁又不失活力,一看就知道是为小学生精心准备的。内页的纸张质量也相当不错,触感平滑,印刷清晰,即便是长时间的阅读和反复书写,也不会觉得刺眼或者墨水洇染。整体给人的感觉非常专业和用心,看得出出版方在细节上花了不少心思。特别是那些小插图和图示,设计得既贴合应用题的场景,又非常卡通可爱,能有效吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。书脊的制作也很结实,翻阅起来很方便,不容易损坏,这对于经常被孩子们“蹂躏”的教辅书来说,简直是太重要了。光是掂量一下分量和感受一下材质,就能体会到这是一本值得信赖的工具书。
评分从家长的角度来看,这本书最大的优点在于它提供了极大的灵活性和适应性。我们都知道每个孩子的学习节奏和理解能力都是不一样的,这本书的编排巧妙地照顾到了这一点。它既有基础巩固的练习题,确保基本概念扎实;也有一些富有挑战性的“思维拓展”部分,可以满足那些学有余力、喜欢钻研的孩子。我发现,即便是我自己这个成年人,在做一些需要巧妙转换思路的题目时,有时也会卡壳,但这本书提供的参考思路往往能提供一个全新的、更优雅的解决角度。这说明它不仅仅是面向学生的,对家长辅导和提升自身数学素养也大有裨益,是一本高质量的家庭学习资源。
评分初次翻阅这本书时,我最直观的感受是它的内容组织逻辑性极强,简直是为不同学习阶段的孩子量身定做的导航图。它没有采取那种枯燥的、堆砌知识点的做法,而是巧妙地将各种类型的应用题进行了细致的归类和拆解。从最基础的“和倍、差倍”问题,到稍微复杂一点的行程、工程问题,每一种题型都有一个明确的板块和深入浅出的讲解路径。我尤其欣赏它在讲解解题思路时所采用的“可视化”方法,很多抽象的数学关系,通过图形化的方式一下子就变得清晰明了,这对于形象思维为主的小学生来说,简直是醍醐灌顶的“神助攻”。感觉这本书不是在教你怎么套用公式,而是在培养你理解题意、构建数学模型的能力,这个核心价值太高了。
评分这本书的配套资源,特别是那些针对不同难度的练习和阶段性的小测验部分,设计得非常人性化。它们不是那种让人望而生畏的题海战术,而是精选了能够代表该知识点核心的例题和变式。每次完成一个章节的学习,紧接着的小测验就能立刻检验掌握程度,反馈及时,孩子能马上知道哪里需要加强。而且,试卷的排版非常干净整洁,留白充足,给孩子留下了足够的演算空间,而不是把他们“挤”在小小的格子里面。这种细致入微的考量,体现了编辑团队对实际教学场景的深度理解,让学习过程本身变成了一种流畅、无阻碍的体验。
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