第一章 與質性調查相識
起源
探索
認識的方式：研究範式
如何設計與理論框架相一緻的研究問題和研究方法
質性調查的解釋主義傳統
可能發生什麼
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練習
第二章 研究之前的準備工作：做些什麼對你的研究有益
研究的主題
文獻迴顧
理論背景
研究目的
研究陳述和研究問題
研究地點的選擇
研究被試的選擇
研究技術的選擇
可信度
時間框架
研究摘要
試驗性研究
獲得進入田野的權利
研究者的角色
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練習
第三章 在那裏：通過參與式觀察來深入理解
參與式觀察是個連續的過程
參與式觀察的目的
參與式觀察的過程
田野工作資料的聯盟：視覺資料、檔案和手工製品
參與式觀察者的角色
思考
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練習
第四章 讓語言飛翔起來：通過訪談建立理解
訪談：一種交流
發展齣訪談的問題
安排訪談
記錄和轉錄
訪談的本質
訪談者的特質
一些典型的難題
焦點小組訪談
思考
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練習
第五章 個人的維度：田野關係和反思性
田野關係
反思性
結論
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練習
第六章 倫理問題：考慮什麼是“正確的”
倫理規章
知情同意
研究者的角色和倫理睏境
研究者一被研究者關係
錶述的倫理
沒有簡單的解決方案
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第七章 發現你的故事：資料分析
分析的不同形式
早期資料分析
後期資料分析：進入代碼礦藏
展示資料
使用計算機
建立聯係
你的解釋的可信度
思考
反思
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練習
第八章 形成你的故事：針對質性資料進行寫作
作者的角色
寫作策略
文本：風格的問題
開頭和結尾
作者的責任
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練習
第七章 奏響世界之歌：語言和錶述
故事和講述者
研究者的語言
研究者的錶述
錶述的藝術
自傳式民族誌
詩歌轉錄
戲劇
小故事
承擔風險
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練習
第十章 後續探索
成為質性研究者：個人情境
質性研究的應用：研究手稿
利用研究過程
利用質性研究瞭解自己
創造和加深關係
結束語
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練習
附錄A 形成質性研究方案的指南
詞匯錶
參考文獻
譯後記
· · · · · · (收起)