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出版者:中央黨校

作者:袁準 編

出品人:

頁數:362

译者:

出版時間:2006-1

價格:24.80元

裝幀:

isbn號碼:9787503534904

叢書系列:

圖書標籤:

• 科學發展觀
• 理論學習
• 政治
• 思想教育
• 政策解讀
• 中國特色社會主義
• 鄧小平理論
• 三個代錶重要思想
• 習近平新時代中國特色社會主義思想
• 黨建

科學發展觀簡明教程 導讀： 在飛速發展的時代浪潮中，我們如何把握曆史的脈搏，理解社會前進的動力？《科學發展觀簡明教程》將帶您踏上一段清晰而深刻的學習之旅，全麵解析這一具有裏程碑意義的中國特色社會主義理論。本書並非對已有知識的簡單堆砌，而是力求以係統、精煉的方式，幫助讀者透徹理解科學發展觀的核心要義、精神實質和實踐要求，從而更好地指導我們認識世界、改造世界，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大的思想支撐。 內容概述： 本書分為若乾章節，循序漸進地展開科學發展觀的理論構建和時代意義。 第一部分：理論溯源與時代背景 曆史的必然與時代的呼喚： 深入剖析科學發展觀産生的時代背景，追溯其思想淵源，包括馬剋思主義的基本原理、中國共産黨長期以來探索中國特色社會主義的偉大實踐，以及改革開放以來中國經濟社會發展所麵臨的新情況新問題。我們將看到，科學發展觀並非憑空産生，而是中國共産黨人在深刻總結經驗教訓、迴應時代課題時，對發展規律認識的重大升華。 科學發展觀的提齣與確立： 詳細闡述科學發展觀的提齣過程，以及在黨的重大理論創新和實踐發展中的地位。理解其如何成為黨的指導思想，並引領中國走嚮新的發展階段。 第二部分：科學發展觀的核心要義 以人為本：發展為瞭人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。 這是科學發展觀最鮮明的價值取嚮。我們將深入探討“以人為本”的內涵，理解它如何體現在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設的各個方麵，強調尊重人的價值、維護人的尊嚴、保障人的權益。本書將通過具體案例，生動展現“以人為本”在解決民生問題、促進社會公平、提升人民幸福感等方麵的具體體現。 全麵發展：促進經濟、政治、文化、社會、生態文明協調發展。 科學發展觀強調發展的整體性和係統性，反對片麵追求經濟增長而忽視其他方麵。我們將逐一剖析這五個方麵的發展，分析它們之間的內在聯係和相互促進作用，以及如何構建一個協調、可持續、全麵的發展格局。 協調發展：統籌兼顧，把握重點，找準關鍵，抓齣成效。 協調是發展的內在要求，也是一種重要的發展方法論。本書將聚焦如何解決發展中的不平衡、不協調問題，例如城鄉差距、區域差距、收入差距等，以及如何通過戰略性的規劃和政策設計，實現各類要素的優化配置和各類事業的協同進步。 可持續發展：建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟社會發展與人口、資源、環境相協調。 在日益嚴峻的資源環境挑戰麵前，可持續發展已成為全球共識。我們將深入解讀科學發展觀在推動綠色發展、循環經濟、生態文明建設方麵的戰略部署，引導讀者樹立綠色發展理念，為子孫後代留下青山綠水。 第三部分：科學發展觀的精神實質 解放思想，實事求是。 這是科學發展觀的根本思想方法。我們將迴顧中國共産黨在發展道路上的探索，理解解放思想、破除陳規是推動一切發展的基礎，而實事求是則是檢驗一切發展成效的根本標準。 與時俱進，開拓創新。 發展是永恒的主題，創新是發展的動力。本書將強調科學發展觀的時代性和實踐性，鼓勵讀者在實踐中不斷學習、不斷思考、不斷創新，以應對新的挑戰，抓住新的機遇。 辯證思維，係統觀念。 科學發展觀運用馬剋思主義的辯證法和係統論，深刻揭示瞭發展過程中的內在規律和復雜性。我們將引導讀者運用辯證的眼光看待發展中的矛盾和問題，以係統化的思維構建發展藍圖。 第四部分：科學發展觀的實踐要求 堅持以經濟建設為中心，但不能僅僅以經濟建設為中心。 深刻理解經濟發展在全局中的基礎性地位，同時強調要將經濟發展置於更廣闊的社會、環境背景下進行考量。 堅持走中國特色新型工業化道路，推進農業現代化，發展現代服務業，構建現代産業體係。 詳細介紹科學發展觀在産業結構優化升級方麵的戰略部署，以及如何實現中國經濟的提質增效。 堅持改革開放，不斷解放和發展社會生産力，激發社會創造活力。 強調改革開放是推動發展的強大動力，以及如何在新的曆史時期不斷深化改革、擴大開放。 堅持和平發展道路，奉行互利共贏的開放戰略，為促進世界和平與發展作齣貢獻。 從更宏觀的視角展現科學發展觀的國際視野和世界意義，理解中國如何在全球化時代扮演負責任大國的角色。 結論： 《科學發展觀簡明教程》旨在成為您理解和學習科學發展觀的得力助手。本書力求做到內容充實、條理清晰、語言生動，既有理論的深度，又不失實踐的指導性。我們希望通過這本書，幫助廣大讀者真正掌握科學發展觀的精髓，將其內化於心、外化於行，在各自的崗位上為推動中國特色社會主義事業的發展貢獻力量，共同書寫中華民族偉大復興的輝煌篇章。

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剛拿到《科學發展觀簡明教程》，我最直觀的感受是它的厚度。這並不是一本輕易就能翻完的書，意味著裏麵一定涵蓋瞭相當多的信息和論述。我一嚮認為，一本好的教程，首先要在內容深度和廣度上有所保障，而這本書似乎在這方麵下瞭功夫。我對其中的論述邏輯和體係結構非常好奇。它將如何展開“科學發展觀”的講解？是按照時間順序，還是按照核心要點？會不會有對發展曆程的梳理，以及不同階段的側重點分析？我對曆史背景的交代比較看重，因為很多理論的産生都離不開其所處的時代和社會環境。如果這本書能清晰地勾勒齣“科學發展觀”的形成脈絡，並分析其時代意義，那對理解其精髓會非常有幫助。另外，我希望它能提供一些對不同學派、不同觀點的辨析，這樣可以幫助讀者形成批判性思維，而不是被動接受。

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這本書的封麵設計挺樸素的，顔色搭配也比較中規中矩，一看就不是那種追求視覺衝擊力的暢銷書。封麵上“科學發展觀”這幾個字，讓我想起大學時代政治課的必修內容，當時雖然也努力去記去理解，但總覺得有些抽象，抓不住核心。翻開書頁，紙張的質感還不錯，印刷清晰，排版也比較緊湊，看起來內容應該很充實。我比較關注的是，這本書會不會像很多理論讀物一樣，晦澀難懂，充斥著大量官方術語，讓人讀起來味同嚼蠟。畢竟，理論如果不能深入淺齣地闡述，就很難真正走進普通人的心裏。我希望這本書能夠提供一些生動的案例，或者用更接地氣的方式來解讀“科學發展觀”的內涵，讓它不再是高高在上的口號，而是能夠指導我們實際工作和生活的思想。我期待它能幫我理清一些模糊的概念，甚至發現一些新的視角，讓我對這個曾經熟悉又略顯陌生的概念有更深刻的認識。

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作為一個對社會發展議題比較關注的普通讀者，我對《科學發展觀簡明教程》的期待，更多地體現在它能否提供一種更清晰、更全麵的視角來看待當下的中國發展。我希望它不僅僅是介紹一個理論，更能幫助我理解這個理論背後的邏輯，以及它對中國社會轉型和進步的意義。我比較在意的是，它會不會對“科學發展觀”的時代背景、曆史淵源以及其指導下的具體政策進行深入的解讀。我希望能夠看到它如何迴應時代提齣的新課題，如何引導社會朝著更健康、更可持續的方嚮發展。如果這本書能夠幫助我理清一些關於中國發展模式的疑問，甚至提供一些更具前瞻性的思考，那將是非常有價值的。

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我一直覺得，很多理論性的書籍，讀起來最大的障礙在於作者的錶達方式。如果作者能夠用一種清晰、有條理、甚至帶有一定啓發性的語言來闡述，那麼即使是比較宏大的理論，也能被讀者所理解和接受。我拿到這本《科學發展觀簡明教程》，最大的期望就是它能夠具備這樣的語言魅力。我希望它不僅僅是知識的點對點羅列，而是能夠展現齣作者的思考深度和洞察力。比如，在解釋“以人為本”這一核心理念時，作者是如何闡述的？是否結閤瞭具體的社會實踐，還是僅僅停留在概念層麵？我對理論與實踐的結閤看得尤為重要。如果這本書能提供一些可供參考的案例，或者能夠引導讀者將理論運用到自身的思考和分析中，那它就不僅僅是一本“讀物”，而更像是一本“工具”。

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這本書的題目《科學發展觀簡明教程》，本身就帶有一種“務實”的色彩。我不喜歡那些空洞無物、隻講理論不講實踐的書。我關注的是，這本書是否能夠切實地幫助讀者理解“科學發展觀”的核心要義，並將其與我們日常的生活和工作聯係起來。比如，它會不會探討如何在基層工作中踐行“科學發展觀”？如何理解和應對發展過程中齣現的各種矛盾和挑戰？我希望它能夠提供一些切實可行的思路和方法，而不是僅僅停留在宏觀的理論層麵。我更看重的是這本書能否引發讀者的思考，甚至能夠提供一些解決實際問題的啓示。如果它能做到這一點，那麼即使內容再“簡明”，也足以稱得上是一本優秀的教程。

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