九年级化学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科学

作者:周益新

出品人:

页数:122

译者:

出版时间:2007-6

价格:13.5

装帧:平装

isbn号码:9787508809649

丛书系列:

图书标签:

• 化学
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《九年级化学（上）》—— 探索物质奥秘的入门之旅 欢迎踏入精彩的化学世界！《九年级化学（上）》是一本旨在引领初中二年级学生系统学习基础化学知识的教材。本书以激发学生对化学的兴趣为导向，力求将抽象的化学概念与生动的现实生活紧密结合，为构建坚实的化学知识体系打下坚实基础。 章节概览： 本书共分为十章，每一章都精心设计，循序渐进地引导学生理解化学的基本原理和概念。 第一章：化学——科学的脉搏 本章将带您认识化学这门学科的本质，了解化学在人类社会发展中的重要作用，从衣食住行到科技进步，化学无处不在。我们将一起探索化学研究的方法，学习如何观察、实验和分析，培养科学探究的精神。 第二章：物质的组成——原子与分子 物质的构成是化学研究的核心。本章将深入浅出地介绍构成物质的基本粒子——原子。您将了解到原子的结构，包括质子、中子和电子，以及它们是如何排列的。随后，我们将学习原子如何结合形成稳定的分子，并通过分子模型直观地理解物质的微观世界。 第三章：元素的奥秘——元素周期表的密码 元素是构成万物的基石。本章将为您揭示元素周期表的奥秘。您将学习到元素的分类方法，理解原子序数、相对原子质量等重要概念，并初步了解元素在周期表中的排列规律所蕴含的深刻意义。通过认识常见的元素及其性质，您将对物质世界的多样性有更深的认识。 第四章：化学用语——世界的通用语言 准确的化学用语是进行化学交流的基础。本章将重点介绍化学符号、化学式和化学方程式。您将学会如何正确书写元素的符号，理解不同化学式所代表的含义，并掌握书写和配平简单化学方程式的方法，为后续的学习打下坚实的基础。 第五章：物质的分类与性质——认识多姿多彩的世界 本章将引导您学习如何对物质进行分类，并了解不同类别物质的典型性质。我们将探讨金属和非金属的区分，酸、碱、盐的常见性质，以及氧化物、还原物等概念。通过对各种物质性质的了解，您将能更好地理解物质在日常生活中的应用。 第六章：物理变化与化学变化——探究物质的转变 物质在不断地发生变化。本章将区分物理变化和化学变化，让您理解变化的本质。您将学习如何通过观察现象来判断发生的是哪种变化，并了解化学变化中能量的转化以及反应前后物质的变化规律。 第七章：空气——我们呼吸的生命之源 空气是我们赖以生存的重要物质。本章将深入探讨空气的组成，了解空气中各成分的性质和作用。您将学习到氧气和氮气在空气中的含量以及它们的用途，同时也会认识到空气污染及其对环境的影响，从而增强环保意识。 第八章：水——生命的摇篮 水是生命活动不可或缺的物质。本章将详细介绍水的组成，了解水分子是如何构成的，以及水的物理性质和化学性质。您将学习到水的净化过程，了解硬水和软水的区别，并认识到保护水资源的重要性。 第九章：溶解度——探寻物质的“融化”之道 物质在水中溶解的程度是其重要性质之一。本章将引入溶解度的概念，学习如何表示溶解度，并理解影响溶解度的因素。您将掌握如何根据溶解度判断溶液的状态，并学习配制一定浓度溶液的方法。 第十章：溶液的性质——理解混合物的构成 溶液是生活中常见的混合物。本章将进一步探讨溶液的组成和性质。您将学习到溶质、溶剂的概念，了解饱和溶液和不饱和溶液的区别，以及溶液中粒子的运动。通过本章的学习，您将对溶液有更深入的理解。 学习特色： 语言生动，易于理解： 本书采用通俗易懂的语言，避免使用过于专业的术语，确保学生能够轻松理解抽象的化学概念。 图文并茂，辅助学习： 大量精美的插图、示意图和表格贯穿全书，直观地展示化学反应过程、物质结构和实验操作，帮助学生加深理解和记忆。 联系生活，激发兴趣： 每一章节都穿插了与日常生活息息相关的化学知识和实例，让学生感受到化学的实用性，从而激发学习兴趣。 注重能力培养： 本书不仅传授知识，更注重培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。 科学的章节设计： 章节安排循序渐进，难度逐级递增，符合初中生的认知规律。 《九年级化学（上）》是一本集知识性、趣味性和实用性于一体的化学教材。相信通过本书的学习，您将开启一段精彩的化学探索之旅，发现物质世界的无限魅力！

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从工具书的角度来看，这本教材的辅助资源整合得非常零散和不便。虽然书的最后附录里列出了一些常用元素的相对原子质量表和溶解性表，但这些信息并没有与正文内容紧密联动起来。例如，当讲到某一特定反应时，如果能有一个小的二维码或者脚注直接链接到对应元素的详细信息，学习起来会流畅得多。而现有的设计是，你必须翻到书的最后几页去查找，然后再费力地翻回来继续阅读，这极大地打断了阅读的连贯性。此外，对于实验操作部分，除了文字描述，几乎没有提供任何能帮助视觉化理解的工具。如今的教育技术如此发达，难道就不能为这本书配备一个配套的在线资源库吗？比如提供一些关键实验的3D模拟或者视频演示，这样远比死抠那些二维的示意图有效得多。一本合格的现代教材，其价值早已不局限于纸张本身，而是它所能连接和调动的周围知识生态系统，在这方面，我的体验只能用“孤立无援”来形容。

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这本书的语言风格实在太偏向于学术论文的陈述方式，缺乏与中学生进行有效沟通的温度和亲和力。它的叙述是客观的、冷峻的，仿佛在向一位已经掌握了所有基础知识的同行介绍工作进展，而不是在引导一群对未知世界充满好奇的初学者。那些定义和结论的表述，要么过于精炼到失去了上下文的支撑，要么就是过于冗长和晦涩，堆砌了大量的专业术语，却很少用通俗的语言进行解释和类比。例如，讲解氧化还原反应中的“得失电子”概念时，如果能穿插一些关于能量得失或者电子转移的趣味故事，或者用生活中的例子（比如铁生锈、水果氧化）来形象地解释电子流动的意义，效果一定会好很多。作为一个刚踏入化学殿堂的新兵，我更需要的是一位耐心且善于引导的“向导”，而不是一本冷冰冰的知识手册。阅读体验上，我感觉自己像是在攻克一座知识的堡垒，每一步都走得异常艰难，而不是在享受探索未知真理的乐趣。

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这本教材的装帧设计真是一言难尽，封面那种深蓝色的底色配上金色的字体，乍一看挺正式，但细品之下总觉得有点老气横秋，缺乏吸引年轻读者的活力。内页的纸张质量倒是中规中矩，不像有些劣质教材那样一翻就起毛边，但这并不能弥补内容排版的乏味。章节之间的过渡显得生硬，色彩运用极其保守，基本上就是黑白为主，顶多在一些关键化学结构图上点缀一下浅浅的灰度，看得人昏昏欲睡。特别是那些实验步骤的图示，线条简直粗糙得像是用小学生用的蜡笔画上去的，很多细节看不真切，老师讲课的时候都需要额外打印补充材料来解释，否则学生根本无法准确理解操作流程。而且，书本的开本似乎偏大了一些，揣在书包里占地方不说，拿着的时候总感觉有点笨重，不太方便课间快速翻阅复习。如果能请个专业的设计团队重新包装一下，采用更明快、更现代的视觉语言，哪怕只是在版式上多用一些留白，增加一些启发性的插图，都会让学习化学的体验提升一个档次。现在的样子，完全是上个世纪那种严肃刻板的教科书风格，实在难以激发我深入探索这些奇妙化学反应的兴趣。

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习题设置方面，这本书暴露出的问题尤其突出，可以说是“用力过猛”而又“针对性不足”。前半部分的基础巩固练习还算合格，题型多样，覆盖了基本概念的记忆和简单计算，但数量上略显冗余，做了两遍之后就感觉重复劳动了。真正让人头疼的是后半部分那些所谓的“综合应用题”和“拓展探究题”。它们往往把好几个章节的知识点生硬地糅合在一起，但给出的情境设定又显得非常脱离实际，读完题目本身就需要花费大量时间去解析那些虚构的背景故事，最后真正用到化学知识点的部分反而很有限。更糟糕的是，很多拓展题目的答案解析缺失或者极其简略，我们即便努力做了，也无法判断自己思考过程中的漏洞在哪里。这使得这些高难度题目反而成了打击学习信心的工具，而不是检验和提升能力的阶梯。如果能引入更多贴近生活、与时事相关的真实实验数据分析或者社会热点中的化学问题，并提供清晰的解题思路剖析，我相信它对我们能力的提升会有实质性的帮助。

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对于初次接触化学这门学科的我们来说，基础知识的讲解深度和广度是至关重要的，但很遗憾，这本书在这方面显得有些捉襟见肘。它似乎默认了我们已经具备了相当的初中理科基础，很多概念的引入过于跳跃，比如从宏观现象直接过渡到微观粒子理论时，中间的逻辑链条断裂得厉害，让人感觉像是在被强行推着往前走。举个例子，讲解原子结构时，对电子排布的描述过于程式化，缺乏生动的比喻或者历史演进的脉络来帮助理解，导致我们只能死记硬背那些拗口的规则，一旦题目稍作变化，立马就懵了。再者，对一些重要的化学反应原理的剖析，往往止步于“是什么”，而很少触及“为什么会这样”的深层原因，这对于培养科学思维是极其不利的。我们需要的不是一堆孤立的公式和定义，而是对自然界物质变化规律的内在逻辑的把握。阅读过程中，我时常需要借助网上的科普视频或者其他教辅资料来填补这些理解上的鸿沟，这无疑降低了教材本身的权威性和有效性。希望未来的版本能够在确保知识准确性的前提下，更加注重思维引导和概念的循序渐进。

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