具体描述
中等职业学校管理，ISBN：9787040363005，作者：
作者简介
目录信息
模块一学校发展规划制定的流程／1
任务一 组织发展规划制定人员／2
任务二 执行发展规划的工作程序／4
模块二 学校发展规划的主要内容／6
任务一 学校发展规划的内容组成／6
任务二 确定具体工作目标的方法／9
项目二校园文化建设规划／12
模块一校园文化建设规划的基本特点和核心内容／12
项目三师资队伍建设规划／19
模块一师资队伍建设的基本要求／l9
任务一 师资队伍的要求和发展规律／20
任务二 了解本校师资队伍的现状／23
模块二 组织编制师资队伍建设规划／26
任务一 编制师资队伍建设规划／26
任务二 了解师资队伍建设规划的主要内容／28
项目四市场开发规划／33
模块一把握市场需求的重点／33
任务一 收集与分析政府产业政策的需求／34
任务二 收集与分析企业人才的需求信息／36
模块二组织市场开发规划的编制／40
任务一 组织市场开发规划制定／40
任务二 把握市场开发规划的主要内容／43
项目五 综合配套改革方案／46
模块一综合配套改革方案制定流程／46
任务一 了解学校综合配套改革方案的基本特点／47
任务二 熟悉学校综合配套改革方案的制定流程／49
模块二确定综合配套改革方案／52
任务一 分析学校人事和分配制度现状／52
任务二 确定综合配套改革方案主要内容／53
项目六学校管理制度／57
模块一学校管理制度的主要内容／57
任务一 管理的内涵／58
任务二 了解学校管理制度的特点和组成／60
模块二 制定学校管理制度／63
任务一 了解学校管理制度的制定过程／63
任务二 完善学校管理制度／66
项目七学校行政管理／69
模块一合理设置学校管理机构／69
任务一 设计学校行政管理的架构／70
任务二 设置学校管理机构／72
模块二办公室、人力资源、财务管理／75
任务一 建设学校办公室有关制度／76
任务二 学校重大活动的组织／79
任务三 学校人力资源管理／82
任务四 财务管理／85
项目八学校教学管理／88
模块一了解教学管理的范畴和职教先进理念／88
任务一 描述教学管理的主要内容／89
任务二 比较学年制与学分制 ／95
模块二制定和管理教学计划／100
任务一 制定教学计划／100
任务二 组织教学安排／104
模块三教学检查与评价策略／107
任务一 组织期中、期末教学检查／107
任务二 阐述教学评价的“双面刃”／11o
项目九学校学生管理／116
模块一学生管理的范畴和理念／116
任务一 学生管理的基本要求／117
任务二 了解学校学生管理的主要内容／120
模块二学生会与社团建设／122
任务一 把握学生会工作的重点／122
任务二 指导学生社团建设／126
模块三班主任管理／129
任务一了解班主任的工作职责／129
任务二 班主任的评价与激励／132
模块四 考核与评价学生／135
任务一 学生评价的基本要素／135
任务二 组织学生评价／139
项目十学校后勤管理／141
模块一资产管理／142
模块二基本建设管理／144
模块三环境卫生管理／148
模块四宿舍管理／151
模块五后勤社会化运作／153
项目十一学校质量管理／156
模块熟悉质量管理的要求／156
项目十二学校安全管理／161
模块一学校安全的管理体系／161
任务一 熟悉学校安全管理的机制／161
任务二 制定学校安全工作计划／165
模块二事故处理与应急预案／169
任务一 学校应急预案的组成／170
任务二 指导学校消防演习方案／173
项目十三中职学校公共关系建设／179
模块一塑造良好的学校形象和校长形象／179
任务一 学校形象的SWOT分析／180
任务二 确定并打造学校形象／183
任务三 了解中职校长自身特质／187
任务四 打造有利于学校发展的领导形象／189
模块二有效策划学校公关关系／192
模块三建立和维持良性的校企合作关系／197
……
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的书名非常直观，一看就知道是写给中等职业学校的管理者们的。作为一个对教育管理领域抱有浓厚兴趣的读者，我首先被这个主题吸引了。我一直认为，中等职业教育在整个国民教育体系中扮演着承上启下的关键角色，它不仅为社会输送了大量的技术技能人才，也为很多学生提供了继续深造或就业的平台。因此，一本专注于探讨中等职业学校管理的书籍，无疑具有非常重要的现实意义和理论价值。我非常期待能够从中学习到先进的管理理念、实用的操作方法以及成功的实践经验。
我对书中关于教师队伍建设的内容充满了期待。教师是学校最宝贵的财富，他们的专业素养、教学能力和敬业精神直接影响着学校的教学质量和学生的发展。我希望这本书能够深入探讨在中等职业学校如何进行教师的引进、培养、评价和激励。这不仅仅包括专业技能的提升，也包括师德师风的建设，以及如何帮助教师适应职业教育发展的新要求，比如掌握新的教学技术和方法，了解行业最新的发展动态。
一本好的管理书籍，往往能够引发读者的深入思考，并且激发出行动的勇气。我希望这本书能够帮助我理清思路，发现问题，找到改进的方向，并且在阅读过程中，不断地将书中的理念与自己所在学校的实际情况进行对比和反思，从而能够真正地学有所获，用有所成。这本书不应该仅仅是一本“工具书”，更应该是一本能够激发管理者思考、启迪智慧的“思想源泉”。
我对书中关于学生评价和发展的部分也颇感兴趣。中等职业学校的学生来自不同的背景，他们的学习目标和职业规划也各不相同。我希望这本书能够提供一些科学、多元的学生评价方法，不仅仅关注学生的学业成绩，也能够评价他们的职业技能、实践能力、创新精神以及综合素质。更重要的是，我希望书中能够探讨如何根据学生的特点和发展需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地适应社会，实现人生价值。
在当今社会，信息技术的飞速发展正在深刻地改变着各行各业，教育领域也不例外。我非常关心这本书是否会探讨如何利用现代信息技术来提升中等职业学校的管理效率和教学质量。例如，如何运用信息化平台进行学生管理、教学资源共享、校企对接；如何通过在线学习、虚拟仿真实训等手段，创新教学模式，提升学生的学习体验和技能掌握水平。我希望能看到一些具体的技术应用案例和实施建议。
在阅读一本关于管理的书籍时，我通常会关注作者的专业背景和经验。如果作者本身就是一位经验丰富的中等职业学校管理者，或者是长期从事职业教育研究的专家，那么这本书的可信度和实用性就会大大增强。我希望作者能够以一种接地气的方式，分享他们在实际工作中遇到的困难、解决问题的思路以及取得的成就。这种来自一线的声音，往往比纯理论的论述更具启发性，也更能引起读者的共鸣。
作为一个对教育前沿动态有所关注的人，我对中等职业教育的改革发展趋势非常感兴趣。我想知道这本书是否会涉及当前国家和行业对于职业教育的新要求、新政策，比如产教融合、校企合作的深化，1+X证书制度的推广，以及如何更好地将信息技术与职业教育相融合，培养适应新时代需求的技能人才。我希望这本书能够站在时代的风口，为中等职业学校的管理提供具有前瞻性的指导，帮助学校抓住机遇，应对挑战，实现可持续发展。
对于一本管理类书籍，我最看重的莫过于其理论的深度和实践的可行性。我希望这本书能够在我阅读的过程中，不仅仅是提供一些泛泛而谈的观点，而是能够深入剖析中等职业学校在实际运营中所面临的各种挑战，比如如何平衡教学与实习、如何吸引和留住优秀的师资、如何有效地进行招生和就业指导、如何与企业建立紧密的合作关系等等。更重要的是，我期待书中能够提供清晰、系统化的解决方案，甚至是具体的案例分析，让我能够理解这些理念是如何转化为实际行动的，并且能够在我未来的工作中借鉴和应用。
最后，我非常期待这本书能够提供一些关于学校特色发展和品牌建设的探讨。在中等职业教育日益竞争激化的背景下，如何打造学校的特色专业，形成鲜明的办学优势，吸引优质生源，赢得社会认可，是每一个中等职业学校管理者都面临的重要课题。我希望书中能够分享一些成功学校的经验，例如如何确立学校的发展定位，如何围绕特色专业构建课程体系和师资队伍，如何通过各种渠道宣传推广学校的办学成果，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得一席之地。
我对书中关于学校文化建设的部分尤其感到好奇。我认为，一个良好的学校文化是学校发展的灵魂，它能够凝聚人心，激发活力，营造积极向上的学习和工作氛围。我希望这本书能够探讨如何在中等职业学校的特殊背景下，构建具有职业教育特色的校园文化，比如强调工匠精神、创新意识、团队协作和责任担当。我也想了解，如何通过有效的管理手段，将这种文化渗透到学校的各个层面，从教室到实训基地，从师生关系到家校互动，形成一种强大的向心力和驱动力。
