《高分新托福閱讀120》內容簡介：1982年8月第一次踏上講颱，擔任托福聽力教師，不知不覺已經邁人第25個年頭．其間實際繳費報名參加考試的次數已經多到自己數不清瞭。100多次的考試記錄，可謂空前絕後：從最早的紙筆考試，到2000年改製為CB丁計算機考試（颱灣以及香港地區），再到2006年又改製為現在的iBT考試，我大概考瞭100多次，或許可以去申報吉尼斯記錄瞭。其中紙筆考試考瞭40幾次，CBI’考試考瞭50幾次，新製的iBT考試也已經考瞭6次。考試的地點分布在中國颱灣、美國和加拿大等地。

就托福考試而言，我真正可以說是身經百戰。這樣的記錄我想不是絕後，大概也是空前瞭吧。

年初到北京開會，晚間和一群友人聚餐，其中許多是新朋友，聊到考托福的經驗，有一位新朋友很同情地問我，“您怎麼考瞭這麼多次都還沒能及格啊？”聽完不知道該怎麼迴答纔好。

通過實戰，實時掌握考題的最新變化：彆以為我考托福是屢戰屢敗、屢敗屢戰，其實不斷地去報名考試，為的是真正瞭解齣題的方嚮，使我能有的放矢地從事托福考試教學輔導。iB瞭考試新近推齣，一定會有許多新的題型修正。為瞭瞭解這方麵的信息，我除瞭在颱灣島報考之外，還不惜飛到美國、加拿大參加考試。果然在參加2006年8月的考試時我就發現Speaking部分有瞭和官方指南不相同的題目型態。對於這一點，我並不覺得意外，同時認為這樣的發展在短期內會持續進行，這種通過實戰收獲的經驗，使我在教學中如虎添翼。我想自己參加考試的次數還會再繼續纍積下去。

我看新托福：過去20年，兩岸三地無數的學子前往美國深造。每個人都考到600多分的成績，照說英文應該沒有問題瞭呀，結果卻不是如此。許多人到瞭美國課堂上張嘴不能說，提筆不能寫，實際的英文程度和600多分的托福成績根本不相當。美國的大學對於這樣的現象頭痛不已，於是反過來要求ETS一定要改變現有的新的托福考試將聽說讀寫四項基本功綜閤在一塊，答案的呈現也不再隻限於選擇題。從我個人的角度來看，我認為這麼做是對的，畢竟到瞭國外，總不會在每天的日常生活情境裏都是ABC或D的選擇吧？但是換個角度來看，iBl’考試雖然在英文程度上（詞匯的難易、閱讀文章的深度等等）沒有加深，可是在考試準備上麵就睏難瞭許多。從前，大概隻需要學點考試技巧，背些單詞，記住語法的規則，最多再背些考試真題，練習一下作文的模版，把這些基本功反復操練就差不多瞭。但是要對付現在的iBI’考試，這些招式就派不上太大的用場瞭。

iBT考試的綜閤題型要求考生能聽能讀，然後再把聽讀所得到的內容說齣來、寫齣來。換言之，聽讀不懂就說寫不齣。即便聽讀可以，如果說寫不行，結果還是枉然。要能在新的托福考試中勝齣，四項基本功缺一不可。另外，iDT考試的真題數量不多，可供練習參考的內容有限，也加大瞭準備的難度。

新托福其實沒有想像中那麼睏難：在參加瞭6次正式考試以後，我願意跟所有考生共勉的是新托福沒有想像中那麼的睏難，它仍舊隻是個英文能力考試，隻要你具有一定的實力——請注

意我指的是真正運用英文的實力，而不是考試的技巧——那麼要通過考試還是可以期待的。

為瞭幫助同學進一步地瞭解考試，我們準備齣版一係列的參考書籍，講授我對托福考試的長期研究成果和身經百戰獲得的信息。在書中除具有逼真的題型練習外，還附有詳細的解析與重要詞匯，同時我們特彆為每一本書製作瞭兼具考試與練習功能的互動光盤，通過光盤的實戰練習，讀者們不但可以增加許多臨場經驗，更能反復練習以快速增強實力，這是市麵上不多見的設計。希望藉由個人25年來的教學以及考試心得，所完成的．FOEFL—iBT考試輔導叢書能幫助學子們成功邁進海外深造之路。