具体描述
《作业的革命》是刘老师和同事们在被称为"作业革命"的教学改革中交出的一份令人耳目一新的"作业"。这里有孩子童趣盎然的作业，在老师的宽容和呵护下，洋溢着孩子本该有的阳光和欢乐；这里有刘老师和同行们在作业改革中的探索、成果、疑问与合作；这里有网友和媒体的热烈评论、广泛支持及凤凰卫视的专题访谈等。
“他被数百万网民称为中国最可爱的老师，他倡导了一场作业的革命，可爱老师刘春生作客《戈辉梦工场》”这是电视节目《梦工场》预告片中的解说词。刘春生老师，今年38岁，是江苏教育学院附属小学的副校长兼语文老师。他们的学校规模不大，每个年级只有两个班。但是现在刘老师每天都能在网上接到各地家长的帖子，要求刘老师帮着批改他们孩子的作业，甚至要求把孩子转到刘老师的学校念书。这一切，都缘于被网友们疯狂转贴的“可爱的作业”。
作业是长期以来困扰学生和教师的头号问题。学生的课外时间几乎被作业所占，内容也大多是机械抄记、重复套用，既没有什么思维训练价值，也谈不上什么创新实践能力的培养，应试训练色彩浓厚。刘老师自1998年开始“互动作业”尝试，鼓励学生在作业后面提出各种问题，他则用图画、照片、互联网资料等多元媒体形式给学生回复。他设置学生自主设计和自主选择的作业，允许学生超前学习教材。如果学生因为种种原因不能完成作业，只要在作业本上写上事由即可。出人意料的是几乎没有学生会向刘老师“长期欠债”。
作为一个教师，如果学生交来的作业本中夹了一只虫子；如果作业本上要考你一道奥林匹克数学题，或者留言提醒你吃哪种药可以治你的咳嗽，等等，你会有什么反应？老师们，面对学习的革命，面对作业的革命，您，准备好了吗？
作者简介
目录信息
读后感
高压之下 取得高分的学生甚至是高分的集体并不是件难事 难就难在如何在相互平等的条件下 让你的学生愿意甚至于是乐意地去学习 如今不重视分数的老师几乎不存在 特别在以应试教育为主的中国 能够有刘春生这样的老师 实在是不幸中之大幸
评分高压之下 取得高分的学生甚至是高分的集体并不是件难事 难就难在如何在相互平等的条件下 让你的学生愿意甚至于是乐意地去学习 如今不重视分数的老师几乎不存在 特别在以应试教育为主的中国 能够有刘春生这样的老师 实在是不幸中之大幸
评分高压之下 取得高分的学生甚至是高分的集体并不是件难事 难就难在如何在相互平等的条件下 让你的学生愿意甚至于是乐意地去学习 如今不重视分数的老师几乎不存在 特别在以应试教育为主的中国 能够有刘春生这样的老师 实在是不幸中之大幸
评分小时候看到过一次飞碟，父母可作证。于是写进作文。 老师说，小孩子不要说谎。我很委屈。 长大了想这件事情。这件事简直太复杂了。 即使这件事是想像的，也不鼓励，只要不是真的，就不是诚实的。任何事都上升到品德很让人压抑。 自己不能理解的事，就是假的，这是成年人的心智...
评分今天才看到的,于是买了下来. 好喜欢那个老师,真的好好,觉得孩子的作业也可以这样的好玩,真的不错.看着我会笑,偶尔会有眼泪,想起了我的小时候,作业虽然不多,但老师最多也打个A啊B啊C啊只类的,根本没什么文字,呵呵,更别说现在一堆堆的作业了. 孩子和老师,真的需要沟通,有这样老师...
用户评价
这本书的名字《作业的革命》，就像一颗投入平静湖面的石子，立刻激起了我内心深处的涟漪。在教育的海洋中，作业常常被看作是知识的“锚点”，是衡量学生学习程度的“标尺”，但它却在不知不觉中，成为了许多孩子学习路上的“绊脚石”。我经常思考，我们所布置的作业，是否真正起到了它应有的作用？它是否在培养学生的独立思考能力，还是仅仅在训练他们机械的记忆和复制？我迫切地希望，这本书能够为我揭示出“作业”背后的真相，能够带领我看到那些被忽略的教育细节，并且能够提供一套真正能够引发变革的解决方案。我期待的，不仅仅是理论上的深度，更是实践中的可行性。我希望作者能够用一种充满智慧和洞察力的方式，引导我们去探索那些能够让学习变得更加生动、更加有创造性的教育方式。我希望这本书能够成为一本“改变之书”，能够启发我们重新审视教育的本质，为孩子们的成长开辟出一条更宽广、更自由的道路。
评分这本书的封面设计就足以让人眼前一亮，简洁却充满了力量，深邃的蓝色背景仿佛承载着无尽的思考，而“作业的革命”这几个字，则以一种极具冲击力的方式跃然纸上，瞬间勾起了我的好奇心。我常常在想，我们这个时代，孩子们所承受的学业压力，尤其是那些堆积如山的作业，究竟意味着什么？它们真的能帮助孩子们成长，还是在无形中扼杀了他们的创造力和探索欲？当我翻开这本书，我期待的不仅仅是理论的探讨，更是对现实问题的深刻剖析，以及切实可行的解决方案。我希望作者能够带领我，从一个全新的视角去审视“作业”这个概念，去挖掘它背后隐藏的教育理念，去思考它在现代社会中的真实价值。我希望这本书能够挑战我固有的认知，让我能够跳出“完成作业就是学习”的思维定势，去探索更广阔的学习天地。从书名来看，它似乎在呼唤一种颠覆，一种突破，一种对传统教育模式的深刻反思。我迫不及待地想知道，这种“革命”究竟会以何种方式展开，它又将为我们的教育带来怎样的光明未来？我期待的不仅仅是阅读的乐趣，更是思想的洗礼，是一次与作者共同探索教育真谛的精神之旅。我希望这本书能够成为一本能够引发广泛讨论，甚至能够影响教育实践的力作，让更多的人开始关注并思考，如何才能让学习真正成为一件有趣而有意义的事情，而不是一场无休止的“作业”马拉松。
评分《作业的革命》这个书名，光是听着就有一种振奋人心的力量。我一直觉得，在教育领域，有太多需要被打破的陈规旧习，而“作业”无疑是其中一个最显眼、也最需要被深刻反思的环节。孩子们承受着巨大的学业压力，而作业往往是压力的主要来源。我渴望在这本书中，找到一种能够真正解放孩子们天性、激发他们学习内驱力的方法。我希望作者能够用一种颠覆性的思维，去重新解读“作业”的本质，去探索那些能够让学习变得更有趣、更有意义的路径。我期待这本书能够提供一些创新的思路和切实可行的实践，帮助我们打破“题海战术”的桎梏，让孩子们在学习中找到真正的快乐和成就感。我希望这本书能够成为一本具有里程碑意义的作品，能够引发教育界和广大家长们的广泛思考和讨论，共同推动教育向着更加人本、更加高效的方向发展。我期待在阅读的过程中，能够获得一种深刻的启发，为孩子的成长找到新的可能。
评分当我第一眼看到《作业的革命》这个书名时，心中就涌起一股强烈的认同感。我深切地感受到，在当前的教育体系中，“作业”这个概念，已经变得过于狭隘和沉重。它常常被视为学生学习的“终点”，是检验知识掌握程度的“硬指标”，但却忽视了学习过程中，探索、创造和反思的重要性。我迫切地期待，这本书能够为我揭示出一种全新的“作业”模式，一种能够真正激发孩子学习兴趣、培养他们独立思考能力和解决问题能力的教育方式。我希望作者能够以一种充满智慧和洞察力的方式，深入剖析传统作业模式的弊端，并且能够提出切实可行、具有创新性的解决方案。我期待，通过这本书，能够获得一种启发，一种力量，让我能够重新审视“学习”的本质，为孩子们开辟出一条更具活力、更符合时代发展需求的教育之路。我相信，一次真正意义上的“作业革命”，将为孩子们的成长带来无限可能。
评分从拿到《作业的革命》这本书的那一刻起，我就被它所蕴含的某种“不一样”的气质所吸引。这不像市面上那些千篇一律的教育类书籍，总是罗列一大堆理论，或者给出一些脱离实际的建议。这本书的封面，简约而有力，没有过多的装饰，但“作业的革命”这几个字却自带一种振聋发聩的力量。我一直觉得，在现行的教育体系中，“作业”这个环节，有着太多值得商榷的地方。它常常被视为检验学习成果的唯一标准，却忽略了学生个体差异，忽略了学习过程的丰富性，甚至在一定程度上变成了扼杀孩子学习兴趣的元凶。我期待在这本书中，能够看到对“作业”这一概念的重新定义，一种能够摆脱应试教育泥潭，回归教育本质的思考。我希望作者能够深入剖析当前教育模式下，作业所带来的弊端，并且能够提供一些充满智慧和创新的解决方案。我渴望了解，究竟什么样的“革命”，才能够真正让作业回归其应有的价值，让它成为激发学生潜能，培养他们独立思考能力和创新精神的有力工具，而不是成为压垮他们心灵的沉重负担。我希望这本书能够给我带来一种耳目一新的感觉，让我能够从一个新的维度去理解“学习”的真谛，去重新审视“作业”在整个教育过程中所扮演的角色。
评分《作业的革命》——这个书名，就像一把钥匙，为我打开了通往教育新世界的大门。在日常的观察中，我深深地体会到，传统的作业模式，已经无法满足当代孩子们的成长需求。他们渴望自由探索，渴望个性发展，而僵化的作业形式，却在一定程度上限制了他们的想象力，消磨了他们的学习热情。我希望这本书能够为我提供一种全新的思维框架，让我能够跳出“量化”和“标准化”的束缚，去理解“学习”的真正含义。我期待作者能够以一种充满前瞻性的视角，剖析当前教育体系中，作业所面临的困境，并且能够提出一些具有颠覆性的、能够真正触及教育本质的解决方案。我希望这本书能够成为一本引领性的读物，为教育改革者、教师和家长们提供宝贵的启示，共同探索那些能够真正激发孩子们内在潜力，培养他们创新精神和终身学习能力的教育模式。我渴望从这本书中获得一种力量，一种信念，去相信并推动一场真正有意义的“作业革命”。
评分《作业的革命》这个书名，本身就带有一种强烈的时代气息和对现状的挑战意味。在如今这个信息爆炸、快速变化的时代，传统的教育方式，尤其是关于“作业”的设计和布置，似乎已经显得有些滞后和僵化。我深切地感受到，很多孩子在面对繁重的作业时，已经丧失了学习的兴趣，甚至产生了厌学情绪。这让我开始思考，我们是不是应该对“作业”进行一次深刻的“革命”了？这本书的出现，恰好满足了我内心深处的这种期待。我希望它不仅仅是停留在理论层面，能够给出一些切实可行的方法和案例，帮助家长和老师们理解，如何才能让作业变得更有意义，更有价值。我期待作者能够带领我们走出“题海战术”的泥沼，去探索那些能够真正激发孩子好奇心、培养他们自主学习能力和批判性思维的教育路径。我希望这本书能够为我们提供一种全新的视角，让我们能够摆脱对传统作业模式的依赖，去拥抱那些更具创新性、更符合未来发展趋势的教育理念。我相信，一次真正意义上的“作业革命”，必将为孩子的成长带来新的希望和可能。
评分《作业的革命》这个书名，就像一声响亮的号角，预示着一场关于教育方式的深刻变革。我拿到这本书时，心中涌起的不仅是好奇，更是一种强烈的认同感。在当下的教育环境中，作业往往被视为衡量学习效果的唯一标准，但这种模式却在很大程度上消磨了学生的学习兴趣，甚至让他们对学习产生了抵触情绪。我迫切地希望这本书能够提供一种全新的视角，去重新审视“作业”的意义和价值。我期待作者能够深入剖析传统作业模式的弊端，并且能够提出切实可行、充满创新性的解决方案。我希望这本书能够引领我走出“应试教育”的思维定势，去探索那些能够真正激发学生内在驱动力，培养他们独立思考、解决问题能力的教育方式。我希望这本书能够成为一本具有启发性的读物，不仅能够让我看到问题的存在，更能够为我们指明前进的方向，推动教育朝着更符合时代发展、更尊重个体成长的方向迈进。我期待着，通过这本书，能够更好地理解如何才能让学习真正变成一件快乐而有意义的事情。
评分我之所以会被《作业的革命》这本书深深吸引，是因为它触及了我内心深处一个长久以来存在的困惑。作为一名关注教育的普通读者，我常常看到孩子们被堆积如山的作业压得喘不过气，他们的脸上渐渐失去了笑容，取而代之的是疲惫和迷茫。这让我不禁要问：我们布置的作业，究竟是为了什么？是为了让他们掌握知识，还是在消耗他们的热情？我期望在这本书中，能够找到关于这个问题的深刻解答。我希望作者能够以一种充满洞察力的方式，剖析当前教育体制下，作业所面临的种种问题，并且能够提供一些颠覆性的、切实可行的解决方案。我期待的不仅仅是理论上的探讨，更是能够看到一些鲜活的案例，一些能够真正触动人心、引发思考的实践。我希望这本书能够为我们指明一条新的方向，让我们能够摆脱对传统作业模式的迷信，去探索那些能够真正激发孩子们内在动力，培养他们创造力和独立思考能力的教育方式。我渴望从这本书中获得一种启发，一种力量，让我们能够共同努力，推动教育走向更美好的未来。
评分当我第一眼看到《作业的革命》这本书的书名时，我就知道，这绝对不是一本平凡的教育类书籍。它所蕴含的，是一种对现状的深刻反思，和对未来的大胆设想。在现代教育体系中，“作业”这个环节，似乎已经成了一个无法回避的“重担”。孩子们在繁重的作业压力下，渐渐失去了学习的乐趣，甚至对知识本身产生了厌倦。我一直渴望能够找到一种新的方式，来重新定义“作业”，让它不再是简单的重复和机械的练习，而是能够真正激发孩子们的创造力、好奇心和探索精神。我期待这本书能够为我提供一个全新的视角，让我能够跳出传统的思维框架，去理解“学习”的真正意义。我希望作者能够用深入浅出的语言，结合生动的案例，带领我一起探索那些能够真正促进孩子全面发展的教育方法。我希望这本书不仅仅是理论上的探讨，更能提供一些具有实践意义的指导，帮助家长和老师们，共同为孩子们打造一个更加积极、健康、充满活力的学习环境。
评分大家一起看
评分如果我们也可以写这样的作业，遇见这样的老师，我想生活中会出现更多快乐的孩子。
评分完全释放了孩子们的想象力。
评分遗憾当年没遇到这样的老师
评分遗憾当年没遇到这样的老师
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