图书标签: 马克思 马克思主义 哲学 恩格斯 经典 政治哲学 政治 马列主义
发表于2024-11-21
哥达纲领批判 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
“一步实际运动比一打纲领更重要”。认为以劳动量计量平等忽视了起点的不平等,承认权利永不能超出社会经济结构及其制约的社会文化发展,故只有在共高阶段才会按需分配;“民主的”在德文中意思是“人民当权的”。犀利的批判,毫不退让的斗争精神。师弟评得好,这是康德做不出的第五批判——政治批判。
评分非常好。
评分成仿吾小组校译。恩格斯和李卜克内西、倍倍尔、考茨基、伯恩施坦的通信格外有趣,因为反社会党人法而晚十五年发表依然引起轩然大波,恩格斯作为马克思著作遗嘱执行人,其“匡正”社会主义道路的努力,与因具体政治实践情势而发生的“修正”之间的张力。
评分在这里要说清楚一下这本小册子诞生的社会背景,有一个打着马克思旗号反马克思的投机分子拉萨尔,他领导下的党派为了缓解危机寻求加入马克思旗下党派,纯正党派为了扩大规模,时任领袖就不顾马克思、恩格斯当时叮嘱,在哥达会议上接受了拉萨尔派的纲领,促成了结盟,因为当时反社会党人法的存在,马克思批判这份纲领的文稿没有引起重视,因为纯正党派担心马克思的批判会给反社会党的敌人提供武器。十五年后,迫于工人压力下反社会党人法不存在了,恩格斯为了肃清拉萨尔流毒,就对当时的纯正党派领袖开炮,讽刺他不懂理论只晓得玩大词,被拉萨尔分子耍得团团转,把十五年前的文稿和信件出版了,引起党内的轩然大波,其中的一些重要人士纷纷写信与恩格斯商讨……于是有了这本小册子。
评分第25页:“通过国家来实施国民教育”是完全要不得的。用一般的法律来确定国民小学的经费、教师的资格、学习的科目等等,并且像美国那样通过国家视察员来监督这些法律规定的实施 这和指定国家为人民的教育者完全是两回事!相反地,应该使政府和教会一样地对学校不起任何影响。在普鲁士德意志帝国内,倒是国家需要从人民方面受到严格的教育。 第27页:“我已经说过了,我已经拯救了自己的灵魂。”
其实我有点不想给五星。因为太像疑难解答了,有价值的碎片远不如宣言那样的框架。而论辩本身,社会工人党的倒退和拉萨尔派的错误难道值得一个世纪以后的关注吗?可是人类的可悲不仅在于他们总是重复同样的错误,还在于在穷尽早已解决的问题过程中沾沾自喜。对于热情超过了他的...
评分其实我有点不想给五星。因为太像疑难解答了,有价值的碎片远不如宣言那样的框架。而论辩本身,社会工人党的倒退和拉萨尔派的错误难道值得一个世纪以后的关注吗?可是人类的可悲不仅在于他们总是重复同样的错误,还在于在穷尽早已解决的问题过程中沾沾自喜。对于热情超过了他的...
评分老马实在是太狠了,矛头直指这百年来某些人所谓自诩的“共产党”,毫不留情地戳穿他们写的纲领大多是逻辑不通,定义不清的废话,和与现实矛盾之处,本质上根本不是共产党,而还是那三座大山:英式犬儒主义,虚假中产(小布尔乔亚反动派),以及“特 色 社 会 主 义”。之后明确...
评分其实我有点不想给五星。因为太像疑难解答了,有价值的碎片远不如宣言那样的框架。而论辩本身,社会工人党的倒退和拉萨尔派的错误难道值得一个世纪以后的关注吗?可是人类的可悲不仅在于他们总是重复同样的错误,还在于在穷尽早已解决的问题过程中沾沾自喜。对于热情超过了他的...
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